【正文】 富，有很多的教育教學方法和技能值得我去學習。這些都是值得我去深入學習與揣摩的。為了上好見面課，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心做好教學的各個環(huán)節(jié)上，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。如果說，當初只是對支教生活的憧憬。支教生活讓我有了改變，短短的四個月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很多努力的。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在xx中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來!再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，我更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為教師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。大學生支教心得體會9有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。支教，是對我人生經(jīng)歷的極大豐富。但我有信心。我盡力為支教多做一些事情，為城鄉(xiāng)教育均衡多貢獻一點力量。二、在支教生活中豐富教學經(jīng)歷。日常教學中，我奉獻給學生的不僅是知識，還有無私的愛。關(guān)系。并以身示范，開展不定期的“找差距”活動。剛到162中時，我對“三段五步”自主教學模式知之甚少，為了盡快融入，我積極投身校本教研，我向先進理論學，向教學名家學，向身邊骨干學，向優(yōu)秀課案學，匯集各家之長，促進自己進步。在摸索的過程中，我也產(chǎn)生了不少困惑。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。另外，還有一件比較重要的事就是開了「?？庉嫊h)，我們每位實習老師都必須加入這個行列，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學習到許多注意事項，很多都是我不會去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而且在有多音字的部分都必須統(tǒng)一，像是「一ˋ)年一班還是「一)年一班這是很重要的，一定要有個準則，否則就會一校再校白費工了，另一個部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之后要將作品與相機鏡頭平行對焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗，在會議中實習生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的39。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這8天的39。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。在政治教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了……學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。最終，終于在國慶有了確切消息，在10月8日飛往新疆阜康，開啟我的支教生活。第一堂課，班主任十分尊重我。這一過程，不是在大學課堂中只聽老師所講的理論知識就能辦到的。雖然我現(xiàn)有的知識去教授小學生綽綽有余，但是在教授方法和課程安排上，我們?nèi)允菍W生，需要向?qū)W校里的老師請教、學習。我的指導老師也絕對是“權(quán)威“般的存在，作為副校自身的職務所在，對學校里需要操心的事物本就不少，但絲毫不影響上課的質(zhì)量。為了減少學生對寫作的抵觸心理，目前指導老師只需要學生敢寫，勇于敘述一件完整的事件，其他寫作的方法和方式都變成次要的。不同班級，不同的年齡段，教學的重點也有所不同，學生上課的態(tài)度和老師上課的方式也有所不同。高年級的學生對于上課內(nèi)容已經(jīng)輕車熟路，但是需要他們對知識保持一種敬畏、虛心接受的態(tài)度，知識的講解從老師講轉(zhuǎn)變到學生講和練習。在活動中，對某位老師的課程內(nèi)容進行集體研討，總結(jié)優(yōu)缺點并進行集體備課。在課上盡量讓學生自己操練，手腦并用加強記憶，課前對上課內(nèi)容的準備，形式多樣的比賽，甚至結(jié)合現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源尋找到更有效、更方便、更快捷的途徑，為的只是讓學生更加積極主動的參與到課堂里來。在面對學校老師對備課的認真態(tài)度后，我對我上課內(nèi)容的安排也不斷在改進，從不知如何講起，到有條理的進行要點分析并讓學生進行嘗試。學生不厭其煩的嘗試，我也不厭其煩的指出他們的問題所在，并及時表揚他們所改正的缺點。作為實習生，我們與學生年齡并沒有相差甚遠，因此與學生交流也更加容易，我也一直相信能與學生成為朋友一般的存在。在課后不必像課上這般嚴肅，可以與學生多交流了解學生的喜好，沒有大學生架子。建立平等的師生關(guān)系，是現(xiàn)在鼓勵教育中必不可少的條件。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這次的支教經(jīng)歷是我人生的寶貴財富，它讓我明白了辛勞與快樂，感動與奉獻的真諦。大學生支教心得體會13支教不僅可以幫助貧困山區(qū)的學生，而且可以幫助自己從中學習到很多的知識，雖然支教生活很辛苦，但是從中我們可以學習到很多的東西，下面是xx小編精心收集的實習心得，希望能對你有所幫助。在搭乘學校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容，畢竟新年里的第一件大事就是從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟粋€地點的轉(zhuǎn)換，一個角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換，喜悅，興奮時時悸動我們的心。校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下。下課時，一名同學跑到我面前：“毛老師，下節(jié)課我們還上英語課，行嗎?”“行，行，行”。之后，每當我走在校園里，都不時有同學向我問候，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限，而且每當快要上課時，總有學生跑道我的39。幾乎連一個單詞都拼寫不下來。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華。每天中午，校長和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜，面食，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口，期間有一個同學因感冒生病了，校長二話不說，騎車馬上送往附近的醫(yī)院，這些點點滴。每天早晨，我還未收拾完，早已有學生將作業(yè)收好送到我宿舍門口，那是一中情感的體現(xiàn)與交流，對于每個瞬間的感動，我都真實的記錄在心中，只盼望有一天，我能真正的成為一名教師，永遠無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋!除了教學生活上，我們也得到了許多老師的關(guān)心，首先是學校校長，在這個僅有幾十個人的學校中，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有辦點高傲的架子。