20xx語文s版語文一年級下冊識字4《拍手歌》2(文件)
【正文】 學生拍著手，有節(jié)奏的讀課文。 注重學生拼讀的準確能力。 讓 學生抓住文中動物的特點練習說話，交流對動物的了解，升華情感。 三、 寫字指導 仔細觀察田字格中的生字，想一想你是怎樣記住它的，什么結構，在田字格中書寫時我們要注意什么，組詞，并用這個詞語說一句話。 學生模仿例句，夸動物。 根據課前收集的資料，交流對動 物的認識。 識字 拍手歌 竹毛 寫字 鳥兒 鳴啼 闖 匹馬 課后反思： 。 仔細觀察，注重學法的指導。 學生談收獲。 匹：半包圍結構，注意三字框的寫法。 （ 2） 讓學生模仿例句，用一句或幾句話夸夸它們。 訓練學生的思維能力。 同班對讀。如教師讀“你拍一，我拍一”， 想一想：第一節(jié)和最后一個小節(jié)講了什么道理 ? 出示生字卡片，學生認讀。 教
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