【摘要】網(wǎng)狀脈平行脈想進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書(shū)中，你會(huì)選擇哪一種？如果你想了解螃蟹呢？第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)
2025-06-16 18:10
【摘要】第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)能力提升,生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn),按下圖的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類(lèi)。其中②和⑥表示的植物分別是( ) ,下列特征無(wú)法區(qū)分出單子葉植物和雙子葉植物的是( ) ,重合部分表示它們的共同特征,則( )4.“天上飛蝙蝠,地中藏鼴鼠,海中游鯨魚(yú),山中有猛
2025-06-07 15:57
【摘要】你能判斷上面小寶寶們是男是女嗎？他們的性別是怎樣產(chǎn)生的呢？性染色體發(fā)現(xiàn)史1902年，美國(guó)細(xì)胞學(xué)家麥克郎發(fā)現(xiàn)男性染色體。1905年，美國(guó)細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特進(jìn)一步區(qū)分性染色體即男性XY，女性XX。未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖經(jīng)過(guò)整理后的男、女染色體成對(duì)排序圖（1）在男性和女性的各23對(duì)染色體
2025-11-10 00:28
【摘要】1范村中學(xué)常濱第六單元第一章第一節(jié)2閱讀P80“生物分類(lèi)”，回答以下四個(gè)問(wèn)題“生物分類(lèi)”？分類(lèi)的依據(jù)是什么？分類(lèi)的基本單位是什么？?1、生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法。2、分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的
2025-11-10 07:26
【摘要】【練基礎(chǔ)】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分，共10分)1.(2021·聊城學(xué)業(yè)考)學(xué)習(xí)完植物的分類(lèi)知識(shí)后，某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類(lèi)，將蓮、柏樹(shù)和小麥歸為另一類(lèi)，他劃分的依據(jù)主要是()【解析】選B。本題考查植物的分類(lèi)知識(shí)。海帶、葫蘆蘚、腎
2024-11-29 01:40
【摘要】1、生物性狀的差異源于。生物性狀的變異是存在的。變異首先決定于的不同，其次與也有關(guān)系，因此有變異和變異。由引起的變異是可遺傳的變異；單純
2025-11-10 05:18
【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)?一、指導(dǎo)思想?二、教材分析?三、學(xué)情分析?四、教學(xué)策略?五、教學(xué)過(guò)程?六、板書(shū)設(shè)計(jì)?七、課后反思一、指導(dǎo)思想遵循新課程理念，首先因材施教，面向全體。其次倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在探究活動(dòng)中培養(yǎng)收集和處理科學(xué)信息的能力，獲取
2025-02-22 11:27
【摘要】第2節(jié)生物的變異一、生物的變異現(xiàn)象完成P13頁(yè)的活動(dòng)各式各樣的花認(rèn)識(shí)變異不同顏色的鸚鵡認(rèn)識(shí)變異生物界中，每一物種的生物體在許多性狀上都會(huì)有一些差別。同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間的性狀差異，叫作變異。和生物的遺傳一樣，生物的變異現(xiàn)象也是普遍存在的。二、變異的的類(lèi)型和意義
2025-11-09 19:29
【摘要】第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用《歸園田居》陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢（huì），帶月荷（hè）鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。自主學(xué)習(xí)根據(jù)課本41頁(yè)--44頁(yè)內(nèi)容，完成以下問(wèn)題：
2025-11-09 20:19
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)分類(lèi)的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門(mén)別類(lèi)整理的過(guò)程叫分類(lèi)進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書(shū)，你會(huì)選擇哪一種？2、對(duì)生物分類(lèi)時(shí)，首先要找出不同生物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，根據(jù)其中某一性狀的不同，把生物分
2024-11-30 14:58
【摘要】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)生物分類(lèi)根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。分類(lèi)依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征分類(lèi)單位基本單位是種意義以弄清不同類(lèi)之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
2025-06-19 08:44
【摘要】生物的變異與進(jìn)化1基因重組2基因突變3染色體變異＝表現(xiàn)型基因型（內(nèi)因）＋環(huán)境條件（外因）不遺傳的變異基因突變基因重組染色體畸變可遺傳的變異有絲和減數(shù)分裂減數(shù)分裂有絲和減數(shù)分裂?(2020·江蘇卷)在有絲分裂和減數(shù)分
【摘要】第四節(jié)生物的變異不同品種的菊花不同品種的玉米果穗紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部授課教師：吳慧萍達(dá)爾文記載的安康羊從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：生物的變異是普遍存在的這些圖片都反映了生物的變異生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象？什么叫“生物的變異”？是指后代與親代之間
2025-06-19 08:32
【摘要】由蓮山課件提供人教版八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題§嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：；。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)生物分類(lèi)的基本方法情感目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步了解生物的多樣性，增強(qiáng)保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)生物的分類(lèi)學(xué)習(xí)過(guò)程一、溫
2025-08-21 16:07
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