【正文】 門十幾天中，有的學生邀請我們去他們家做客吃飯，有的學生給我們送來牛奶送來蔬菜，有好多學生給我們送禮物留作紀念，有些名字都還不太記得住。活動之后我反思了很久，一個團隊最重要的，就是溝通、團結和信任。支教，也讓我重新思索我的人生定位。就讀的學生全部是維吾爾族學生。二、教學開展對于我們援疆支教實習大學生來說，如何在有限的時間內完成教學工作至關重要，如何提高雙語班的化學課堂效率成為當務之急。(二)在平時上課時，盡量使用簡單易懂的語言解釋，對于較難的課程，引導學生進行維、漢教材對照學習，進一步加深理解。(二)探究式、合作式的課堂課堂是學生的課堂。要求學生筆不離手，對于我們的學生“眼過千遍不如手寫一遍”，關鍵是要會寫。(五)、合理板書課堂教學的另一個重要組成部分板書，好的板書能喚起學生的求知欲，吸引學生專心聽課，方便筆記為課后復習服務，每堂課的板書都應有一定的技巧性和實用性，盡可能運用最簡潔的文字或符號使教材內容形象化，復雜問題條理化。課堂教學還應注意講練結合，精講多練。以上是對四個月來的援疆支教實習工作的簡單總結。一、把握機會 加強鍛煉實踐是檢驗真理的標準，切實加強和鍛煉理論聯系實際的能力，現代教育也越來越重視社會實踐。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件。五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實地走下去 實現人生價值在成就別人的基礎上成就自己，實現自己的人生價值，完成自己的人生愿望。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經驗=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。起點既出生，可以說人人都是平等的。在今后的學習中，要嚴格要求自己，努力學習專業(yè)知識的同時，加強對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質，做一名優(yōu)秀的教師，我會為這個信念進行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現自己的人生價值。五、知人善任。這樣才能達到更好的效果！八、“尺有所短，寸有所長”，每個人在能力、性格、態(tài)度、知識、修養(yǎng)等方面各有長處和短處。在這次支教活動中，我學會了許多課本上的知識，同時也認識到很多年紀比我少或者少很多的朋友。同時，在這幾天的支教中我明白到，原來小朋友真的是很單純的，很乖巧的。在這個過程中，我們確定了最后能去的人，備好了二十多天要上的課程，每晚相約東大門，無數次的試講……我從剛開始的滿懷激情到后來慢慢沒有了耐心，開始抱怨，覺得事情多，不能安心考試，所有所有的情緒都在我們乘火車去貴州的時候煙消云散。那天晚上，當我們沉浸在游思源老師的生日聚會上時，有個學生過來找我們的王林燕老師，說另一個男同學（話不多，很高冷，和王老師關系很好）因剛吃完飯就打籃球而吐了，當時是九點十八分。可能正是因為這些，讓這個小男孩愿意向這位老師吐露心聲，也讓他對這個老師特別留戀。第二天還有許多實踐前的準備工作要做，那就是人員聯系。興趣課程有棋類球類手語演講話劇。我們大家豆油非常高興，并在學校門口合影留念。所以的東西都會有負面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。有時個人的任性等等。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實踐的成功!大學生支教心得體會7時光如白駒過隙般轉瞬即逝，回顧這四個月的實習支教生活，我真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經歷在我腦中翻動著，這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經歷。生活篇進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學習，踏實鉆研。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四十分鐘需要！其次，在學校的充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要認真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負責。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。看到青春活力的學生，熱情關切的老師和領導，我下定決心無論面對的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢接受，勇于擔當。二、工作篇學校安排我們第一個月要多聽課，先觀摩學習一下，我認為這是很有必要也是很重要的。這些都是值得我去深入學習與揣摩的。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。支教生活讓我有了改變，短短的四個月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了理想和現實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很多努力的。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。支教，是對我人生經歷的極大豐富。我盡力為支教多做一些事情，為城鄉(xiāng)教育均衡多貢獻一點力量。日常教學中，我奉獻給學生的不僅是知識，還有無私的愛。并以身示范，開展不定期的“找差距”活動。在摸索的過程中，我也產生了不少困惑。另外，還有一件比較重要的事就是開了「?？庉嫊h)，我們每位實習老師都必須加入這個行列，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學習到許多注意事項，很多都是我不會去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而且在有多音字的部分都必須統一，像是「一ˋ)年一班還是「一)年一班這是很重要的，一定要有個準則，否則就會一校再校白費工了，另一個部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之后要將作品與相機鏡頭平行對焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經驗，在會議中實習生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經吸收到很多寶貴的39。在領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這8天的39。在政治教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調皮搗蛋的也認真聽課了……學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。第一堂課，班主任十分尊重我。雖然我現有的知識去教授小學生綽綽有余，但是在教授方法和課程安排上，我們仍是學生，需要向學校里的老師請教、學習。為了減少學生對寫作的抵觸心理，目前指導老師只需要學生敢寫，勇于敘述一件完整的事件，其他寫作的方法和方式都變成次要的。高年級的學生對于上課內容已經輕車熟路，但是需要他們對知識保持一種敬畏、虛心接受的態(tài)度，知識的講解從老師講轉變到學生講和練習。在課上盡量讓學生自己操練，手腦并用加強記憶，課前對上課內容的準備，形式多樣的比賽，甚至結合現有的網絡資源尋找到更有效、更方便、更快捷的途徑，為的只是讓學生更加積極主動的參與到課堂里來。學生不厭其煩的嘗試，我也不厭其煩的指出他們的問題所在，并及時表揚他們所改正的缺點。在課后不必像課上這般嚴肅，可以與學生多交流了解學生的喜好，沒有大學生架子。