【摘要】長(zhǎng)江教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能在中國(guó)地圖上指出長(zhǎng)江的源頭至河口流經(jīng)的行政區(qū)、地形區(qū)并了解沿途水文特征的變化;2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江在我國(guó)生產(chǎn)、生活中的巨大貢獻(xiàn),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之情;3、使學(xué)生了解長(zhǎng)江水患及其治理,使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地看問(wèn)題,并增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。內(nèi)容感知《長(zhǎng)江》寫(xiě)于1961年,此時(shí)社會(huì)主義新中國(guó)剛剛
2024-12-08 04:08
【摘要】第一節(jié)食物中能量的釋放教學(xué)目標(biāo):,闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義;能夠了解檢測(cè)氧氣和二氧化碳的方法。、實(shí)驗(yàn)和探究,在訓(xùn)練科學(xué)方法的同時(shí),點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,培養(yǎng)發(fā)散思維的品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):解釋呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生將體外燃燒和細(xì)胞的呼吸作用這兩個(gè)過(guò)程相聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程引入:請(qǐng)同學(xué)們列
2024-11-18 19:23
【摘要】初一17班溫粟棋2131729人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例及分析保護(hù)生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物的正面影響三北防護(hù)林工程是指在中國(guó)三北地區(qū)(西北、華北和東北)建設(shè)的大型人工林業(yè)生態(tài)工程。中國(guó)政府為改善生態(tài)環(huán)境,于1978年決定把這項(xiàng)工程列為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要
2024-12-08 14:20
【摘要】第3節(jié)人體免疫〖教學(xué)目標(biāo)〗:(1)描述人體的免疫功能,區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫;(2)理解特異性免疫對(duì)人體的主要作用;(3)說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。:結(jié)合學(xué)生打預(yù)防針的親身經(jīng)歷,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家關(guān)心下一代健康成長(zhǎng),為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計(jì)劃免疫的重要性,特別是改革開(kāi)放20年來(lái)我國(guó)在醫(yī)藥衛(wèi)
2024-11-30 23:29
【摘要】第2節(jié)預(yù)防傳染病一、教案設(shè)計(jì)(一)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):(1)了解傳染病及其特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)病原體。(2)以某種傳染病為例,說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑及預(yù)防措施。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力和收集處理資料信息的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo):(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)私奉獻(xiàn)的教育。(2)通過(guò)讓
2024-12-08 09:10
【摘要】皮膚與汗液的分泌(北師大版)課題:第11章人體代謝廢物的排出第四節(jié)皮膚與汗液的分泌教學(xué)目標(biāo):1、說(shuō)出皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。2、說(shuō)明汗液的形成以及對(duì)人體的意義。教學(xué)重點(diǎn):皮膚的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn):汗液的分泌課
2024-11-18 21:53
【摘要】第二節(jié)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收吸收糖類(lèi)脂肪蛋白質(zhì)水無(wú)機(jī)鹽維生素消化系統(tǒng)的組成及功能膽汁乳化①細(xì)胞內(nèi)消化:食物在細(xì)胞內(nèi)消化方式(原生動(dòng)物和腔腸動(dòng)物)②細(xì)胞外消化:食物在消化腔(腔腸動(dòng)物)或消化道內(nèi)的消化方式:口腔、咽、食
2024-11-30 08:12
【摘要】保護(hù)生物圈是全人類(lèi)的共同義務(wù)教學(xué)目標(biāo)〗,讓學(xué)生了解環(huán)境污染的現(xiàn)象以及危害,從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物圈刻不容緩。,讓學(xué)生了解自然資源枯竭對(duì)人類(lèi)的影響,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。,并在課堂上交流,從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在保護(hù)生物圈方面應(yīng)盡的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感?!荚O(shè)計(jì)思路〗〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗我校處于城
2024-11-18 19:22
【摘要】第九章第一節(jié)南蒲中心學(xué)校李海英教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié)血液一.教材分析(1)教材的地位和內(nèi)容本節(jié)是北師大版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第九章的第一節(jié),在學(xué)習(xí)了第八章人類(lèi)的
2024-11-18 17:58
【摘要】第1節(jié)食物中能量的釋放一.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航圖一)、食物中儲(chǔ)存能量1、熱價(jià):每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量。2、糖類(lèi):蛋白質(zhì):脂肪:3、人體生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自糖類(lèi),其次為脂肪。二)、細(xì)胞通呼吸作用釋放能量1、生物細(xì)胞體內(nèi)葡萄糖氧化分解并釋放能量的過(guò)程,就是呼吸作用。2、呼吸作用的重要
2024-11-18 23:47
【摘要】第四課我們需要溝通第四課學(xué)會(huì)溝通第一站我們需要溝通人與人的交往需要理解和溝通1、各種場(chǎng)合都需要溝通你平時(shí)都和那些人溝通呢?父母、老師、同學(xué)、朋友、網(wǎng)友、親戚等我們平時(shí)溝通、交流的方式有哪些?談話(huà)、打電話(huà)、眼神、動(dòng)作、書(shū)信、短信、網(wǎng)絡(luò)等2、與不同人
2024-11-19 04:13
【摘要】第11章空中的生物西吉三中王乾洲觀察圖片提出問(wèn)題為什么鳥(niǎo)類(lèi)能展翅翱翔于天空中呢?探究家鴿適應(yīng)空中飛行的結(jié)構(gòu)特征一、外部形態(tài)的觀察觀察內(nèi)容:什么形狀?什么?羽毛分為哪幾種?各有什么特點(diǎn)和功能?羽毛分布有何特點(diǎn)?流線(xiàn)型羽毛的種類(lèi)及其位置、結(jié)構(gòu)
2024-12-08 12:15
【摘要】保護(hù)生物圈是全人類(lèi)的共同義務(wù)重慶市萬(wàn)州區(qū)白土中學(xué)李靖華人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響?土地利用對(duì)生物圈的影響?砍伐森林對(duì)生物圈的影響?環(huán)境污染對(duì)生物圈的影響土地利用對(duì)生物圈的影響目前,我國(guó)眾多生態(tài)環(huán)境問(wèn)題中,以土地沙化問(wèn)題為最。全國(guó)
2024-11-18 21:16
【摘要】人體的生命活動(dòng)并不僅僅是靠神經(jīng)調(diào)節(jié)的,激素對(duì)人體生命活動(dòng)也有重要的調(diào)節(jié)作用。激素:是由內(nèi)分泌腺分泌的、對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。在血液中的含量很少,但對(duì)人體有重要的調(diào)節(jié)作用。內(nèi)分泌腺:無(wú)導(dǎo)管,分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,隨血液循環(huán)到達(dá)全身各處,起調(diào)節(jié)作用的腺體。內(nèi)分泌腺外分
2024-12-08 07:36
【摘要】教學(xué)目標(biāo)掌握人體保衛(wèi)自身的三道防線(xiàn)的知識(shí)。理解免疫的概念、功能,區(qū)別人體的非特異性免疫與特異性免疫。說(shuō)出計(jì)劃免疫的意義教學(xué)目標(biāo)一、人體的三道防線(xiàn)1、三道防線(xiàn)的組成、功能2、抗原、抗體的定義及相互作用3、非特異性免疫和特異性免疫的定義第一