20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題七《文言文閱讀》（7-1a）(文件)
【正文】 ．信然邪？ 其．夢邪 解析 文中的 “ 其 ” 為代詞，第三人稱，可譯為 “ 他( 們 ) ”“ 他 (們 )的 ” ， B 項與之相同。 5 ．與 “ 吾寧舍之 而．受禍 ” 的 “ 而 ” 意義相同的一項是 ( ) A ．蟹六跪 而．二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者 B ． 君子博學(xué) 而．日參省乎己 C ． 人非生 而．知之者，孰能無惑 D ． 青，取之于藍， 而．青于藍 解析 文中的 “ 而 ” 為連詞，表示承接關(guān)系，可譯為“ 就 ”“ 接著 ” ，或不譯， C 項與之相同。 6 ．與 “ 而．其所為事乃有古義勇風(fēng) ” 的 “ 而 ” 意義相同的一項是 ( ) A ．填然鼓之 ，兵刃既接，棄甲曳兵 而．走 B ． 臣誠恐見欺于王 而．負趙 C ． 籍吏民，封府庫， 而．待將軍 D ． 有如此之勢， 而．為秦人積威之所劫 解析 文中的 “ 而 ” 為連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“ 但是 ”“ 卻 ” ， D 項與之相同。 第二組：為、因、于 二、閱讀下面的文言文，完成 7 ～ 12 題。末歲父卒， 為．后母所苦，常令樵險汲深。女至池，魚必露首枕岸，他人至，不復(fù)出。后令汲 于．他泉，計里數(shù)百也。逾日，女至向池，不復(fù)見魚矣，乃哭于野。 A 項，判斷詞，是。 A 項，介紹原因或目的，為了、因為。 A 項，動詞，沿襲、繼承。 A 項，介詞，依靠、憑借。 A 項，引進動作行為的對象，可譯為 “ 對 ”“ 對于 ” 等。 A 項，比。 桓公在位，管仲、隰朋見?；腹唬?“ 二子 何．故不對？ ” 管子對曰： “ 君有霸王之心，而夷吾非霸王 之．臣也，是以不敢 對。人甚憂饑而稅斂重，人甚懼死而刑政險，人甚傷勞而上舉事不時。近者示之以忠信，遠者示之以禮義。 C 項，表示疑問或反問，譯為 “ 怎么樣 ”“ 怎么辦 ” 。 C 項，單獨作謂語，后面常有語氣助詞 “ 哉 ”“ 也 ” ，可譯為 “ 為什么 ”“ 什么原因 ” 。 C 項，助詞，放在倒置的動 (介 )賓短語之間，作為賓語提前的標(biāo)志。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。 B項，用作代詞，第二人稱，相當(dāng)于 “ 你 ” “ 你們 ” ；作定語時則譯為 “ 你的 ” 。 A 項，及、比得上。 有行， 至貧至賤可以進之；無行，至富至貴不可親之。無行之人，譎佞殘妒，塞于胸間，心目所至，悉犯于理，貪涎滿吻，并包之心熾然。得若人而交之，非損我者也，實益我者也。 B 項與之相同。 20 ．與 “ 使得時 則．以勢劫之矣 ” 的 “ 則 ” 意義相同的一項是 ( ) A ．故木受繩 則．直，金就礪則利 B ． 于其身也， 則．恥師焉，惑矣 C ． 入 則．無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡 D ． 位卑 則．足羞，官盛則近諛 解析 文中的 “ 則 ” 表示承接關(guān)系，譯為“ 就 ”“ 便 ” ，或譯為 “ 原來是 ”“ 已經(jīng)是 ” ， A 項與之相同。譯為 “ 假使 ”“ 如果 ”“ 要是 ?? 就 ”“ 那么 ”“ 就 ”“ 便 ” 。 21 ．與 “ 雖死 且．有謀 ” 的 “ 且 ” 意義相同的一項是( ) A ． 且．燕趙處秦革滅殆盡之際 B ．存者 且．偷生，死者長已矣 C ．臣死 且．不避，卮酒安足辭 D ．若屬皆 且．為所虜 解析 文中的 “ 且 ” 表讓步關(guān)系，尚且，還， C 項與之相同。 第 五組：焉、與、乃 五、閱讀下面的文言文，完成 22 ～ 24 題。今日當(dāng) 與．汝言。近見督郵馬，當(dāng)勝此，但養(yǎng)不至 耳。 ” 于是就蟻封盤馬，果倒踣，其俊識天才 乃．爾。 D 項，句末語氣詞，了、啊、呢。 D 項，與 “ 孰 ” 一起表示比較與選擇，譯為 “ 跟 ??比較，哪一個更 ??” 。 C 項，用作代詞，第二人稱，常作定語，譯為 “ 你的 ” ；也作主語，譯為 “ 你 ” ；不能作賓語。 A 項 ，表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為 “ 才 ”“ 這才 ”“ 就 ”
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