【摘要】第二節(jié)密度課題第五章質量與密度第二節(jié)密度學習目標知識與能力目標:1、通過探究認識同種物質的質量與體積成正比,比值一定;不同物質的質量與體積比值不同;2、知道密度的定義、公式、單位,理解密度的物理意義會查密度表;3、能用密度知識解決簡單的實際問題。過程與方法目標:在
2025-11-09 19:54
【摘要】總第課時26、魚我所欲也主備人:審核老師:學生姓名:教學目標:、明白的翻譯文句,對比鮮明,說理透辟的論證方法
2025-11-10 00:34
【摘要】單元回顧《孔乙己》:小說將人物放置在特點的環(huán)境:清末的咸亨酒店,以?我?的見聞為線索,截取主人公孔乙己一生中的六個生活片段,把最能顯示孔乙己生活、性格和命運的情節(jié),濃縮在幾個場面。通過?我?(小伙計)的眼光,用了幾個特寫鏡頭把孔乙己的外貌、遭人輕視、奚落的情狀生動地表現(xiàn)出來,然后轉入對孔乙己遭受殘害即將死亡的描寫。簡簡單單的故事情節(jié)表現(xiàn)出極其深刻的主題
2024-12-08 11:30
【摘要】中國是一個詩的國度,古代詩詞就像是一顆顆耀眼的明珠,在中國的文明史上閃耀。我們在語文學習中,接觸到這顆珍貴的明珠時,都能感受到古代的璀璨文化。本節(jié)課分為以下兩個環(huán)節(jié):一、過關斬將(1)詩詞接龍(2)圍繞主題,說出相應古詩(3)猜作者和詩名二、輕松入門(1)送別(2)水調歌頭1、少小
2024-11-25 22:26
【摘要】雨的訴說——怎樣描寫、抒情讀雨雨說:我是大海的嘆息,是天空的淚水,是山野的微笑。好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。-李清照《聲聲慢》竹杖芒
2024-12-07 23:20
【摘要】為人性癖耽佳句,語不驚人死不休?!靼惨粋€字,捻斷數(shù)莖須。——盧延讓兩句三年得,一吟雙淚流。知音如不賞,歸臥故山秋。
2024-12-08 09:52
【摘要】《竹影》教學設計教學目標:一、知識與能力:、童趣。。3、理解游戲與藝術的聯(lián)系。二、過程與方法:自主、合作、探究三、情感態(tài)度與價值觀:鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。四、學習重、難點:學習本文生動形象的描寫,體
2025-11-10 20:34
【摘要】《旅鼠之謎》學案課型:自讀主備人:宋珺審核人:馮亞琴審定人:郭蓉教學目標:1、認知目標:(1)了解作者,了解科學小品文的文體特點。(2)了解北極旅鼠的三大奧秘。2、技能目標:理解本文獨特的寫法,體味其知識性、趣味性。學會生動形象地介紹
2024-12-09 03:20
【摘要】看戲葉君健作者簡介我國著名文學翻譯家、作家,著有《葉君健小說選》,長篇《土地》、《寂靜的群山》,中篇《開墾者的命運》,散文《兩京散記》,翻譯《安徒生童話全集》等。他所翻譯的《安徒生童話全集》獲得國內外學者、專家的極高評價。葉君健學習目標:詳略得當對表達中
2025-11-08 02:54
【摘要】學習目標1、有感情地朗讀課文,掌握生字:稔、讖。掌握生詞:稔熟、讖語。復述課文。2、學習本文精彩的心理描寫方法,理解其作用。3、領悟張山成功的原因,學習張山的精神及自信、樂觀、堅毅、豁達的人生態(tài)度。重點難點一、給加點字注音并解詞1、稔()熟2、讖()語3、巾幗不
2024-12-08 08:37
【摘要】《透鏡》導學案學習目標:,能說出兩種透鏡外觀的不同之處。。、光心、焦點、焦距等概念。學習過程:自主學習一:小組合作探究兩種透鏡的外觀特點看一看,摸一摸桌面上的各個透鏡試著將其分類。一類透鏡其特點是中間______(厚、薄),邊緣______(厚、薄),我們把這樣的透鏡稱為凸透鏡。一類
2025-11-09 16:30
【摘要】《綜合性學習:怎樣搜集資料》教學設計活動目標1、加強對搜集資料的認識,培養(yǎng)學生搜集資料的良好習慣讓學生了解并掌握利用圖書館、互聯(lián)網等搜集資料的方法2、提高學生口頭交際表達能力和寫作能力3、整合搜集的材料,根據收集資料的內容,寫一篇文章【活動準備】提前一周布置本次活動提綱:學生自愿組合,推選小組長
2024-11-28 22:26
【摘要】《感悟生活,有感而發(fā)》作文教案訓練點:有感而發(fā)訓練目標:1、了解“有感而發(fā)”,學會“有感而發(fā)”。2、理解關注、體悟、思考生活是我們心靈感動、真情流露、靈魂凈化、創(chuàng)寫佳作的源泉。3、掌握“有感而發(fā)”的基本寫作要求及方法。教學重點難點:本課的重點和難點在于引導學生說自己想說的話,表
2024-11-28 02:24
【摘要】作文公開課教案第六單元發(fā)揮聯(lián)想和想象白沙中學嬴亮教學目標:1、學會多角度思維,掌握想象與聯(lián)想的基本方法。2、通過訓練,提高學生想象與聯(lián)想的能力。重點難點:激發(fā)想象與聯(lián)想思維,在寫作中恰當運用。教具準備:多媒體PPT課件教學方法:啟發(fā)引導、訓練
2024-11-28 16:17
【摘要】寫作要突出中心課型:作文課課時:3課時學習目標:1、培養(yǎng)寫作的目的意識。2、學會根據中心合理地選擇材料。3、分清寫作材料的主次,選取最足以表現(xiàn)中心意思的情節(jié)或細節(jié)詳寫。4、學會運用多種寫作手法,突顯文章中心。學習重點:中心明確,詳略得當。學習難點:選取最足以
2025-11-09 19:55