中職數學基礎模塊上冊《指數函數的圖像與性質》word說課稿(文件)
【正文】 ） .創(chuàng)設情景、導入新課（用時 5分鐘） 情景： 用電腦展示 一個 實例 ： 折紙問題 設計意圖：通過生活實例激發(fā)學生的學習動機，掃清由概念不清而造成的知識障礙，培養(yǎng)學生思維的主動性，為突破難點 做好準備 （二） .啟發(fā)誘導、探求新知（用時 15 分鐘） 教師活動： 范地畫出這兩個指數函數的圖像 。 設計意圖：實現學生對指數函數知識的初步應用，完成 “ 實踐 ――― 認識 ――― 再實踐 ”過程；力求通過規(guī)范的板書養(yǎng)成學生良好地解題習慣，起到教師的示 范作用；通過例題講解鞏固學生對指數函數性質的理解、實現 會用指數函數的性質解決數學問題；通過練習實現教師的再指導和學生的漸進式提高 。 （五） .布置作業(yè) （用時 ） ； 、化學中半衰期的計算和考古技術 中的應用資料。 最后，通過對學生作業(yè)的批改獲得更全面的對學生知識掌握的評價和課堂效果的反思，并在后續(xù)的時間里修訂課堂設計方案，達到預期的教學效果，實現學生知識積 累和能力提高。 （六） .板書設計 考慮到板書在教學過程中發(fā)揮的功能，本節(jié)課我設計了由三個板塊構成的板書，板面分配比例為 2： 1： 1，第一大板塊包含了兩部分，一是指數函數的定義和性 質，二是課前準備的小黑板；第二板塊書寫了例 1的第一問和例 2；第三板塊由學生完
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