【摘要】九年級美術(shù)江西美術(shù)出版社教材都市風(fēng)景線新星中學(xué)胡花明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識城市景觀中的公共設(shè)施,造型、色彩、材質(zhì)及作用。2、感受各種設(shè)施給城市或是生活環(huán)境帶來的美,并能夠設(shè)計一兩種公共設(shè)施。3、學(xué)會關(guān)注生活,熱愛生活。欣賞與感受(一)要求:(以小組的形式)1、了解生活中
2024-11-19 17:34
【摘要】轉(zhuǎn)渠口中學(xué)余芮文明之光湘教版美術(shù)八年級下冊教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):能夠聯(lián)系時代及社會生活認(rèn)識彩陶。方法與過程目標(biāo):能夠從時代、造型、紋飾、質(zhì)地、工藝等方面描述彩陶的特點(diǎn)。情感與態(tài)度目標(biāo):能夠運(yùn)用比較、歸納等方法分析彩陶,并運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識和歷史知識。China中國
2024-11-18 21:50
【摘要】第6課茶陵縣城東學(xué)校張忠華2、改變這些物品有何意義?1、這些物品曾經(jīng)發(fā)揮過不同的作用,有必要改變它們原有的用途繼續(xù)使用嗎?3、在你的生活中有沒有可以變廢為寶繼續(xù)使用的物品呢?怎么“變廢為寶”?變廢為寶的方法有兩種:1、改變自身屬性。正所謂“變則通”,如果對此“廢物”
2024-11-19 06:21
【摘要】興義七中周京作品欣賞朝戈《草原的路》?草地的形狀由寬變窄向遠(yuǎn)方延伸?構(gòu)成路的斜線消失于地平線上什么是透視呢?透視:是一門研究視覺空間變化規(guī)律的學(xué)科。在繪畫中,藝術(shù)家們借助透視的知識來解決在平面上表現(xiàn)立體空間的問題。透視的基本方法有:
2024-11-19 06:22
【摘要】2.俯仰之間-----感受不同視角的差異從不同的角度(即視角)去觀察同一個事物,所得到的視覺感受是不一樣的。當(dāng)我們從高處往下看的時候,這個視角被稱為“俯視”。反之,則稱為“仰視”。關(guān)于攝影:很多人都喜歡攝影,我們知道一般常見的拍攝角度為平視角度,然而,當(dāng)我們在攝影構(gòu)圖
2024-11-17 09:12
【摘要】青花瓷授課人:湖南師大藝術(shù)附中高菁作業(yè):請同學(xué)們自己設(shè)計一件青花瓷器
【摘要】風(fēng)來了風(fēng)的形成:?風(fēng)是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動而形成的。自然界的風(fēng):?微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)等。微風(fēng)輕輕擺動大風(fēng)大樹被狂風(fēng)吹彎了腰龍卷風(fēng)來時形成了巨大的漩渦風(fēng)來時物體有什么變化?周圍景物的變化:花草樹木隨
2024-11-17 00:27
【摘要】執(zhí)教:楊慶版畫:是集繪畫、制版、印刷為一體的繪畫藝術(shù)種類之一。知識回顧什么是版畫?木刻版畫銅版畫石版畫絲漏網(wǎng)版畫綜合版畫紙版畫(以板材分)制作吹塑紙版畫的工具和材料:?1、工具:?畫筆、圓珠筆、調(diào)色盤、夾子、磨托。?2、材料:
【摘要】彩點(diǎn)點(diǎn)——造型整齊、疏密有序欣賞,注意構(gòu)圖大小,注意點(diǎn)的疏密,注意色彩搭配(4)(3)(1)(2)
2024-11-17 15:58
【摘要】認(rèn)識布老虎?布老虎是一種中國漢族民間廣為流傳的工藝品,它又是很好的兒童玩具、室內(nèi)擺設(shè)、饋贈禮品及個人收藏品。?虎是健康的象征,人們用“虎頭虎腦”、“生龍活虎”比喻身體的強(qiáng)健;虎象征著威猛雄武。?虎更是賑災(zāi)辟邪的象征,畫虎貼于門上以御兇護(hù)宅辟邪保平安。?色彩和造型特征
【摘要】第一課中國工藝美術(shù)-----彩陶文明之光人類從遠(yuǎn)古走來,在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨中歷練成長。我們的祖先從打磨石器、鉆木取火開始,步履艱難地走出漫漫長夜,迎來人類文明的曙光。彩陶的制作過程1、捏塑法將泥料用手捏塑成型。2、泥條盤筑法通過
2024-11-18 18:40
【摘要】凝固的音樂——建筑磚、石、土、木……在建筑師的手中,它們卻宛如高、低、強(qiáng)、弱的音符,組成一首首多變的樂章,或壯麗雄渾……或清雅婉轉(zhuǎn)多么平凡的東西,中國有哪些建筑令你印象深刻?你知道哪些外國著名的建筑嗎?中國古代建筑故宮位于北京市中心,舊稱紫禁城。是明、清兩代的皇宮,無與倫比的古代建筑杰作,世界
2025-03-12 21:34
【摘要】執(zhí)教者:危素姣新田思源實驗學(xué)校第2課時制作立體的“”學(xué)生能細(xì)心觀察與體驗,學(xué)會歸納和概括自己的感受;小組合作,選擇合適的材料,探究制作方法和組合形式;能夠在實踐活動中獲得審美體驗和感受并在合作探究中體會發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愉
【摘要】小組內(nèi)觀察、討論(可以拆開來研究):?這些造型分成哪幾部分??你認(rèn)為每部分是怎樣制作的?制作頭部:根據(jù)制作人物的大小,用鉗刃截取一段鐵絲,從中間處彎折,再彎成一個圓。軀干、腿:將鐵絲交叉繞幾圈,代表軀干和腿。手臂:根據(jù)手
2024-11-17 13:58
【摘要】畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景聚奎中學(xué)代樹勇環(huán)節(jié)一:自主學(xué)習(xí)?俄羅斯克里姆林宮(莫斯科)作品欣賞《草原的路》環(huán)節(jié)二:合作探究前后景物距離的寬窄變化縱向斜線消失于地平線上環(huán)節(jié)三:精講點(diǎn)撥透視:是一門研究視覺空間變化規(guī)律的學(xué)