【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展清朝前期疆域和政區(qū)圖臺灣島新疆京師···。。。、西藏、新疆是中國不可分割的一部分。一、清朝對全國的統(tǒng)治1.統(tǒng)一清朝統(tǒng)治者進入北
2025-06-20 13:17
【摘要】第二十課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展材料:在昭蘇縣(新疆)西南面蘇木拜河東岸的格登山上,可以望見山之西面,那一片田疇、農(nóng)莊、公路、流水??就在這座山上,一座記載歷史風云的石碑,巍然矗立。它就是著名的
2024-11-30 00:22
【摘要】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展從什么時候開始我國就是個多民族統(tǒng)一的大家庭?逐步鞏固與發(fā)展起來的秦漢隋唐元明清明清時期,中國成功抵御了哪些外來侵略者?抵御外來侵略東南沿海:倭寇臺灣:荷蘭殖民者東北:沙俄倭寇是指當時經(jīng)常流竄在我國東南沿海一帶的日本武士、商人和海盜,他們與當?shù)?/span>
2025-03-09 15:01
【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展明朝著名英雄()率領“戚家軍”打敗了倭寇,保衛(wèi)了東南沿海地區(qū)的安寧。A、戚美珍B、戚繼光C、戚正武D、戚薇C清朝的真正建立者是()。A、忽必烈B、皇太極C、阿
2025-06-20 13:14
【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固榆林高新一中:劉美芳一、教學目標::通過本課的學習,使學生了解在清朝統(tǒng)一的多民族國家鞏固過程中的一些重要知識:清政府冊封達賴、班禪的制度并設置駐藏大臣,加強對西藏的管轄;乾隆帝平定大小和卓的叛亂,設置伊犁將軍,加強對西北地區(qū)的管轄;蒙古族的土爾扈特部回歸祖國;清朝疆域:通過本課的學習,培養(yǎng)學生學會
2024-11-20 23:48
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展55中學趙黎教學活動標題:第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展所屬學科或活動領域:歷史適于的年級:七年級下冊一、教材分析:本課選自北京師范大學出版社的初中歷史教材七年級下冊本單元的主題是明清帝國的繁盛與近代前夜的危機本課重點:平定準噶爾部貴族和大小和卓的叛亂,設置駐藏大臣和伊犁將軍,多倫會盟和修建避暑山莊
2025-07-27 17:10
【摘要】突厥興起于()一帶,6世紀中期建立()。()初年,突厥分為東西突厥。貞觀初期,唐朝大敗東突厥,俘獲()。唐朝在征服西突厥后,先后設置(安西都護府)和(7世紀初,回紇生活在()一帶,8世紀中期,回紇首領()統(tǒng)一各部,唐玄宗冊封他為(
2024-11-17 16:54
【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固西藏拉薩布達拉宮第十一世班禪額爾德尼?確吉杰布寫有三名侯選男童名字的象牙簽
2024-12-08 01:50
【摘要】元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝漢化的遲滯與早衰元朝漢化的遲滯與早衰蒙古部的祖先是中國境內(nèi)室韋的一支,室韋與鮮卑、契丹同為東胡蒙古部的祖先是中國境內(nèi)室韋的一支,室韋與鮮卑、契丹同為東胡之裔。在唐代被稱為之裔。在唐代被稱為“蒙兀室韋蒙兀室韋”,居住于今額爾古納河流域,有了,居住于今額爾古納河流域,有了初步的畜牧業(yè)。遼代,韃靼成為北方諸游牧
2025-01-21 02:34
【摘要】
2024-11-10 01:43
【摘要】第三單元第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展(案例一)博明學校七年級歷史備課組坪山區(qū)博明學校??,并帶領清兵入關?一、清朝對全國的統(tǒng)治清朝統(tǒng)治者是怎樣建立起對全國的統(tǒng)治的?清朝統(tǒng)治者進入北京后,以北京為都城。清軍隨后南下,消滅了明
2025-08-15 23:49
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課夏商與西周,東周分兩段;春秋與戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;三分魏蜀吳,兩晉前后延;南北朝并立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完。學習目標、鄭成功收復臺灣、清朝在臺灣的建制及對西藏的有效管轄、鞏固西
2025-06-21 01:13
【摘要】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機單元測試一、選擇題(60分)(今南京)稱帝的歷史人物是(B)(C)(B)(C)(D),最具有特色
2024-11-18 17:44
【摘要】統(tǒng)一多民族國家的鞏固順治會見五世達賴金瓶掣簽金瓶掣簽用金瓶掣簽的方式來認定藏傳佛教最高等的大活佛轉(zhuǎn)世靈童,是清乾隆五十七年(1792年)正式設立的制度。金瓶又稱為“金奔巴”或“金本巴”。金瓶掣簽制度特別設立了兩個金瓶,一個放在
2024-11-30 11:14
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課夏商與西周,東周分兩段;春秋與戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;三分魏蜀吳,兩晉前后延;南北朝并立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完。學習目標、鄭成
2025-06-21 01:14