北京版數(shù)學(xué)五上用字母表示數(shù)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】用字母表示數(shù)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.鞏固用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式的簡(jiǎn)寫(xiě)方法。2.規(guī)范用字母公式進(jìn)行計(jì)算的書(shū)寫(xiě)格式。3.通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：利用字母公式進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：X2與2X的區(qū)別，帶入計(jì)算的書(shū)寫(xiě)格式。教學(xué)過(guò)程：一、用字母表示下面相等的式子：(+)=

2024-11-19 08:39

北京版數(shù)學(xué)三上口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】口算乘法教學(xué)內(nèi)容：主題圖，第1、2頁(yè)例1、2。教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘法的意義，掌握一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)以及一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）的口算方法，能夠比較熟練地口算。：培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)推能力，鼓勵(lì)算法多樣化。：使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌

2024-11-18 23:48

北京版數(shù)學(xué)四上編碼教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】編碼教學(xué)目標(biāo)：1．了解身份證的一些常識(shí)，知道身份證號(hào)碼的含義，初步掌握數(shù)字編碼方法。2．培養(yǎng)學(xué)生探求知識(shí)的興趣和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3．使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道身份證號(hào)碼的含義初步掌握數(shù)字編碼方法教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)數(shù)字與編碼的生活實(shí)例，學(xué)生課前調(diào)查了解自己父母親或爺爺奶奶的身

2024-11-19 08:38

北京版數(shù)學(xué)一上認(rèn)識(shí)〉、〈、=教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)〉、〈、=教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法，學(xué)習(xí)“〉、〈、=”三種符號(hào)。2.幫助學(xué)生建立數(shù)感。3.能夠比較1—5各數(shù)，能夠運(yùn)用三種符號(hào)。4.初步體驗(yàn)到結(jié)論的不確定性。5.培養(yǎng)學(xué)生做文明人。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（課件）游泳館里要舉行游泳比賽了，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)排好了隊(duì)伍，站在旁邊的小貓咪著急了，大叫

2024-11-19 01:00

北京版數(shù)學(xué)五上圖案欣賞課件之一-資料下載頁(yè)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)欣賞美麗的圖案，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)要了解一下圖案是由哪些常見(jiàn)的圖形組成的，能夠自己繪制漂亮的圖案。畫(huà)出下例圖形的軸對(duì)稱圖形。這些圖案是怎么得到的？這些圖案是怎么得到的？這些圖案是怎么得到的？

2024-11-29 05:16

北京版數(shù)學(xué)五上圖案欣賞課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)欣賞一些美麗的圖案，同學(xué)們?cè)谛蕾p圖案的同時(shí)要知道那些美麗的圖案是由我們學(xué)過(guò)的哪些圖形組成的，最后應(yīng)用我們學(xué)習(xí)的圖形設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案。畫(huà)出下例圖形的軸對(duì)稱圖形。這些圖案是怎么得到的？這些圖案是怎么得到的？

2024-11-29 05:58

北京版數(shù)學(xué)五上列方程解應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】列方程解應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)基本數(shù)量關(guān)系列方程，解答應(yīng)用題的方法。2．從思路上比較算數(shù)法與方程法的優(yōu)越性。3．培養(yǎng)學(xué)生善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)基本數(shù)量關(guān)系列方程解應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn)：分析題中的條件與問(wèn)題，找出等量關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備題：在下面的（）里填上數(shù)或字母，使等式成

2024-11-19 08:40

北京版數(shù)學(xué)五上用字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【摘要】用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固用字母表示數(shù)量和數(shù)量關(guān)系的方法，用字母表示的簡(jiǎn)寫(xiě)方法。2.進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)量和數(shù)量關(guān)系的意義。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：用字母式子表示數(shù)量和數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入昨天我們學(xué)習(xí)了用字母表示式子，其實(shí)用字母還可以表示一定的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們

