20xx年小學(xué)班主任具備的素養(yǎng)(文件)
【正文】 師的信任、尊重和關(guān)懷，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，有時(shí)教師的一句話甚至一個(gè)鼓勵(lì)的、信任的眼神可以喚起一個(gè)學(xué)生對(duì)人生的自信和希望。學(xué)生能夠體驗(yàn)到班主任的公平，就能把師生從相互防范，相互敵對(duì)中解放出來，有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班主任的信任和崇敬，更加相信其教育的正確性，幫助他們自覺養(yǎng)成品德和健康心理，形成良好的校風(fēng)。
欣賞你的學(xué)生。班主任天天與學(xué)生面對(duì)，對(duì)他們的智力水平，父母文化程度，家庭教育條件都了如指掌，欣賞你的學(xué)生，也是一種專業(yè)素養(yǎng)。充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用，使小學(xué)生在品德、知識(shí)、體育方面全面發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的真正主人。小學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)、價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)班主任起著至關(guān)重要的引導(dǎo)作用。
公平心是指班主任在班級(jí)管理中一視同仁地處理人際關(guān)系，公平合理地解決各種矛盾的傾向。
小學(xué)班主任具備的素養(yǎng): 尊重和愛護(hù)學(xué)生，實(shí)施正確有效的班級(jí)管理
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