【正文】 們的團隊合作能力，兩輪玩下來，他們似乎已經感受到我們對他們的愛，逐漸跟我們熟絡起來。之后進行了比賽，選出表現(xiàn)優(yōu)異的頒發(fā)獎品，也為每個小朋友頒發(fā)了物資。但是管理者如果能充分理解自己的同事，工作開展起來會順利得多。并能恰如其分的給同事雪里送炭，這就表明你對同事的認識更進一步，能更好的促進與同事的感情。 六、 在管理中，聆聽同事的心聲，也是團結同事，調動積極性的重要途徑。只有了解個別情況后，才能對他們對癥下藥，妥善處理。這對于管理者來說是必須具備的！ 九、作為一個管理者，重要的是在實踐中觀察，結合每個同事的長處給于適當?shù)墓ぷ鳌? 大學生支教 心得與收獲篇 8 ??教育是全面培養(yǎng)人的堅韌過程，是學校教育，家庭教育和社會教育形成合力的結果。 ” 但是很多家長未能良好把握家庭教育這一孩子成長過程中至關重要的環(huán)節(jié)，導致孩子成長在這樣那樣不利于身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境中。每隊設隊長一名，一般由往年較有經驗的成員擔任，副隊長兩名，由在面試過程表現(xiàn)優(yōu)異的隊員擔任。這里是蘭州，海拔 20__米的地方，我們相聚在這里，我眼中的每一個隊員洋溢著善意的笑容，我眼中每一寸土地充滿著別樣的生機。 在來支教之前，我們了解到，孩紙們是自愿報名上課的，心里總是十分忐忑，想著孩紙們萬一不愿意學習，我來上課，豈不是很尷尬，但是當我真的見到他們的時候，我才知道自己錯了，那是一張張渴 望的臉龐，那是一面面燦爛的笑容，那是一雙雙純真的眼睛，在后來的日子里也十分的明顯的感覺到了不同于城里孩子的淳樸與自然，都說一方水土養(yǎng)一方人，我想大概如此。初中的班級中包含了初一至初三各個年級段的學生，因此主要教授一些文言文的知識，完成語文閱讀的技巧，以及一些我們常用的典故故事，經典名句進行詳細的講解教學；五年級的學生則秉著寓教于樂的精神，多講故事，通過一個一個的故事豐富他們的知識的同時又教授他們很多的道理?？傮w來說，這里的學生都十分的渴望學習渴望知識，他們深深的意 識到自己的不足，所以才更加的珍惜學習的機會，這讓我欣慰也讓我心酸。這讓我意識到，無論在什么時候，無論我們做什么事情，都要剛柔并濟，陰陽相調，都要把握一個度，該嚴格 的時候要嚴格，該放松的時候再放松，對人對已均是如此。 在生活上，我主要負責隊員的飲食起居問題，負責做飯，了解隊員的身體狀況及心理狀況等，并將問題及時反饋給隊長；初到 寧夏由于水土不服，包括我自己在內有多名隊員患上不同程度的感冒，萬幸的是最終慢慢適應之后都恢復了健康。但是我們每個人都沒有什么怨言，在這里盡心盡力的完成著一份獨特的 “ 事業(yè) ” 。 支教結束，完成支教總結、安全到家。因為這里的一切沒有想象中的美好。平時的用水主是井水，不太澄澈，需要澄一段時間之后才能使用；主要的食物包括雞蛋、土豆、茄子、青椒等。 最后，通過我們的了解，很多孩子都上不完小學就可能退學，即使在我們的教授過程中也有很多孩子不來上課，原因則是家里干活需要幫助，這讓我們心里十分難受，為此嘆息，為此扼腕。 當然，在整個支教過程中我們也發(fā)現(xiàn)了也遇到了許多問題。 初上講臺，沒有想念中的緊張與局促，發(fā)揮的不錯， 40 分鐘悄然而逝我還沒有知覺，讓我覺得欣慰及幸福的事，即使沒有鈴聲即使已經下課，孩子們也沒有打斷我而是認真的聽著，直到下一課的老師進來告訴我下課了，我才知道。 在教學上，我主要負責的是初中及五年級的教學任務，主授語文、歷史等。 20__年 7 月 21 日，我們出發(fā)趕往寧夏海原縣，公交車緩緩前進，城市的縮影的越來越遠，道路的兩旁開始出現(xiàn)奔涌的河流，青翠的山地，開始出現(xiàn)稀落 的村莊，鋪滿西瓜的沙地。 20__年 7 月 20 日抵達蘭州會和，各自招募而來的支援者們如期到來，相互認識熟悉，為之后緊張的支教工作進行準備。面試通過之后準備相應生活用品、捐贈物資、購買各種教學用品，完成分組。家庭教育對孩子的成長尤為重要。假如一名管理者能做到以上的幾點，我想你已經離成功不遠了。用人的關鍵是適用性。作為管理者，應耐心的得去聽取他的 .心聲，找出問題的癥結，解決他的問題或耐心開導，才能有助于你的管理目標的實現(xiàn)。能使每個同事在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。同時還要了解同事的思想，以及其干勁、熱誠、誠意、正義感等。 大學生支教心得與收獲篇 7 最近團委老師把學生會的工作交到我們支教生手里，讓我們去管理?；顒舆^程中也給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)了獎品，把我們募集的物資用不同的方式獎勵給了他們。 今日上午，農理學院護芽小分隊在滎經縣進行了一個簡短的開營儀式，橫幅是團隊隊員自己手作的，也沒有任何的印刷海報，黑板上簡單的寫了開營儀式幾個字，只是為了多節(jié)省一些錢為小朋友們買更多的文具、書。最重要的是有我之一流是一學期未曾回家了。在之后的活動里，孩子們經過融合，明顯的要融洽的多。我的授課 — 素質拓展，就是組織孩子們玩耍，但要從中學到知識，讓他們身體力行，感受才深刻，不然只是紙上談兵終覺淺。這也和我們沒有接受過專