幼兒園活動方案20xx方案大全(文件)
【正文】 閱讀的樂趣，能用比較完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。 師：哪個小朋友能講一講這幅圖 ? 師：小牛在長滿各種各樣水果的果園里玩游戲。 引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖 師：大家一起看看接下來發(fā)生了什么事情 ? (1)一天晚上，小牛正在牛棚里睡覺，刮起了大風(fēng)，主人生病了。 引導(dǎo)幼兒觀察第六幅圖： 師：主人喝了這樣多有營養(yǎng)的果汁奶會怎樣 ? 師：主人喝了這樣多的果汁奶病就好了，他們都變的很愛吃水果，身體特別棒。 活動準(zhǔn)備： 各種菜、盤子、圍裙、手套、實(shí)物照片 活動流程： 問題導(dǎo)入 了解營養(yǎng)搭配常識 總結(jié)評價 活動過程： 一、導(dǎo)入： 小朋友，今天廚房的叔叔阿姨給我們準(zhǔn)備了許多新鮮的菜，我們來看看都有些什么 ? 這樣多的新鮮蔬菜，你喜歡吃哪一種 ?你們說的這些菜老師也喜歡吃，不過今天老師帶來了三道最愛吃的菜，來看看都有些什么。他們把手套放到垃圾桶里，非常注意環(huán)保，還沒配好菜的小朋友加油啊。只有肉沒有蔬菜，身體缺乏維生素，全是蔬菜也不妙，香香的肉不能少，合理搭配營養(yǎng)好。 師：大家配的每種菜都有不同的營養(yǎng)素，對我們長高長壯很有幫助，所以我們不可以挑食或偏食。秋姑娘不但給我們送來了水果，還帶來了一首慶豐收的樂曲呢。 (讓幼兒先自己嘗試，再邀請個別幼兒示范如何輕柔地敲擊小樂器，并組織幼兒重點(diǎn)演奏這一段 ) (3)完整演奏 (師雙手持圓舞板，用語言提示和手勢動作帶動幼兒一起演奏，充分表現(xiàn)樂曲的熱烈和柔美 ) (二 )創(chuàng)編動作 師：水果娃娃和樹葉娃娃跳的多開心，你們想不想也來扮成秋 天里的果實(shí)，和他們一起換慶豐收呀 ? 幼兒頭戴頭飾扮隨音樂演奏或舞蹈 (提醒幼兒音樂歡快的時候，水果娃娃跳的真開心，音樂柔美的時候，樹葉娃娃在翩翩起舞 ) 鼓勵幼兒相互交換頭飾繼續(xù)表演。 幼兒園活動方案 2024 相關(guān)： 。 師：看，老師裝扮成誰了 ?秋姑娘來和我們一起慶豐收了。 二、理解部分 師：水果娃娃和樹葉娃娃聽了這樣動聽的樂曲，他們歡快的跳起了物 (出示靜止的水果娃娃和樹葉娃娃兩幅分開的畫面 ) 欣賞音樂 提問：第一段音樂誰在跳舞 ?為什么 ? 再來聽第二段音樂，想一想現(xiàn)在是誰在跳舞 ?為什么 ? 第一段音樂是水果娃娃在跳歡快的舞，第二段是樹葉娃娃在跳優(yōu)美的舞，聽，第三段音樂跟哪一段音樂是一樣的，是誰在跳舞 ?(跟第一段音樂一樣，水果娃娃在跳歡快的舞 ) 三、表現(xiàn)部分 (一 )伴奏 你喜歡這首樂曲嗎 ?我們一起來為水果娃娃和樹葉娃娃的舞蹈伴奏好嗎 ?(出示各種積木、小桶、小杯、筷子、易拉罐、貝殼等物品 ) 自取自玩 幼兒選一樣喜歡的東西，嘗試用不同的方法讓他發(fā)出好聽的聲音，拿不相同東西的幼兒也可以在一起想辦法。 能用身體動作創(chuàng)造出性地表現(xiàn)音樂內(nèi)容，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。 引導(dǎo)幼兒討論如何搭配更科學(xué)，并對自己搭配的菜進(jìn)行調(diào)整。 請 “ 營養(yǎng)小博士 ” 介紹營養(yǎng)搭配常識，了解食物各有不同的營養(yǎng)，豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗(yàn)。 (出示土豆絲 )第三道菜是什么 ?怎樣配的 ? 三道菜你最喜歡吃哪一道 ?為什么 ? 二、簡單了解營養(yǎng)搭配常識，豐富飲食生活經(jīng)驗(yàn) 啟發(fā)幼兒按自己的意愿配菜 師：今天老師就請你們做小小的營養(yǎng)師，配一道最愛吃的菜好不好 ? 鼓勵幼兒向同伴介紹自己配的菜，相互評價 師：先和你旁邊的小朋友說一說自己打算配一道什么菜，怎樣配 (幼兒討論 ) 請幼兒講述自己想要配的菜 師：現(xiàn)在誰來告訴我們大家自己配的是什么菜 ?(幼兒講述 ) 師：剛才有幾個小朋友講述了自己配的菜，現(xiàn)在是不是每個小朋友都有注意了呢 ? 師：現(xiàn)在請小朋友趕快動手配菜，請你們記住盤子上的那個數(shù)字，把配好的 菜放到展示臺上，好，行動吧 ! 幼兒戴手套配菜，教師巡回指導(dǎo)。 三、結(jié)束： (品嘗水果 ) 小朋友，今天老師帶來了好多水果，現(xiàn)在我們舉辦一個音樂舞會，讓我們一邊欣賞音樂一邊品嘗各色水果吧。 引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖 師：主人病了，想一想接下來會發(fā)生什么事 ? 1)平時主人對小牛這樣好，現(xiàn)在主人病了，小牛會給主人買藥，帶主人看病 (教師：你為何會這樣想 ?生：我生病時媽媽帶我去醫(yī)院看病，吃了藥病才會好起來 ) 2)這時小牛想，主人每天喂我吃水果，主人生病了我也喂他吃水果，多吃水果身體好。(2)小牛喜歡照顧果樹 引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖 師：你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么 ?他們在做什么 ? 師：小牛的主人每天喂它各種各樣的水果，有西瓜、蘋果、梨、草莓還有桃子。小朋友每天適量吃一些水果對身體是非常有意的 ，不光小朋友身體會很健康，有些小動物吃了水果身體也會健康，老師這里就有一只愛吃水果的水牛。 四、加工水果拼盤 師：水果除了生吃還可以怎樣吃 ? 欣賞成品：果脯、飲料、果醬 怎樣吃到各種水果 ?討論辦法 出示拼盤，這是老師的好辦法 小朋友用水果開始做拼盤 請小朋友介紹自己制作的水果拼盤，互相品嘗 五、送拼盤 師：拼盤還想送給誰吃 ?開著水果小汽車送給客人。 觀察外皮：請小朋友觀察自己的水果外面是是什么 ? (1)說一說各自的水果皮特點(diǎn) (2)摸一摸各自水果皮的感覺 觀察果肉，皮里邊是什么 ?怎樣吃到果肉 ? 剝不開的怎么辦 ?小朋友用刀割時要注意安全 (1)小朋友打開皮，實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看有沒有果汁。 發(fā)展幼兒的 觀察力，動手嘗
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