【正文】 的人正在進行龍舟比賽?，F(xiàn)在你知道龍舟是怎么演變的了嗎？引導孩子根據(jù)故事進行討論和回答。龍林將被畫在龍身上。你知道江西最大的龍舟在哪里嗎？引導孩子知道上饒的龍舟是江西最大的龍舟。一個人劃不了龍舟。通過游戲感受賽龍舟的合作精神。大家的行動來了！否則，龍舟無法快速向前劃水。所以你可以看到，龍舟劃得很快，在家里都配合的很好，這也是他們?nèi)绱顺霰姷脑?。嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。我都在教室門邊插了一把。到了端午節(jié)，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。香香的。） （出示：吃粽子，灑白糖）與幼兒讀兒歌。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認真聽一聽。棉簽用完放進盤子里，不能放桌上。五、結(jié)束活動：青花雞蛋真特別，放學的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的。幼兒園端午節(jié)活動方案13活動一：話說端午節(jié) 重點領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域) 活動要求： 了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)說說端午節(jié)的古老故事。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。二、活動準備：豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習俗。幼兒操作，教師巡回觀察指導。四、自由活動 活動反饋：幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也 參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己 的親身體驗，語言又淺顯易懂。(二)活動準備：、積塑、各種玩具。，采用各種已學的技能進行拼插。：見周計劃。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。陳列不同造型的香袋。【家長工作】、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。【活動安排】講述端午節(jié)的風俗和來歷【活動準備】。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。制作五絲?；顒佣喊兆颖荣惖攸c：塑膠操場時間：6月5日(周四)上午9：3010：30準備：橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”浸泡過的糯米、粽葉若干。毛巾架4個。各班教師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場。記錄每組完成的數(shù)量(質(zhì)量差的39。比賽結(jié)束各班按次序回活動室。地點：園門口塑膠操場。溫馨提醒牌上寫：“當心!你的粽子里可能有硬幣!”程序：隊長帶領(lǐng)幼兒來到送粽子場地。大班親子活動：快樂的端午節(jié)活動設計意圖：又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動?；顒舆^程：幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。幼兒和家長志愿者共同包粽子。樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。[活動過程]一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。給孩子戴五絲。要一直戴到下大雨。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包幼兒與家長一起制作香包幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。材料準備：制作粽子和香袋的各種材料?；顒臃此迹涸谶@次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進一步的感性認識。幼兒園大班端午節(jié)活動方案活動目標：【】、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花?；顒舆^程：1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)?(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣第四篇：幼兒園端午節(jié)活動方案時間過得很快，一年一度的端午節(jié)又要到了，這一天人們會舉辦各式各樣的活動來迎接端午節(jié)的到來，除了賽龍舟吃粽子，你們是怎么過端午節(jié)活動的呢?，希望對您的工作和生活有幫助。ppT活動過程：(一)觀看ppT引入話題：五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?觀看ppT，了解粽子、艾草、龍舟等?；顒觿傞_始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。這些活動都適合幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。根據(jù)幼兒的問題設計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。2012627 篇二：幼兒園端午節(jié)活動方案幼兒園端午節(jié)系列活動方案端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。謝謝家長的配合，并提前祝愿小朋友、家長端午節(jié)快樂！五道江幼兒園 2015年6月13日兒歌資料: 1.（小小班）五月五，是端陽。艾葉香，香滿堂。屈原是我國古代偉大的浪漫主義、愛國主義詩人。端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。活動準備：活動過程：幼兒操作，教師巡回觀察指導。三、活動結(jié)束，主持人總結(jié) 篇四：幼兒園端午節(jié)活動方案端午節(jié)主題活動方案二、活動時間：2015年6月20日三、活動內(nèi)容：開展節(jié)慶民俗文化活動。制作節(jié)日小報。篇五：幼兒園端午節(jié)活動方案莘塔幼兒園“端午節(jié)”活動方案農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。打掃結(jié)束后為六月份過生日的老人過生日，并給老人們表演手語舞。開展校園灑掃活動。四、活動延伸：2012年6月18日小二班端午節(jié)主題活動總結(jié)活動目標：農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)?；顒舆^程：子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。早年受楚懷王信任，為左徒。中班端午節(jié)教案——端午節(jié)的風俗和來歷一、活動目標：二、活動準備：準備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動的錄像三、活動過程： 4了解端午節(jié)的由來。吃粽子，灑白糖。其次帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋、五彩線等過節(jié)物品。二、活動內(nèi)容：根據(jù)幼兒園實際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動：（一）知識分享 ，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷（三）動手操作（四）區(qū)角創(chuàng)設： ：投放艾草和菖蒲。本次活動中幼兒不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了幼兒的民族自豪感?；顒有〗Y(jié)在本次端午節(jié)主題活動中，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，請幼兒動手做粽子時，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程。二、活動內(nèi)容：活動一 ：社會領(lǐng)域《端午節(jié)的風俗和來歷》活動目標：知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙?；顒訙蕚洌骸１敬沃黝}活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!幼兒園端午節(jié)活動方案三活動目標：知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。做香包的材料：香料、布等。“包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”幼兒和家長志愿者共同分享粽子?！澳銈兂赃^或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)整理，活動結(jié)束。桌子?；顒尤核汪兆?。公布結(jié)果。比賽程序：4隊在比賽區(qū)里做好賽前準備。圍兜和一次性手套參賽人各一份。勺子各隊4把。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流里，順水漂走。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊！幼兒園端午節(jié)活動方案15為慶祝端午節(jié)、紀念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日，園工會聯(lián)合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動，方案如下：一、人員安排：總指揮：副總指揮：具體負責：主持：統(tǒng)