【摘要】第一篇:蘇軾明志詩(shī)《念奴嬌赤壁懷古》賞析 蘇軾,蘇軾,有人說(shuō)你的文章似行云流水,是天地奇觀,我說(shuō)你的詩(shī)文是開在你心上的璀璨煙花,每一次綻放都驚天動(dòng)地,留下恒久的驚嘆與懷想。接下來(lái)小編為你帶來(lái)蘇軾明志...
2024-10-29 04:18
【摘要】蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》原文翻譯賞析《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代蘇軾所作,是豪放派宋詞的代表作,詞的主旋律感情激蕩,氣勢(shì)雄壯。全詞借古抒懷,將寫景、詠史、抒情容為一體,借詠史抒發(fā)作者積極入世但年已半百仍功業(yè)無(wú)成的感慨。念奴嬌?赤壁懷古①蘇軾大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰
2025-06-23 17:40
【摘要】第一篇:賞析文天祥念奴嬌 《念奴嬌·驛中別友人》是南宋詞人文天祥的作品。此詞善于運(yùn)用典故,言簡(jiǎn)意深。下面是小編整理的賞析文天祥念奴嬌,希望對(duì)你有所幫助! 念奴嬌·驛中別友人 水天空闊,恨東風(fēng)①,...
2024-10-15 12:43
【摘要】第一篇:念奴嬌教案 念奴嬌·赤壁懷古 作者:常守波 教學(xué)目標(biāo): 一、了解宋詞。 二、領(lǐng)會(huì)把握作者的感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 領(lǐng)會(huì)把握作者在作品中流露出的感情。教學(xué)方法: “八面受敵”讀...
2024-10-15 10:14
【摘要】第一篇:念奴嬌講稿 /6 念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾 (人教版高中語(yǔ)文必修四第二單元第五課蘇軾詞兩首其一)教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本文寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法 2、了解作者渴望為國(guó)效力的思想與壯...
2024-10-15 10:39
【摘要】第一篇:《念奴嬌》說(shuō)課稿 【說(shuō)教材】 1、第三冊(cè)語(yǔ)文主要是詩(shī)詞,從整個(gè)高中語(yǔ)文教學(xué)和考試來(lái)說(shuō),詩(shī)詞的重要性是不言而喻的。原因如下: ⑴在這一部分,高考時(shí)直接題和間接題都很多,關(guān)鍵是直接題較多,如...
2024-10-08 20:02
【摘要】《念奴嬌?赤壁懷古》教案教學(xué)目的1、了解作者渴望為國(guó)效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生入夢(mèng)”的思想情緒。2、?理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法。3、了解豪放宋詞的風(fēng)格特點(diǎn),提高古典詩(shī)詞閱讀鑒賞能力。[難點(diǎn)重點(diǎn)分析]1?怎樣正確理解《赤壁懷古》的思想內(nèi)容??《赤壁懷古》融寫景、懷古、抒情為一體,
2025-06-25 02:18
【摘要】編號(hào): 念奴嬌·梅原文賞析辛棄疾(精選8篇) [20XX]XX號(hào) (20年月日至20年月日止) (本模板為Wor...
2025-04-05 22:04
【摘要】念奴嬌.赤壁懷古蘇軾大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物,故壘西邊人道是,三國(guó)周郎赤壁亂石穿空,驚濤拍案卷起千堆雪江山如畫一時(shí)多少豪杰遙想公瑾當(dāng)年,小喬出嫁了雄姿應(yīng)發(fā),羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我早生華發(fā)人生如夢(mèng),一尊還酹江月
2024-11-17 11:17
【摘要】第一篇:念奴嬌(教案) 《念奴嬌·赤壁懷古》第一課時(shí)教案 高中語(yǔ)文第三冊(cè)第二單元 廣元市元壩中學(xué)高二、一班 授課人:羅仕曉 一、教學(xué)目的 (一)知識(shí)目標(biāo): 1、了解宋詞豪放的風(fēng)格特點(diǎn),提...
2024-10-15 10:29
【摘要】《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾【教學(xué)目標(biāo)】?????1、了解蘇東坡的生平思想及豪放詞的特點(diǎn);??????、詠史、抒情相結(jié)合的特點(diǎn);??????3、在誦讀、品味的過(guò)程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力;【教學(xué)重點(diǎn)】
2025-06-28 15:08
【摘要】1.下列各組詞語(yǔ)中加黑字的字形、注音都正確的一組是:()A.綸(lún)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī)B.綸(lǔn)巾酹(lēi)酒樵(qiáo)悴崩催(cuí)C.綸(guān)巾酹(lēi)酒樵(qi
2024-12-05 10:10
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古學(xué)習(xí)目標(biāo),提高古典詩(shī)詞閱讀鑒賞的能力。、詠史、抒情相結(jié)合的寫法,理解作者的思想情感。,向詞人學(xué)習(xí)積極樂(lè)觀地對(duì)待生活。自主學(xué)習(xí)?有何作用??有何作用?“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”奠定了全詞怎樣的感情基調(diào)?是怎樣引出下文的?。
2024-12-08 19:00
【摘要】念奴嬌赤壁懷古蘇軾一門三父子,都是大文豪,詩(shī)賦垂千古,娥眉共比高。蘇詢(父親)蘇軾蘇轍(弟弟)——“三蘇”字——子瞻號(hào)——東坡居士評(píng)價(jià)——北宋文學(xué)家,書畫家,政治家成就——就個(gè)人創(chuàng)作成就而言,蘇軾是中
2025-07-19 02:11
【摘要】第一篇:《念奴嬌.赤壁懷古》 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 —王靜波 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)與技能目標(biāo):了解和品味以蘇軾為代表的宋詞豪放派的風(fēng)格和特色,提高對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞、解讀能力;積累古詩(shī)詞的有關(guān)...
2024-10-08 20:04