20xx語文s版語文一年級下冊第23課《望梅止渴》(文件)
【正文】 曹操想的辦法是 () ，樹上的梅子 可以解渴。 ，朗讀課文。對于一年級的學生而言，除了讀通課文，正確識記生字，還要培養(yǎng)學生初步的問題意識。在學生預(yù)習過課文的基礎(chǔ)上，讓學生自己說說讀懂了什么，還有哪些地方未讀懂，并對學生所 提問題及時予以鼓勵，以激發(fā)學生質(zhì)疑的積極性。這樣，就激發(fā)了學生閱讀的興趣，增強了學習的主動性。 ［教學板書］ 望梅止渴烈日高照 沒有水源 —— 將士們口干舌燥、 有氣無力 靈機一動 前面有梅林 “望梅止渴” 走到有水的地方積極 動腦 克服困難 ［教學反思］ 《望梅止渴》的故事離學生的生活實際非常遙遠，要激發(fā)學生學習本課的 興趣并開拓思維并非易事。三、總結(jié)延伸 ：三國時期、烈日高照、口干舌燥、有氣無力、靈機一動、打起精神、望梅止渴。 ：（ 1）前面真的有一大片梅林嗎？（學生自由討論，舉手發(fā)言）曹操為什么這樣說？ （ 2）將士們走出荒原，沒有看到梅林，會怎么說？
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