【摘要】牛仔裝:創(chuàng)始人:列維斯特勞斯19世紀(jì)50年代,列維斯特勞斯在美國(guó)西部山區(qū)推銷做帳篷的帆布,當(dāng)?shù)氐奶越鹫弑г故袌?chǎng)上的褲子不結(jié)實(shí),這位德國(guó)移民靈機(jī)一動(dòng),便用這種做帳篷的帆布制成褲子出售給淘金者,當(dāng)時(shí)就風(fēng)行開來(lái).這種褲子還特別受到美國(guó)西部牧場(chǎng)上整天在牛背上滾爬的牛仔們的喜愛(ài),于是這種褲子便被稱做“
2025-02-12 10:23
【摘要】學(xué)校:金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學(xué)教師:宋揚(yáng)版本:人美版7冊(cè)13課圖案設(shè)計(jì)的方法:1、確定基本紋樣2、確定骨式3、繪制圖形,填色。a、a、軸對(duì)稱b、中心對(duì)稱b、軸對(duì)稱:
2024-11-12 15:07
【摘要】你好??????使用工具欄直接上傳至空間相冊(cè)
2025-02-12 04:40
【摘要】《多姿多彩的靠墊》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者鄭寅軍教學(xué)目標(biāo):1、了解設(shè)計(jì)靠墊應(yīng)從審美、實(shí)用和文化等方面進(jìn)行;能用對(duì)稱式或自己喜愛(ài)的紋樣設(shè)計(jì)、制作美觀、實(shí)用的靠墊;2、在探究、討論中了解設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力;提高對(duì)生活物品和環(huán)境的關(guān)注,激發(fā)美化生活的愿望;3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生做事耐心、細(xì)致
2024-11-18 23:59
【摘要】課題多彩多姿的靠墊課時(shí)1主備人付華教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)※難點(diǎn)△知識(shí)目標(biāo)※了解設(shè)計(jì)靠墊應(yīng)從審美、實(shí)用和文化等方面進(jìn)行。能力目標(biāo)△能用對(duì)稱式或自己喜愛(ài)的紋樣設(shè)計(jì)、制作美觀、實(shí)用的靠墊。情感目標(biāo)△提高學(xué)生對(duì)生活物品和環(huán)境的關(guān)注,激發(fā)美化生活的愿望;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意
2024-11-19 09:08
【摘要】導(dǎo)入圖片中反映出文化的什么特點(diǎn)?苗族蒙古族回、漢族的名菜涮火鍋吃抓飯(維吾爾族)北京四合院陜北窯洞四川的渡江小船沙漠駝隊(duì)服飾既是人類文化的積淀,又是人類適應(yīng)環(huán)境的標(biāo)志。在冬季,東北地區(qū)人們的服飾厚實(shí)、保暖,而在海南島人們的服飾輕便、單薄。絲綢產(chǎn)于南方,也適合夏季炎熱的氣
2024-11-09 06:34
【摘要】《多姿多彩的靠墊》教學(xué)設(shè)計(jì)三亞市河?xùn)|區(qū)中心小學(xué)馮云一、教學(xué)內(nèi)容:人美版小學(xué)四年美術(shù)第七冊(cè)第13課——《多姿多彩的靠墊》。二、教材分析:本課是“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生感受“設(shè)計(jì)”在生產(chǎn)和生活中的重要作用,學(xué)習(xí)美術(shù)是為了最終美化生活。從而激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望,提高學(xué)生對(duì)生活物品和環(huán)
2024-11-29 08:01
【摘要】《多姿多彩的靠墊》說(shuō)課稿國(guó)培美術(shù)二班王娟娥我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)教材第七冊(cè)第13課《多姿多彩的靠墊》,我著重從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書四個(gè)方面來(lái)加以說(shuō)明。一、說(shuō)教材本課是“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生感受“設(shè)計(jì)”在生產(chǎn)和生活中的重要作用,學(xué)習(xí)美術(shù)是為了最終美化生活。從而激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望,提高學(xué)生
2024-12-03 08:11
【摘要】《多姿多彩的靠墊》教學(xué)設(shè)計(jì)類型:設(shè)計(jì)·應(yīng)用課時(shí):1課時(shí)一、指導(dǎo)思想1、本課是“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生感受“設(shè)計(jì)”在生產(chǎn)和生活中的作用。激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望,提高學(xué)生對(duì)生活物品和環(huán)境的美化能力。2、本課在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,強(qiáng)調(diào)了對(duì)靠墊設(shè)計(jì)骨式的關(guān)注,在色彩、圖案上也提出了相應(yīng)的要
2024-11-19 05:13
【摘要】第十三課:多姿多彩的靠墊教學(xué)目標(biāo):了解設(shè)計(jì)靠墊應(yīng)從審美、實(shí)用和文化等方面進(jìn)行。能用對(duì)稱式或自己喜歡的紋樣設(shè)計(jì)、制作美觀、實(shí)用的靠墊。教學(xué)重點(diǎn):靠墊的設(shè)計(jì)是以功能要求為前提的,還要關(guān)注實(shí)用以外的審美和文化。教學(xué)難點(diǎn):靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙。課前準(zhǔn)備:剪刀、膠水、較硬的卡片紙
【摘要】全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第七冊(cè)第13課多姿多彩的靠墊同學(xué)們,蝴蝶是自然界中美麗的對(duì)稱形!你能用手中的彩紙變出一個(gè)對(duì)稱形嗎?12一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。一個(gè)圖形由中心
2024-11-29 05:38
【摘要】執(zhí)教人:杜俊2021年11月2日小組分析探究第一組:圖中靠墊有哪些形狀?生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些形狀的靠墊?第二組:圖中用了哪些圖案裝飾靠墊,用到了哪些圖形紋樣?第三組:這些圖案裝飾在靠墊的什么位置?還可以在哪些位置進(jìn)行裝飾?第四組:靠墊選用了哪些顏色?用到了我們學(xué)過(guò)的哪些色彩知識(shí)?第五組:
2024-11-29 04:58
【摘要】《多姿多彩的靠墊》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課是“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生感受“設(shè)計(jì)”在生產(chǎn)和生活中的重要作用,學(xué)習(xí)美術(shù)是為了最終美化生活。從而激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望,提高學(xué)生對(duì)生活物品和環(huán)境的美化能力。教學(xué)內(nèi)容安排上注重了對(duì)知識(shí)技能的傳授,也同時(shí)兼顧了學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)。【教學(xué)目標(biāo)】
【摘要】
【摘要】多姿多彩的靠墊人美版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)第七冊(cè)漳州市鄉(xiāng)城區(qū)正興學(xué)校這三個(gè)靠墊中的圖案有什么特點(diǎn)?沒(méi)有一條對(duì)稱軸自由紋樣第一個(gè)只能畫出一條對(duì)稱軸,是以一條線對(duì)稱,我們稱之為軸對(duì)稱第二個(gè)能畫出多條