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。大學生支教心得體會13支教不僅可以幫助貧困山區(qū)的學生，而且可以幫助自己從中學習到很多的知識，雖然支教生活很辛苦，但是從中我們可以學習到很多的東西，下面是xx小編精心收集的實習心得，希望能對你有所幫助。校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下。之后，每當我走在校園里，都不時有同學向我問候，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限，而且每當快要上課時，總有學生跑道我的39。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華。每天早晨，我還未收拾完，早已有學生將作業(yè)收好送到我宿舍門口，那是一中情感的體現與交流，對于每個瞬間的感動，我都真實的記錄在心中，只盼望有一天，我能真正的成為一名教師，永遠無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋!除了教學生活上，我們也得到了許多老師的關心，首先是學校校長，在這個僅有幾十個人的學校中，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有辦點高傲的架子。然而，教學中的困難是不可避免的，首先是聽力，學校沒有錄音機、磁帶，這就讓我大為困惑，因為聽力無論在何時，對于英語學習都是十分重要的，聽不到純正的英語朗讀，我便要努力使自己的口語發(fā)音標準，每個單詞，每個句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽，而且要求他們跟讀，同時糾正他們之前的錯誤發(fā)音，因而，每節(jié)課下來，我都口干舌燥，但每當想想孩子們在課堂上認真快樂的樣子，我也就安心了好多。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認識，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅逐我對他們的任何不滿與偏見。已許新的一年里肯定會有新的消息，在大學三年之時，我要離開校園去作一名實習生，其實也就是早在大家心中萌動的“扶貧頂崗實習支教“。三尺講臺是老師們的舞臺，抖落一襟風塵，揮去一身疲憊，同著滾沸的熱血，和著激動的嗓音，在講臺上唱出知識的和諧音符；在斑駁的黑板上繪出智慧的美麗彩虹。對于傾訴欲強的學生也保持傾聽的態(tài)度。然而就算我們不斷地自我反思，改進課程安排，仍有許多我們沒有意識到的潛在問題，只有在老師的聽課下才能更直接的了解自己問題。一節(jié)課的成現效果不止簡簡單單的40分鐘，還有在這背后老師付出的心血，是老師絞勁腦汁尋找有效的方法，是所有老師聚在一起對上課缺點的分析，優(yōu)點的融合，是所有老師懷揣教學的熱情日復一日，年復一年的重復相同的內容，只為達到更好的效果。學校的每位老師為了教學的精進，每周都會開展學科教研。指導老師在無形中也告訴了我們課程安排的重要性，逐步為學生的學習進行鋪墊和針對，使上課效果達到最佳。為此我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個老師應該做的，以嚴謹的態(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了為自己負責。課堂的開始，我進行了簡單的自我介紹，為了熟悉學生也為了互動，我讓每個學生上臺寫名字，每個學生都積極的參與到我這個小環(huán)節(jié)中。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。然而，這周我是屬教務處的實習生，所以我與教學組長負責去永和送美術作品，其它實習生則是留在學生協助活動舉行。但對于學習困難的學生來說，這無疑“雪上加霜”，即使是老師細致的講解都未必使他們知道知識的來龍去脈，更不用說自主學習了，展示交流更是談不上，這使得整個班級學習兩極分化嚴重。農村學校如何在新課改下開展好中學物理和數學教育，是支教的這一年我一直思索的問題。課堂上我展現教師的風采，循循誘導，積極鼓勵，吸引學生徜徉物理的海洋。來支教了，才能深切感受城鄉(xiāng)教育需要均衡發(fā)展。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上可以說獲益匪淺!一、在日常實踐中提高對支教工作的認識。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四十分鐘需要!其次，在學校的充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要認真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負責。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學習，踏實鉆研。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。一、生活篇進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。大學生支教心得體會8時光如白駒過隙般轉瞬即逝，回顧這四個月的支教生活，我真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經歷在我腦中翻動著，這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經歷。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在石北中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來！再次，這些經歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，我更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為教師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。如果說，當初只是對支教生活的憧憬。為了上好見面課，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心做好教學的各個環(huán)節(jié)上，以嚴謹的態(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。他們在教學教法上研究多年，教學經驗豐富，有很多的教育教學方法和技能值得我去學習。石北中學所能提供的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠。我們一行十九人終于來到了實習學?！畢^(qū)石北中學。在這之中，我們擁有了很多。當時我們的心里都很難受。我們還為留守兒童送去溫暖，送去祝福，送去他們所需要的學習用具書包。于是每天中午，我們都在同學們的“熱情”中，不得不放棄午休，哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時，我們還去摘野菜了，真是體味了一把農村生活!一個字爽!我們一邊采，一邊有說有笑，可開心了。我被分配做留守工作，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作。經歷了這樣的事，我的心態(tài)發(fā)生了變化，我也由被動變?yōu)橹鲃?，更加積極地參與，去關注，發(fā)現那些需要被愛的人！人生中能有一次這樣的經歷，我覺得很美好，給孩子們帶去歡樂，也算是不虛此行吧！一位好老師的言行會成為那些孩子前行的動力，是他們生活中的感動所在，是他們想要卻得不到的真真切切的愛！我們在支教過程中會說很多的話，但只要有一句，