班主任素養(yǎng)與工作規(guī)范(xxxx年11月5日)(文件)
【正文】 發(fā)展速度的 不均衡性 ，運用不同的教育策略。 當代軍人的風采（軍訓 向解放軍學習）。 我是中國人，我愛我的祖國（國慶節(jié) 愛國主義教育）。 美麗的校園靠大家（美化校園，優(yōu)化校容校貌，搞好校園清潔衛(wèi)生）。 1我要有一技之長（鼓勵學生培養(yǎng)專長）。 1理想 +勤奮 +毅力 +方法 =成功（成功之路探討）。 少壯不努力，老大徒傷悲（搞好學習、防止學習分化，珍惜時間，努力學習）。 我喜歡什么樣的朋友（關(guān)心他人與自己，通過對別人的要求，來發(fā)現(xiàn)自己的不足）。 1如何看待我國西部大開發(fā)（關(guān)心國家大事，探討個人理想）。 1愿全社會都知法守法（社會調(diào)查分析）。 天生我才必有用（自信教育）。 愿我們的校園更美麗（愛校教育）。 中學生激動人心的一筆（最后的沖刺）。 1十年后相逢，我將對你說 ?? （主題暢談會）。 3）對學生個體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定、鼓勵或制止。 目標層次性、階段性、 制訂班級公約 關(guān)注：讀書習慣、講文明行為的習慣、講衛(wèi)生的習慣、艱苦勤儉的習慣、熱心助人的習慣、堅持體育鍛煉的習慣、熱愛勞動的習慣、 制度建設(shè)與實施 ： 制度的形成 —— 民主產(chǎn)生 ２、制度執(zhí)行過程 —— 公平、公開、相互監(jiān)督、申述、 ３、制度執(zhí)行結(jié)果 —— 與考核評優(yōu)掛鉤，激勵人上進的； ４、制度完善 —— 以人為本，符合實際 葉圣陶先生說， 教是為了不教。 四、“班干”培養(yǎng)，形成和諧的班級“內(nèi)閣”。 著名教育家 葉圣陶先生 說過： “教育是什么？往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。 抓習慣培養(yǎng) ： １、 建立行為規(guī)范制度，明確要求 ２、成立考核組，具體實施 ３、反復抓、抓反復 ４、定期公布；及時總結(jié)、評比 六、 關(guān)注心理，促進人格的健康發(fā)展 當代中學生正處于身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大、社會閱歷的擴展、思維方式的變化，他們在學習、生活、人際交往及自我意識等方面會遇到或產(chǎn)生各種各樣的心理問題，有些問題不及時解決，不僅影響學生的健康成長，甚至影響到班級的良好班風的形成?！? “德育需要體驗，讓學生在活動中成長。 ? 狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生素質(zhì)全面提高。 ? 耐心細致的抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 , April 2, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :03:4101:03:41April 2, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 4月 2日星期日 1時 3分 41秒 01:03:412 April 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 :03:4101:03Apr232Apr23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 。 , April 2, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強。 2023年 4月 2日星期日 1時 3分 41秒 01:03:412 April 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 4月 2日星期日 上午 1時 3分 41秒 01:03: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :03:4101:03Apr232Apr23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 4月 2日星期日 1時 3分 41秒 01:03:412 April 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :03:4101:03:41April 2, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , April 2, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 。 :03:4101:03Apr232Apr23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 ? 加強學生思想、道德教育，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)。 ? 充分調(diào)動每一個學生學習的積極性，使每位學生成為班級 的主人。 十分重視：后進生的教育和管理 后進生管理 歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級的和諧，是關(guān)乎教育質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán) 。 認識自我、調(diào)適自我、幫助學生學會與人交往、 幫助學生緩解學習壓力、家庭壓力、社會競爭壓力、 正確對待挫折與誤解 野外活動、個別輔導、團體輔導、錄象觀看等 七、開展活動，促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力、吸引力，一定會給學生提供一個有利于良好習慣養(yǎng)成的和諧的環(huán)境。 班干培養(yǎng)實施過程中 ： １、學生民主推薦、竟崗演說、班主任集中考察 ２、培養(yǎng)新的積極分子，實行干部輪崗制。 魏書生老師說， 學生應是自身的主人，是班集體的主人。 如：嚴謹、求實、團結(jié)、博學、進取、 又如：博學、慎思、明辨、篤行 結(jié)合班級實際，制定班級的奮斗目標 。 它的作用 ： 1） 直接影響學生個體道德認識的提高，增強是非觀念。
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