【摘要】●課題§圖形的全等●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)(二)能力訓(xùn)練要求通過實(shí)例理解圖形全等的概念和特征,并能識別圖形的全等.(三)情感與價(jià)值觀要求通過師生的共同活動(dòng),來提高學(xué)生對圖形的分析能力,發(fā)展他們的空間觀念和積極參與的主動(dòng)精神.●教學(xué)重點(diǎn)全等圖形的特征.●教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-03 06:22
【摘要】內(nèi)容:《勇氣》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)①學(xué)習(xí)法國人民為爭取和平自由,捍衛(wèi)自己的信仰的獻(xiàn)身精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方法。②培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。③鍛煉學(xué)生無拘無束地表達(dá)
2024-12-03 00:30
【摘要】第10章第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過程一、請你來填一填。1、人體吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過,有的人邊吃飯邊說笑,吞食時(shí)來不及蓋住喉的入口,會使食物進(jìn)入,引起強(qiáng)烈的咳嗽。2、氣體擴(kuò)散是指氣體由的一側(cè)向的一側(cè)運(yùn)動(dòng)。3、人體呼吸是通過呼吸系統(tǒng)
2024-11-15 09:29
【摘要】第一節(jié)人體的免疫功能十二中孫老師教學(xué)目標(biāo):1、概述人體免疫的概念、功能和作用。2、舉例說明人體的特異性免疫和非特異性免疫。3、描述計(jì)劃免疫,列舉計(jì)劃免疫的實(shí)例,認(rèn)同計(jì)劃免疫的意義。教學(xué)重點(diǎn):1、特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。2、特異性免疫的免疫的概念。3、計(jì)劃免疫的意義。
2024-12-09 06:19
【摘要】《長江》教學(xué)設(shè)計(jì)東明縣三春中學(xué)趙修玉【文本解讀】本文是北師版七年級下冊第一課,也是本冊的第一個(gè)主讀課文。本文的教學(xué)重點(diǎn)是通過重點(diǎn)語句分析本文所蘊(yùn)含的思想感情。難點(diǎn)是學(xué)習(xí)文中采用一系列修辭和一唱三嘆的手法的作用。《長江》是一篇抒情散文詩,把長江擬人化處理;先從描寫長江“醒來”入手,然后從多方面猜想式的描寫長江“醒來”后歡愉的原因,從而
2024-11-30 23:06
【摘要】第12章人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)(第一課時(shí))授課人碭山縣民族中學(xué)趙立根【教學(xué)目標(biāo)】(1)描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成(2)描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(3)說出神經(jīng)元的基本功能(4)分析神經(jīng)元適應(yīng)其功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)通過守門員撲點(diǎn)球的視頻創(chuàng)設(shè)問題情景,將學(xué)生的興趣和注
2024-11-18 21:53
【摘要】第2節(jié)生物的分類(第1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1)能說出分類系統(tǒng)的7個(gè)階層,知道現(xiàn)今生物學(xué)家所用的分類階層系統(tǒng)。(2)能說出七個(gè)分類系統(tǒng)的關(guān)系。(3)能說出“種”在分類階層中的生物學(xué)意義。(4)能說出可被當(dāng)作分類依據(jù)的生物特征(5)能說出當(dāng)今生物學(xué)家用來分類的最重要依據(jù),知道科學(xué)
2024-12-05 02:54
【摘要】《筏子》(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】《筏子》是一篇意蘊(yùn)深刻、震撼人心的優(yōu)美散文。文章通過描寫波浪洶涌的黃河、黃河上羊皮筏子及艄公駕馭黃河的風(fēng)采,贊美了戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神,課文依循“初看羊皮筏子→細(xì)看羊皮筏子→感受羊皮筏子”的順序來結(jié)構(gòu)全文。同時(shí),文章還濃墨重彩地描寫了羊皮筏子貼浪前進(jìn),如履平地,驚心動(dòng)魄的場面,行文跌宕起伏,扣人心弦;羊皮
2024-11-28 22:25
【摘要】七年級下生物(四)(第十二章人體的自我調(diào)節(jié))一、填空題:(每空1分,共32分)1、人體的自我調(diào)節(jié)功能包括和,通過這種功能人體才能保證自身相對穩(wěn)定狀態(tài)并適應(yīng)環(huán)境的變化。2、在神經(jīng)系統(tǒng)中,組成中樞神經(jīng)系統(tǒng),它作為信息的,既接受周圍的傳入信息,又可
2024-11-30 23:29
【摘要】第10章人體的能量供應(yīng)一.填空題1.人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)和能量都來自。據(jù)測定,每克糖類儲存的能量平均為kj,蛋白質(zhì)為kj,脂肪為kj。人體生命活動(dòng)所需要的能量主要來自;儲備的能源物質(zhì)是。2.人體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞都能利用將葡萄糖等有機(jī)物分解產(chǎn)生和
2024-11-15 03:20
【摘要】1、下列不屬于排泄的是()A、糞便的排出B、尿液的排出C、汗液的排出D、二氧化碳的排出2、呼吸系統(tǒng)排出的二氧化碳是由下列哪一部分產(chǎn)生的()A、肺部細(xì)胞B、腎臟細(xì)胞C、心臟細(xì)胞D、身體內(nèi)的活細(xì)胞3、皮膚具有的功能是()A、保護(hù)B、防止細(xì)菌感染
2024-11-19 04:10
【摘要】2020–2020學(xué)年度第二學(xué)期七年級生物第12章測試班級:姓名:座號:總分:一.選擇題(每小題2分,共60分)題目123456789101112131415答案
2024-11-15 23:08
【摘要】第12章第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)(第一課時(shí))神經(jīng)系統(tǒng)的組成教學(xué)目標(biāo)描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成分析神經(jīng)元適應(yīng)其功能的的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)描述神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征神經(jīng)調(diào)節(jié)的第一課時(shí)學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,本節(jié)內(nèi)容比較抽象,名詞概念多,本節(jié)也是后面學(xué)習(xí)反射及條件反射的基礎(chǔ)。教材
2024-12-01 01:30
【摘要】運(yùn)動(dòng)方式心率123平均甲同學(xué)安靜74727373蹲起一分鐘140136138138上、下40cm臺階一分鐘158155148153乙同學(xué)安靜78807678蹲起一分鐘127123121124上、下40cm臺階一分鐘142
2024-12-08 14:20
【摘要】食物體外燃燒的本質(zhì)是什么?有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量問題:食物被消化吸收后,在細(xì)胞內(nèi)是如何釋放能量的?假設(shè):細(xì)胞內(nèi)存在類似于體外燃燒的過程,即在有氧的條件下,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程。依據(jù):我們每時(shí)每刻都需要進(jìn)行呼吸,吸入