【摘要】 蘇教版六年級語文——《明天,我們畢業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、回憶自己的校園生活,重溫快樂時光。 2、通過論壇寫下自己的畢業(yè)留言,表達(dá)自己對母校的眷戀之情。 教...
2024-10-07 02:24
【摘要】 蘇教版六年級語文——?明天,我們畢業(yè)?教案 師:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們大概了解了課文內(nèi)容。 師:我們先來看一組圖片〔校園圖片〕 師:熟悉嗎 生:熟悉! 師:...
2024-10-01 10:08
【摘要】 蘇教版六年級語文——明天,我們畢業(yè)3 24課明天,我們畢業(yè) 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學(xué)會本課6個生字此,理解有生字組成的詞語。 ...
2024-10-07 02:46
【摘要】同學(xué)們,你們知道嗎,超聲波在現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮著極大的作用。那么,人們對超聲波的研究是怎么開始的呢?這得從意大利一位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說起。(1)畫出生字,讀準(zhǔn)字音,讀順課文。(2)借助字典并聯(lián)系上下文自學(xué)生字詞。自由讀課文,要求:蝙蝠礙辨蝙蝠蝠蛇阻礙辨別b
2024-12-12 17:17
【摘要】諧幢犧諧調(diào)一幢樓犧牲xiézhuànɡxī我能行顧名思義:從名稱想到所包含的意義。傾瀉:課文指美妙的樂曲好似從樂師的嘴唇邊、指縫里飛揚(yáng)出來。典范:可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。和諧:配合得適當(dāng)、勻稱。交響樂團(tuán):大型的管弦樂演奏的團(tuán)體。由弦樂器、木管樂器、銅管樂器、
2024-12-11 11:38
【摘要】壟壟斷l(xiāng)ǒnɡ我能行定奪:對事情做可否或取舍的決定。嘲笑:用言語挖苦、取笑人。蒼老:這里指聲音顯得老態(tài)。錯失良機(jī):錯誤地失去了良好的機(jī)會。第一段(1):寫蘇格拉底要弟子們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗。第二段(2~6):寫弟子們摘麥穗的經(jīng)過和蘇格拉底對他們的教育。第三段(7):寫弟子
2024-12-13 16:21
【摘要】安塞腰鼓是我國北方具有代表性的優(yōu)秀民間舞蹈之一。有人這樣形容道:“安塞腰鼓表演起來有股能勁,揮槌有股蠻勁,跳躍有股虎勁,轉(zhuǎn)身有股猛勁,全身使出一股牛勁,看了使人帶勁,聽了給人鼓勁,實(shí)實(shí)在在是勁!”今天我們學(xué)習(xí)陜北作家劉成章寫的《安塞腰鼓》這篇文章,借助作者的生動描摹,跟著安塞腰鼓的節(jié)奏,體會它的氣勢,感受其中生命的律動。梁驟
2024-11-17 10:46
【摘要】同學(xué)們,你們?nèi)ミ^大海邊看過那波瀾壯闊的大海嗎?看過的可以說一說,在哪兒看過,你看到的海給你最大的感受是什么?洶凳蔚嬉峻洶涌板凳蔚藍(lán)嬉戲峻峭xiōnɡdanɡwaixījùn我能行濾恬癡湛過濾恬靜癡迷精湛lǜti
2024-12-13 01:22
【摘要】然而作者對風(fēng)箏卻有一種特殊的感情,在他的心中風(fēng)箏就是理想的象征。為什么呢?今天,我們一起來學(xué)習(xí)《理想的風(fēng)箏》,相信大家一定能從文中找到答案。同學(xué)們對風(fēng)箏有哪些認(rèn)識呢?簡單地說一說。“風(fēng)箏”同學(xué)們并不陌生,放風(fēng)箏是許多同學(xué)的愛好。今天我們學(xué)習(xí)“理想的風(fēng)箏”一課,你們有什么疑問嗎?⑴“理想的風(fēng)
【摘要】石灰吟千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。[古詩]于謙(1398、5、13——1457、2、16),漢族。字廷益,浙江錢塘人,明朝名臣,民族英雄。七歲的時候,有個和尚驚奇于他的相貌,說:“這是將來救世的宰相呀?!庇罉肥拍?,于謙考中了進(jìn)士。
2024-11-19 12:15
【摘要】 蘇教版六年級語文——明天,我們畢業(yè)三課時 設(shè)計(jì)意圖: 《明天,我們畢業(yè)》這篇課文非常切合學(xué)生的思想生活實(shí)際。教學(xué)這一課的時候,我努力讓學(xué)生與文中作者重合,設(shè)身置地體會作者的思...
2024-10-07 02:17
【摘要】字詞學(xué)習(xí)?生字rǔmìzhuìzhī辱覓綴汁jīngjífá荊棘
2024-11-17 10:21
【摘要】西師大版語文六年級下冊第四單元未來我們怎樣出行汽車公交車火車飛機(jī)飛行汽車mèiméinièmǔsuìkuò袂媒涅姆隧括讀一讀現(xiàn)在,我們出行有
2024-11-18 20:12
【摘要】疾風(fēng)知勁草,烈火見真金。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前,最能顯示出一個人的靈魂,19世紀(jì)法國著名作家雨果的一篇短篇小說為我們塑造了一個偉大的人物形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《船長》曼薄瑪泣曼谷薄弱瑪瑙哭泣mànbómǎqì我會認(rèn)秩屹艦怖
【摘要】同學(xué)們,你們知道錢學(xué)森是個怎樣的人嗎?說說你們對他的了解。同學(xué)們說得真不錯,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于錢學(xué)森的課文。錢學(xué)森,中國科學(xué)家,火箭專家,1911年12月1日生于上海,3歲時隨父來到北京,1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)機(jī)械工程系,1935年赴美國研究航空工程和空氣動力學(xué),1938年獲加利福尼亞理工學(xué)院