人教版小學(xué)音樂一下《幸福拍手歌》word版教案(文件)
【正文】 感、態(tài)度、價(jià)值觀： 感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒 ，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力?！保ò鍟n題，出示歌單） 復(fù)聽歌曲 （要求：可跟著歌曲的節(jié)拍隨意做動(dòng)作，但是嘴巴不能發(fā)出聲音） 提問：這首歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？ 節(jié)奏型學(xué)習(xí) 朗讀歌詞 老師按節(jié)奏讀歌詞，要求學(xué)生仔細(xì)聽并看歌詞。 重點(diǎn)指導(dǎo)：第三句一連用了七次附點(diǎn)節(jié)奏，同時(shí)做好每一段的動(dòng)作。 三、創(chuàng)編歌詞 “同學(xué)們唱的真好，你們還可以用什么動(dòng)作來表達(dá)自己的幸福情感與心情嗎？讓我們自己當(dāng)一回小小作詞家，編一段歌詞唱唱好嗎？”
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