【摘要】同學們春游過嗎?春游給你們帶來怎樣的感覺?今天我們將穿越時空隧道,來到2500年前的春秋時期,跟隨著我國古代圣人孔子一起去泗水河畔踏青,相信沿途中,你們一定會飽覽到很多如畫的美景,聆聽到圣人如詩般的教誨。蘇教版六年級語文下冊第七組孔子(公元前551--公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑(今山東
2024-12-11 11:38
【摘要】在我國內(nèi)蒙古、新疆等地有遼闊的草原。作家老舍訪問內(nèi)蒙時,身臨其境,處在草原這一特定環(huán)境之中,對它產(chǎn)生了特殊的感情,目睹了蒙族人民待人接物的風俗習慣,又感受到了民族團結(jié)的深厚情意。作者把這些內(nèi)容都活靈活現(xiàn)地寫下來了。渲迂玻璃渲染迂回玻璃琉璃xuànyūbōlí我能行
2024-11-17 03:23
【摘要】 蘇教版六年級語文——半截蠟燭練習設(shè)計 練習設(shè)計: 1.寫出以下詞語的反義詞。 猛烈〔 〕 昏暗〔 〕 嚴肅〔 〕 顯眼〔 〕 平安〔 ...
2024-09-30 18:36
【摘要】 蘇教版六年級語文——課本劇《半截蠟燭》 時間:第二次世界大戰(zhàn)期間 人物:伯諾德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎琳、德國軍官三人、德國秘密警察五人 第一幕 【幕啟。伯諾...
2024-10-07 02:17
【摘要】 蘇教版六年級語文——《半截蠟燭》綜合資料 一、導(dǎo)航臺 課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀 看到半截蠟燭這個題目,你會想到什么是不是會想:為什么會是半截蠟燭這半截蠟燭有什么用呢要...
2024-10-07 02:24
【摘要】 蘇教版六年級語文——半截蠟燭教案2 一、導(dǎo)入課題: 1、這節(jié)課我們繼續(xù)學習23課,請大家齊讀課題。 2、朗讀字詞:燭芯搖曳厄運伯諾德杰奎琳 3、通過上節(jié)課的學習,...
2024-10-07 02:18
【摘要】梅是傲骨的象征,更是高潔操守的象征,“零落成泥碾作塵,只有香如故”,歷代有志之士,謳歌梅、禮贊梅。從題目上,你知道了什么?還想知道什么?吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只流清氣滿乾坤。墨梅【古詩】硯硯臺yàn我能行王冕(
2024-11-18 20:06
【摘要】1 蘇教版六年級語文——?半截蠟燭?教學后記 ?半截蠟燭?生動地記敘了第二次世界大戰(zhàn)期 間,法國的一個普通家庭母子三人在危急關(guān)頭和敵人作斗爭的事, 贊揚了伯諾德夫人及其兒女的機智勇敢和強烈...
2024-09-23 05:49
【摘要】同學們,我們的祖國山河壯麗,許多名山風景秀麗。你們能說說自己曾游覽過的名山秀景嗎?游覽之后又有什么感受呢?今天老師帶同學們一起去游覽一下天游峰。今天我們學習的這篇文章就與天游峰有關(guān)。夷頗褪夷族頗辭褪色yípōtuì我能行
2024-11-19 12:17
【摘要】?蘇教版六年級語文下冊第七組春日朱熹勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。孔子(公元前551—公元前479)春秋時期思想家、政治家、教育家、儒家學派創(chuàng)始
【摘要】 蘇教版六年級語文——《半截蠟燭》(課本?。? 時間:第二次世界大戰(zhàn)時期 地點:法國一平民家 人物:伯諾德夫人,法國一家庭婦女,秘密情報員,下稱夫人 杰克:伯諾德夫人...
2024-10-07 02:04
【摘要】 蘇教版六年級語文——《半截蠟燭》教后反思 我認為,任何語文教學的改革都必須遵循母語教學的規(guī)律(工具性與人文性的統(tǒng)一),把握母語教育的核心目標(培育孩子熱愛語文的思想感情,正確地理解...
2024-10-06 21:05
【摘要】蘇教版六年級語文《半截蠟燭》教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。7個生字,兩條綠線中的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語,并能結(jié)合表演深入體會“輕輕地”、“從容地”、“鎮(zhèn)定地”等詞語的內(nèi)涵。,給課文分段,歸納段意,說說伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。,體會伯諾德夫人一家人在險境中從容
2024-12-05 03:33
【摘要】蘇教版語文第12冊《半截蠟燭》第一課時教案(教學設(shè)計)6半截蠟燭第一課時一、教學目標:1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字,兩條綠線內(nèi)的只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理清文章脈絡(luò)。二、教學重點:正確、流利地朗讀課文。三、教學過程:(一)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課:1、板書課題:半
2024-11-20 01:13
【摘要】同學們,你們知道嗎,超聲波在現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮著極大的作用。那么,人們對超聲波的研究是怎么開始的呢?這得從意大利一位科學家的實驗說起。(1)畫出生字,讀準字音,讀順課文。(2)借助字典并聯(lián)系上下文自學生字詞。自由讀課文,要求:蝙蝠礙辨蝙蝠蝠蛇阻礙辨別b
2024-12-12 17:17