20xx春教科版科學(xué)六上42《校園生物分布圖》(文件)
【正文】 生邊匯報，師邊記錄，把各小組的調(diào)查匯集成一個全班的調(diào)查表。） 課后 查閱資料，了解世界珍稀動植物和它們的分布的地方，制作世界珍稀動植物分布圖 （意圖：一方面可以了解珍貴動植物資源，另一方面進(jìn)一步體會制作生物分布圖的意義。 小組研究制定校園分布圖方案，在制定中師點拔： 思考：在制作過程中有可能遇到什么困難？可以用什么辦法解決？生物分布是立體的，而生物分布圖是平面的，如何區(qū)分地下、地面、地上分布的生物？（ 預(yù)設(shè) ：可用不同的顏色表示，生物種類較多，分布圖面積有限，
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