對于最后一個問題，寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方，孩子們都很認真，尤其是女孩子，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍，而且還有同學買了參考書，主動提供給我，說老師可以和它們一起學習，我開心，我真的開心，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的，同時我不希望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負擔，所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的意見，可每次都是得到相當肯定的回答，“老師，我們不怕累，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實的話語中透漏出了孩子們對知識的渴望，對老師的熱愛。然而，教學中的困難是不可避免的，首先是聽力，學校沒有錄音機、磁帶，這就讓我大為困惑，因為聽力無論在何時，對于英語學習都是十分重要的，聽不到純正的英語朗讀，我便要努力使自己的口語發(fā)音標準，每個單詞，每個句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽，而且要求他們跟讀，同時糾正他們之前的錯誤發(fā)音，因而，每節(jié)課下來，我都口干舌燥，但每當想想孩子們在課堂上認真快樂的樣子，我也就安心了好多。的確這就是我的第一節(jié)課。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認識，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)逐我對他們的任何不滿與偏見。定襄縣邱村小學。已許新的一年里肯定會有新的消息，在大學三年之時，我要離開校園去作一名實習生，其實也就是早在大家心中萌動的“扶貧頂崗實習支教“。我相信這次的支教經(jīng)歷將會在我未來的學習、工作，甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會激勵我勇敢前進，爭取做一個優(yōu)秀的教師。三尺講臺是老師們的舞臺，抖落一襟風塵，揮去一身疲憊，同著滾沸的熱血，和著激動的嗓音，在講臺上唱出知識的和諧音符；在斑駁的黑板上繪出智慧的美麗彩虹。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍。對于傾訴欲強的學生也保持傾聽的態(tài)度。但是問題就在過于親和可能會造成課堂秩序的混亂，作為老師需要課堂秩序的活躍但不能亂，不能有過多與課堂內(nèi)容無關(guān)的聲音。然而就算我們不斷地自我反思，改進課程安排，仍有許多我們沒有意識到的潛在問題，只有在老師的聽課下才能更直接的了解自己問題。面對學生積極的嘗試，我絞勁腦汁讓學生能更加直面、簡單的了解本節(jié)課的要點。一節(jié)課的成現(xiàn)效果不止簡簡單單的40分鐘，還有在這背后老師付出的心血，是老師絞勁腦汁尋找有效的方法，是所有老師聚在一起對上課缺點的分析，優(yōu)點的融合，是所有老師懷揣教學的熱情日復一日，年復一年的重復相同的內(nèi)容，只為達到更好的效果。一個學校的不斷進步都基于這種一點一滴的積累和對教學的不斷磨合。學校的每位老師為了教學的精進，每周都會開展學科教研。但這也是學生最活躍的時期，他們經(jīng)常突發(fā)奇想說出一些讓人意想不到的回答，但也因此需要老師花更多的時間強調(diào)課堂紀律，盡量活潑開朗的方式吸引學生重新回到課堂內(nèi)容中。指導老師在無形中也告訴了我們課程安排的重要性，逐步為學生的學習進行鋪墊和針對，使上課效果達到最佳。作為語文老師對課文的講解，老師做到了問題的環(huán)環(huán)相扣，讓每個問題緊扣內(nèi)容，問題與問題之間都有內(nèi)在的聯(lián)系，引導學生讀課文，從文章中找答案更加理解并了解文章思想和內(nèi)容。為此我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個老師應該做的，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了為自己負責。在實踐中我們可能碰到一切我們從未想到的事情，例如有些學生的不可控，學生的不配合和學生之間的爭吵。課堂的開始，我進行了簡單的自我介紹，為了熟悉學生也為了互動，我讓每個學生上臺寫名字，每個學生都積極的參與到我這個小環(huán)節(jié)中。回想最初走進校園，面對學生的問好感到不知所措，到已經(jīng)適應學生口中“老師”這個身份。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。支教8天里，我擔任初二年級政治課、計算機課的教學工作以及初三xx班的班主任，我深感肩上責任的重大。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。這8天的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。然而，這周我是屬教務處的實習生，所以我與教學組長負責去永和送美術(shù)作品，其它實習生則是留在學生協(xié)助活動舉行。教育，我心中的摯愛，因為路過你的路，苦過你的苦，所以追逐著你的追逐，快樂著你的快樂。但對于學習困難的學生來說，這無疑“雪上加霜”，即使是老師細致的講解都未必使他們知道知識的來龍去脈，更不用說自主學習了，展示交流更是談不上，這使得整個班級學習兩極分化嚴重。設(shè)置“課前延伸”環(huán)節(jié)，以“導學案”為載體，讓學生自主學習，有助于充分了解學情，為課堂上學生的高效學習、教師的精講點撥提供第一手素材。農(nóng)村學校如何在新課改下開展好中學物理和數(shù)學教育，是支教的這一年我一直思索的問題。為此我確定了育人目標，幫助改變習慣，從習慣入手，改變他們的學習衛(wèi)生文明禮貌習慣。課堂上我展現(xiàn)教師的風采，循循誘導，積極鼓勵，吸引學生徜徉物理的海洋。支教的這一年，我承擔162中學初二年段三個班的物理學科教學工作，深感到任重而道遠。來支教了，才能深切感受城鄉(xiāng)教育需要均衡發(fā)展。通過自身的努力，成效顯現(xiàn)。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上可以說獲益匪淺!一、在日常實踐中提高對支教工作的認識。支教，讓我走進城鎮(zhèn)教育的第一線，了解了城鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四十分鐘需要!其次，在學校的充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要認真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負責。回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。三、收獲篇在xx中學支教的四個月一眨眼就過去了。基于這些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學習，踏實鉆研。我感覺獲益良多。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。平時在大學過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現(xiàn)實，畢竟落差太大了，出乎意料的現(xiàn)實，經(jīng)過和帶隊老師的`商量和充分溝通，我們只能接受現(xiàn)實，改變自己適應生活，克服困難，融入新環(huán)境。一、生活篇進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。面對這樣的環(huán)境，心里多少有點擔心，畢竟我還要在這里實習、生活四個月，在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。大學生支教心得體會8時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這四個月的支教生活，我真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著，這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在石北中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來！再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，我更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為教師職