【摘要】酒酣萬象為賓客,肯向塵寰較短長解讀張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》送歸云去雁,淡寒采滿溪樓。正佩解湘腰,釵孤楚鬢,鸞鑒分收。凝情望行處路,但疏煙遠樹織離憂。只有樓前流水,伴人清淚長流。霜華夜永逼衾裯,喚誰護衣篝?今粉館重來,芳塵未掃,爭見嬉游!情知悶來殢酒,奈回腸不醉只添愁。脈脈無言竟日,斷魂
2025-08-15 23:29
【摘要】蘇軾念奴嬌赤壁懷古蘇東坡(1036——1101),名蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋眉山人。文學家,書畫家。思想:蘇軾思想較復雜,雖以儒家思想為主,但老莊哲學和佛家思想也很濃厚。一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,蛾眉共比高。
2024-11-18 07:42
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾制作人:李連合江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂:左牽黃,右摯蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
2024-10-09 17:26
【摘要】第一篇:念奴嬌優(yōu)秀教案 教學目標: 1、整體把握,理清思路,感知詞的內容。 2、了解豪放派的特色;在誦讀、品味的過程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力。 3、體會詞人壯志未酬的感慨,樹立自己的理想...
2024-10-15 10:15
【摘要】《念奴嬌赤壁懷古》教案一、導入播放《三國演義》的片頭曲。師:剛才我們聽到的歌曲應該是大家耳熟能詳的,它是《三國演義》的片頭曲。這是一首詞,由明代文學家楊慎所作,詞牌為《臨江仙》。滾滾長江東逝水,白發(fā)漁樵江渚上,浪花淘盡英雄。慣看秋月春風。是非成敗轉頭空,一壺濁酒喜相逢,青山依舊在,
2025-04-27 13:29
【摘要】張孝祥作者簡介張孝祥(1132年-1169年),字安國,號于湖居士,漢族,簡州(今屬四川)人,生于明州鄞縣。宋朝詞人。著有《于湖集》40卷、《于湖詞》1卷。他才思敏捷,詞豪放爽朗,風格與蘇軾相近,孝祥“嘗慕東坡,每作為詩文,必問門人曰:‘比東坡如何?’”他自幼資質過人,被視為天才兒童。公元1147年
2025-08-15 21:37
【摘要】編號: [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據您的需要調整內容及格式...
2025-04-15 02:22
【摘要】上教H版高中語文第三冊教案《念奴嬌·赤壁懷古》教案教學目標識與技能1,了解詞的有關知識2,理解詞中聯想與想象的思路3,認識本詞的豪放特色過程與方法誦讀與品味情感態(tài)度價值觀對作者感情的認識教學重點與難點教學過程一、導入南陽武侯祠有這樣一副對聯:“心在朝廷,原無論先主后主;名高天下,何須辯襄陽南陽?!笔菫槊酥T葛亮籍貫
2025-08-01 21:18
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 《念奴嬌赤壁懷古》教案念奴嬌赤壁懷古 教學目標: ,了解詞的寫作背景; ,感受詩詞恢宏...
2025-04-05 12:51
【摘要】第一篇:念奴嬌學案教案 《念奴嬌?赤壁懷古》教案 教學目標: 1.掌握懷古詩詞的一般特點。 2.感受蘇軾豪放的詞風,學習蘇軾曠達豪放的胸襟和努力進取的精神。3.使學生在體味山川的壯美、人物的俊...
2024-10-15 10:33
【摘要】第一篇:念奴嬌精美教案 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 一、教學目標 1、感受蘇詞的豪放風格。 2、了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生如夢”的思想情緒。 3、理解《赤壁懷古...
2024-10-15 10:17
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《念奴嬌》教學后記 柳郎中詞只合十七八歲女郎執(zhí)紅牙板歌楊柳岸曉風殘月;蘇學士詞須關西大漢,銅琵琶,鐵綽板,唱大江東去。很多人常在人生低谷之時,走至山崗之上,高...
2025-04-15 00:28