20xx幼兒園交通安全日主題活動方案8篇(文件)
【正文】 想到什么 ?可能發(fā)生了什么事情 ? 師：對，你們說得很好，的確是發(fā)生車禍了。 二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號 1．分組交流。 ) 2．集體分享。向叔叔問好 !小朋友有不認(rèn)識的標(biāo)志也可以向交警叔叔請教。看，我?guī)砹艘粋€交通標(biāo)線，有沒有小朋友認(rèn)識 ?你在哪里見過這標(biāo)線 ? 警：對了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。 警：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開 ? 警：你們說得好。因為搜集活動不局限于幼兒園，因此教育活動的空間得以拓展。這里有一段錄像，是在一個路口拍的?；卮鹫_有獎品的哦。大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個義務(wù)宣傳員，好嗎 ? 師：現(xiàn)在請小朋友當(dāng)小司機，看著交警叔叔的指揮動作開車出發(fā) (幼兒在教師帶領(lǐng)下作開車狀魚貫走出活動室 )。 ： 活動過程 向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。 ，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。 。 教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全 。 (二 )通過開展交通安全教育 ,培養(yǎng)幼兒的社會安全責(zé)任感 ,使幼兒逐步形成安全意識 ,掌握必要的安全行為的知識和技能。自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種 : (1)、闖紅燈 。 。紅燈亮?xí)r ,不準(zhǔn)行人通行 。紅燈亮?xí)r ,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。通過沒有交通信號控制的人行道 ,要左顧右盼 ,注意車輛來往 ,不準(zhǔn)追逐 ,奔跑 。 幼兒暢談體會。有人行過街天橋或地道的 ,須走人行過街天橋或地道 。穿越馬路須走人行橫道 。 人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r ,準(zhǔn)許行人通過人行橫道 。 ’ 這個多么簡單的道理 ,如果每個人幼兒 ,都自覺遵守交通法規(guī) ,那么還會出現(xiàn)這樣的事情呢 介紹幼兒應(yīng)該注意的一些安全常識 :每位幼兒必須牢記如下行走安全常識 : 指揮燈信號綠燈亮?xí)r ,準(zhǔn)許行人通行 。 (3)、 騎車帶人 。 ,說出其中的違章行為 ,對交通違章先有個感官的認(rèn)識。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合 ?？墒俏覀兊暮⒆邮欠穸寄車?yán)格遵守交通法規(guī)呢面對青少年嚴(yán)重的交通安全問題 ,所以我認(rèn)為有必要就交通法規(guī)教育進(jìn)行探索 ,幫助幼兒提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。 。 。 學(xué)習(xí)安全過馬路 學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路 。 鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。 ) 2024 幼兒園交通安全日主題活動方案篇 7 指導(dǎo)思想 為貫徹落實 “ 安全進(jìn)校園 ” 活動，使全體師生牢固樹立 “ 珍愛生命、安全第一 ” 活動準(zhǔn)備： 。 ) 警：想不想學(xué)一學(xué) ?現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動作好嗎 ? 警：小朋友真聰明，叔叔要獎勵你們每人一頂小黃帽。 師：看來錄像里的叔叔阿姨還沒有我們小朋友懂得多，以后小朋友走路口應(yīng)該注意什么 ?如果看見違反交通規(guī)則的情況應(yīng)該怎么辦 ? 四、了解簡單的交通指揮手勢 師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。交警引入的新知識點，一個是生活中最容易被忽視的，另一個是家長最容易違反的，都具有代表性，在這里讓幼兒辨識，可以起到強化作用。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。小朋友要記得提醒他們哦。 ) 3．認(rèn)識標(biāo)志。 師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對不對呢 ?得請教專家。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的 ?你是在哪里看到這種標(biāo)志的 ?表示什么意思 ?把你認(rèn)識的標(biāo)志介紹給你的朋友，對那些你還不認(rèn)識的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。 ) 師：發(fā)生車禍太可怕了。 過程： 一、導(dǎo)入 1．聽錄音引出話題。 活動四：交警叔叔來上課 目標(biāo)： 1．認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。 活動組織： 以班級為單位開展 “ 交通安全警示語 ” 設(shè)計活動，各班推 選出作品參加全園范圍的評比。為此，我們開展了 “ 小手拉大手，共走
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