2024-11-29 13:47

北京版數(shù)學(xué)一上認(rèn)識(shí)序數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)序數(shù)前端分析：基數(shù)含義從認(rèn)數(shù)1—5已經(jīng)開(kāi)始了，他是結(jié)合認(rèn)數(shù)進(jìn)行的。而序數(shù)含義是在了解了1—5的基數(shù)含義的基礎(chǔ)上，教材創(chuàng)設(shè)了一個(gè)小動(dòng)物賽跑的情境，自然引出序數(shù)的含義的。教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生看圖，由學(xué)生發(fā)現(xiàn)跑第一的是3號(hào)，而跑第三的是2號(hào)，并能自己提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生想象，如果比賽繼續(xù)進(jìn)行，其前

2024-11-19 08:41

北京版數(shù)學(xué)一上練習(xí)四教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】練習(xí)四教學(xué)目標(biāo)：1.練習(xí)看圖意列式，會(huì)填寫(xiě)未知加數(shù)。2.能夠正確地解題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)填寫(xiě)未知加數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：填寫(xiě)未知加數(shù)的方法課前準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：一、自己看圖列算式，說(shuō)圖意。已知飛機(jī)里和飛機(jī)下邊共有10個(gè)人，飛機(jī)下邊有2個(gè)人，

2024-12-03 06:50

北京版數(shù)學(xué)三上周長(zhǎng)練習(xí)一教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】周長(zhǎng)練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解周長(zhǎng)的概念，掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算公式，能正確地計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。2.能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作和抽象概括能力。3.情感目標(biāo)：滲透矛盾的特殊性存在于矛盾的普遍性之中的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算公式，能正確地計(jì)算

2024-12-03 06:50

北京版數(shù)學(xué)四上近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說(shuō)出“四舍五入”的含義。能運(yùn)用“四舍五入法”省略萬(wàn)或億后面的尾數(shù)，用近似數(shù)表示出來(lái)。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬(wàn)或億后面尾數(shù)，求出近似數(shù)

2024-12-03 06:48

北京版數(shù)學(xué)四上探索規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1.掌握計(jì)算器的使用方法，讓學(xué)生感受到現(xiàn)代化手段帶來(lái)的方便、快捷。2.以“回文數(shù)”為載體，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。3.給予學(xué)生以數(shù)學(xué)文化的熏陶。教學(xué)重難點(diǎn)：用計(jì)算器探索“回文數(shù)”的有關(guān)規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、課前談話：1．同學(xué)們，在上課前，我們先來(lái)做一個(gè)文字游戲，游戲的名字和規(guī)

2024-11-18 22:25

青島版數(shù)學(xué)五上質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁(yè)

【摘要】質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)簡(jiǎn)析：本部分知識(shí)是對(duì)整數(shù)認(rèn)識(shí)的一次拓展，是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了自然數(shù)以及初步認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。信息窗選取了體操表演這一現(xiàn)實(shí)性的生活素材借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)引入對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使抽象的數(shù)論知識(shí)形象化，降低了認(rèn)知難度。在前面學(xué)習(xí)了2、3、5倍數(shù)的特征，奇數(shù)與偶數(shù)，質(zhì)數(shù)與合數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)分解質(zhì)因數(shù)與分解質(zhì)因數(shù)的意義、探究分解

2024-12-04 23:51

北京版數(shù)學(xué)一上大于、小于、等于教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】大于、小于、等于前端分析：教學(xué)內(nèi)容分析：比較兩個(gè)數(shù)的大小，是在前面通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體多少的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在具體環(huán)境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，以及理解數(shù)的概念，同時(shí)也會(huì)加深學(xué)生對(duì)數(shù)的實(shí)際意義的理解，所以教材舷窗設(shè)了一個(gè)紅、藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行游泳比賽的情景。抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)大于、小于號(hào)。學(xué)習(xí)需求分析：教學(xué)中讓學(xué)生動(dòng)手用圓片擺一擺，用了一一對(duì)應(yīng)的

2024-11-18 23:48

北京版數(shù)學(xué)五上欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

北京版數(shù)學(xué)五上欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

北京版數(shù)學(xué)五上欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

北京版數(shù)學(xué)五上欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)

北京版數(shù)學(xué)五上欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