【摘要】第二十二章第一節(jié)生物的分類北師大版初中生物八下精品課件情景導入地球上約有35萬中植物和150多萬種動物,它們有的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,有的彼此千差萬別,我們怎樣識別這些種類繁多的生物呢?學習目標1.嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類;2.生物分類原則、等級和基本單位;3.練習編寫檢索表。
2025-11-08 08:46
【摘要】第二節(jié)食品腐敗的主要原因:探究食品腐敗的原因思考:哪只三角燒瓶內(nèi)的豆?jié){更容易變質(zhì)?請嘗試解釋原因。甲瓶中的豆?jié){更容易變質(zhì)。因為甲瓶中的豆?jié){與空氣中的微生物接觸,瓶中微生物大量生長、繁殖,導致豆?jié){腐敗變質(zhì)。乙瓶中的豆?jié){加入了10%的苯甲酸鈉溶液,抑制微生物繁殖,所以不容易變質(zhì)。丙瓶中的豆?jié){用脫脂棉塞緊瓶口煮沸后,沒有與空
2025-11-09 20:05
【摘要】第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)請同學們閱讀課本96—98頁內(nèi)容,明確以下問題含義。1、什么是發(fā)酵?學習導航
2025-11-09 20:19
【摘要】第五節(jié)授課教師:吳慧萍達爾文記載的安康羊第二十二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異復習引入什么叫“生物的變異”?是指親子間和子代個體間的差異?!白儺悺笔欠裆锝缙毡榇嬖诘默F(xiàn)象?你能舉些例子嗎?變異能否遺傳?你能舉出例子嗎?是否所有的變異都能遺傳給后代?你能舉出例子嗎?不同品種
2025-11-09 20:07
【摘要】第1節(jié)選擇健康的生活方式:“沒病沒災、身強體壯就是健康”。你同意這種觀點嗎??健康的真正含義是什么?討論健康是人生最寶貴的財富之一,健康不僅是指身體不虛弱和沒有疾病,而應該包括身體健康、心理健康以及良好的社會適應狀態(tài)等。養(yǎng)成良好的生活習慣1習慣是在人的生活、學習過程中逐漸形成
2025-11-10 08:24
【摘要】第三節(jié)生物圈思考???觀察下圖來分析:一、生物圈的范圍生物圈大氣圈的底部水圈的大部分巖石圈的表面思考:?主要有氮氣、氧氣、二氧化碳等???“立足點
2025-11-09 07:07
【摘要】英國生物學家,進化論的奠基人。曾乘貝格爾號艦進行為期5年的環(huán)球科考。在進行了28年大量的觀察、采集和研究后,于1859年出版《物種起源》這部巨著。他的“進化論”被恩格斯贊譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。達爾文這是一位著名的生物學家,你知道他是誰嗎?
【摘要】十八窗SJ·八年級語文下冊。,認識人性的美丑。,認識文章所揭示的人生哲理。學習目標新課導入一日,蘇東坡與好友佛印一起坐禪,東坡問佛?。骸按髱煟憧次业臉幼尤绾??”佛印說:“在我眼中,居士像尊佛?!苯又鹩柼K東坡:“居士,你看我的樣子又如何?”蘇東坡惡作劇地說:“像堆牛糞?!狈鹩÷犃?,并不動氣,
2025-11-09 19:30
【摘要】一海燕SJ·八年級語文下冊。。,領(lǐng)會作品的象征內(nèi)涵。,揣摩作品的語言和手法。學習目標新課導入雷電烏云龍卷風延時攝影點擊圖片播放走近作者著名作品有長篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》等。高爾基:前蘇聯(lián)偉大的文學家
2025-11-09 16:13
【摘要】十五孔乙己SJ·八年級語文下冊,了解本文的時代背景,理解故事的主要情節(jié)。,理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。社會的揭露和批判。學習目標新課導入《孔乙己》節(jié)選點擊圖片播放走近作者魯迅(1881-1936),中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家,新文化運動的奠基人
【摘要】地球上豐富多彩的生物生物進化的歷程古生物學證據(jù)化石比較解剖學證據(jù)細胞學證據(jù)胚胎學證據(jù)生物化學證據(jù)......直接證據(jù)生物進化的證據(jù)?幾種生物化石閱讀P25-P26的文字,思考:什么是
2025-11-09 17:22
【摘要】自主學習合作探究1、繁殖季節(jié),鳴叫的是雄蛙還是雌蛙?鳴叫的作用是什么?2、雄蛙和雌蛙抱對屬于什么行為?抱對的意義是什么?3、雌蛙將卵產(chǎn)在哪?雄蛙將精子產(chǎn)在哪?蛙卵什么環(huán)境中受精?什么叫體外受精?4、青蛙的發(fā)育經(jīng)過了哪幾個過程?屬于什么發(fā)育?5、比較蝌蚪與成蛙的不同之處(表格)6、兩棲動物的生殖發(fā)育的共同特征是?1、“
【摘要】濟南版生物八下第七單元第二章第二節(jié)克隆技術(shù)導入新課有心栽花花丌開無心插柳柳成蔭在生物學上,這是一種常見的植物克隆的現(xiàn)象。新課學習植物組細培養(yǎng)產(chǎn)生的幼苗營養(yǎng)繁殖丌經(jīng)過生殖紳胞的結(jié)合,而是利用營養(yǎng)器官根、叴、莖等繁殖后代克隆生物體通過體紳胞進行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代
2025-11-10 12:37
【摘要】思考一在生活中,為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會患?。繛槭裁椿歼^麻疹的人就不患麻疹了?免疫思考二人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就又可能引起疾病,損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活,是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防
2025-11-09 23:09
【摘要】第二十五章疾病與免疫第三節(jié)免疫(第1課時)霍莉的戰(zhàn)爭?在這個故事中,你看到了什么??霍莉可能會有什么癥狀呢??她還會恢復健康嗎??這是為什么呢?霍莉的戰(zhàn)爭病原體(真菌、細菌、病毒、病原蟲)進入到了霍莉的體內(nèi)。會感冒人體具有保衛(wèi)自身的免疫系統(tǒng)。
2025-11-09 20:06