【摘要】MFBLNJCKHADE試一試，分一分第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一、植物分類玉米、向日葵、油松腎蕨、葫蘆蘚、水綿玉米、向日葵油松葉脈為平行脈（一片子葉）葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）腎蕨、葫蘆蘚水綿玉米向日葵
2025-11-17 20:00
【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類八角亭中學(xué)占智慧四、教學(xué)策略，利用多媒體課件輔助教學(xué)。以學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，側(cè)重“自學(xué)加游戲”的自主探究式學(xué)習(xí)為主。，改為實(shí)物探究。，使問題來源于生活，回歸于生活。，鼓勵(lì)創(chuàng)新，體驗(yàn)成功（貫穿始末）。表達(dá)與交流及時(shí)作評(píng)價(jià)課本資料分析進(jìn)一步探究：根據(jù)植物特征進(jìn)行分
【摘要】1845年，830萬愛爾蘭人賴以生存的主食、單一種植的馬鈴薯因枯葉病絕收，至少三分之一的愛爾蘭人被活活餓死。在這場(chǎng)饑荒的背后蘊(yùn)藏了什么？三北防護(hù)林早期采用的樹種大多數(shù)是單一的楊樹，飽受天牛星肆虐之苦：蟲害嚴(yán)重地區(qū)樹木被蟲蛀的千瘡百孔百孔，樹木大面積死亡。為什么樹種單一的人工林場(chǎng)容易發(fā)生嚴(yán)重的蟲害呢？【閱讀資料】天牛星
2025-06-21 05:41
【摘要】復(fù)習(xí):生物多樣性的三個(gè)層次是什么？第三章保護(hù)生物的多樣性認(rèn)真閱讀課本p110頁的“想一想，議一議”，并回答問題：?白鰭豚瀕臨滅絕的原因有很多，長(zhǎng)江的水質(zhì)污染是主要原因，水利工程、航運(yùn)、采砂以及有害漁具的使用也對(duì)白鰭豚的生存產(chǎn)生重要的影響。北京南海子麋鹿園中動(dòng)物滅絕年代順序的石碑自然狀態(tài)下
2025-06-21 00:14
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)；嘗試對(duì)植物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉植物的主要類群；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。過程與方法：通過小組討論合作探究植物分類方法，完成對(duì)植物的初步分類活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：做一個(gè)小小分類學(xué)家的活動(dòng)，充分體驗(yàn)科
2025-11-30 14:08
【摘要】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)：?1、從開學(xué)到現(xiàn)在我們學(xué)過哪些動(dòng)物？?2、這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有哪些？想一想：昆蟲、魚、鳥和哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有什么不同？運(yùn)動(dòng)的器官是怎樣完成動(dòng)作的的呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：?運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。?骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。?意義。預(yù)習(xí)：閱讀教材42-43頁完
2025-06-17 07:20
【摘要】鸕鶿大雁南飛這些動(dòng)物在做什么？它們?yōu)槭裁匆@樣做？捕食、求偶、遷徙為了生存和繁殖后代動(dòng)物所進(jìn)行的這一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，叫做動(dòng)物的行為。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物行為的具體表現(xiàn)，而動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴與一定的身體結(jié)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)主要
2025-06-18 22:29
2025-06-18 22:30
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類無種子無莖葉有莖葉有根無根（假根）苔蘚植物（葫蘆蘚）蕨類植物（腎蕨）藻類植物（水綿）有種子種子無果皮包被種子有果皮包被葉脈為平行脈
【摘要】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類第六單元生物的多樣性及其保護(hù)生物分類根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。分類依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征分類單位基本單位是種意義以弄清不同類之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
2025-06-19 08:44
【摘要】12345678基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說出生物性狀以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象2、能說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別3、舉例說出生物的性狀是由基因控制的什么是遺傳？什么叫做變異？遺傳
2025-06-21 05:42
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