人教版物理八下33《探究凸透鏡成像的規(guī)律》10(文件)
【正文】 際問題。 通過學(xué)生實(shí)際操作，體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)成功的喜悅。在應(yīng)用凸透鏡成像規(guī) 律解決實(shí)際問題時(shí)，學(xué)生往往無從下手，存在一定困難。隨后，提出問題，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證自己的猜想，在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證中體會(huì)到成功的喜悅。此處可復(fù)習(xí)凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用及凸透鏡的形狀特點(diǎn)。通過設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作過程中，理解成像規(guī)律。如果一致，祝賀您小組獲得成功！如果不一致，請(qǐng)找出原因并解決之。我準(zhǔn)備了相應(yīng)的習(xí)題，層層深入，有簡(jiǎn)到難。此外，這個(gè)環(huán)節(jié)可為下節(jié)課復(fù)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律應(yīng)用作好鋪墊，承上啟下。同 時(shí)，采用課件演示和變式訓(xùn)練的方法，力爭(zhēng)突破教學(xué)中的難點(diǎn)。采用交流合作，給予學(xué)生時(shí)間，喚起學(xué)生的記憶，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生得到發(fā)展，取得成功。當(dāng)蠟燭距透鏡 9厘米時(shí)，在光屏上得到一個(gè)放大的像。最后，通過課件演示，幫助學(xué)生理解成像規(guī)律。 （ 3）猜一猜，您認(rèn)為按步驟（ 2）的設(shè)定值實(shí)驗(yàn)后會(huì)成＿ ＿、＿＿、＿＿的像。 三、實(shí)驗(yàn)操作，歸納規(guī)律 學(xué)生對(duì)于凸透鏡能成像這一知識(shí)點(diǎn)有所了解，但對(duì)于成像規(guī)律理解上存在一定問題。然后通過相關(guān)習(xí)題，反饋學(xué)生的掌握情況。 在溫故復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)機(jī)械地記憶凸透鏡成像規(guī)律，不能很好地融會(huì)
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