柔性領(lǐng)導(dǎo)力-企業(yè)簡(jiǎn)版-資料下載頁

【摘要】柔性領(lǐng)導(dǎo)力主講：潘恒坤恒科萊教育監(jiān)制破冰運(yùn)動(dòng)活動(dòng)要求：拼圖組建小組取個(gè)有創(chuàng)意的組名選個(gè)有實(shí)力的組長(zhǎng)提個(gè)有意義的期望恒科萊教育監(jiān)制柔性領(lǐng)導(dǎo)力1不可不知的識(shí)人術(shù)2知人知心的激勵(lì)術(shù)3左右逢源的溝通術(shù)4內(nèi)容提要恒科萊教育監(jiān)制一、柔性領(lǐng)導(dǎo)力畫圖說話請(qǐng)

2025-02-26 16:30

周輝：企業(yè)高效領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【摘要】2023/1/231企業(yè)高效領(lǐng)導(dǎo)力周輝博士2023/1/23目錄三、領(lǐng)導(dǎo)力修煉影響力一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力修煉決斷力2023/1/23一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力1、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別3、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)與基本素質(zhì)2023/1/23傳統(tǒng)的管理

2025-01-07 17:21

突破性領(lǐng)導(dǎo)力--領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)-資料下載頁

【摘要】主講：蔣小華蔣小華老師：中國(guó)戰(zhàn)略執(zhí)行第一人?杭州華略企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)兼首席培訕師；行課網(wǎng)執(zhí)行總裁；浙江大學(xué)主講教授；戰(zhàn)略不執(zhí)行研究院院長(zhǎng)；中國(guó)戰(zhàn)略執(zhí)行力第一人；實(shí)戰(zhàn)管理與家；阿里巳巳特聘與家；康師傅特聘講師；多家媒體雜志與欄撰稿人；國(guó)內(nèi)多家培訕機(jī)構(gòu)特聘高級(jí)與家；中國(guó)管理咨詢行業(yè)十佳

2025-01-20 14:11

構(gòu)建基業(yè)長(zhǎng)青的組織(3)-資料下載頁

【摘要】1管理視野三臺(tái)階與制度建設(shè)三階段轉(zhuǎn)向規(guī)范化的公司體制構(gòu)建獨(dú)立高效的董事會(huì)設(shè)置權(quán)責(zé)清晰的高管職位建立激勵(lì)相容的股權(quán)薪酬體系今日的議題2請(qǐng)先思考幾個(gè)基本概念?什么是企業(yè)?企業(yè)的概念?公司制企業(yè)與非公司制企業(yè)?什么是公司治理?法人治理結(jié)構(gòu)、社團(tuán)法人管理、合作關(guān)系管理?非

2025-02-10 21:58

某咨詢企業(yè)文化與基業(yè)長(zhǎng)青課程培訓(xùn)-資料下載頁

【摘要】和君商學(xué)院禮制之課堂禮課堂禮1、著裝：凡是上課場(chǎng)合，全體穿正裝。2、上課開始時(shí)，班長(zhǎng)朗聲喊：全體起立，奏國(guó)歌。國(guó)歌畢，全體學(xué)員向老師一鞠躬，齊聲說：老師好！3、講課尾聲，老師宣布講課內(nèi)容結(jié)束時(shí)，全體鼓掌，班長(zhǎng)朗聲喊：全體起立。全體同志向老師一鞠躬，齊聲說：老師辛苦了！4、然后全體落座，隨古雅音樂起，正襟危坐，閉目靜思三分鐘：系統(tǒng)回顧一遍講課內(nèi)容。5、音

2025-01-04 20:29

可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【摘要】可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力劉持金泛太平洋管理研究中心1.組織和人力資源的戰(zhàn)略視角2.“選、育、用、留”的深層次探索3.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)4.討論：關(guān)鍵崗位、組織設(shè)計(jì)的四維度、組織韌性五個(gè)C泛太平洋管理研究中心泛太平洋管理研究中心簡(jiǎn)介?戰(zhàn)略規(guī)劃?國(guó)際化戰(zhàn)略與實(shí)施

2024-12-31 06:30

全球領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)實(shí)踐-領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系-資料下載頁

【摘要】凱洛格（北京）咨詢有限公司領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)實(shí)踐系列幫助客戶成就組織學(xué)習(xí)與人才發(fā)展打造未來優(yōu)勢(shì)中國(guó)凱洛格（北京）咨詢有限公司在中國(guó)，諸多燈塔級(jí)的優(yōu)秀客戶選擇了凱洛格（部分）3內(nèi)訓(xùn)課程品牌課程標(biāo)準(zhǔn)課程T1培訓(xùn)關(guān)鍵人群培養(yǎng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專業(yè)力培養(yǎng)T3T4

2025-03-04 21:20

內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【摘要】百時(shí)美-施貴寶領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展學(xué)院“發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力”February,20231增長(zhǎng)重點(diǎn)在各個(gè)層面，廣泛、深入、多元化地培養(yǎng)全球領(lǐng)導(dǎo)人才領(lǐng)導(dǎo)者=職位/頭銜?百時(shí)美施貴寶領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展學(xué)院?成立于:1998?目的:支持BMS公司首要的增長(zhǎng)重點(diǎn)

2025-02-20 16:34

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【摘要】高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)的五個(gè)層面講義上的知識(shí)課堂上的知識(shí)自己從中感悟到知識(shí)行動(dòng)+總結(jié)自己的計(jì)劃與行動(dòng)?科學(xué)家發(fā)現(xiàn)當(dāng)雁群成“V”字型飛行時(shí)，要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣，相對(duì)地也就等于增加了70%的飛行距離。課程大綱1群體和群體發(fā)展2變?nèi)后w為團(tuán)隊(duì)3團(tuán)隊(duì)建設(shè)4團(tuán)隊(duì)陷阱5團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

2025-01-20 12:50

提升領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【摘要】目標(biāo)的直接實(shí)現(xiàn)者員工和團(tuán)隊(duì)出主意用干部通用電氣公司成功之道在克勞頓村建立GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心通用電氣GE公司對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的4E要求o第二是能“激發(fā)活力”，就是要有能力使機(jī)構(gòu)興奮起來，能激勵(lì)鼓動(dòng)人們?nèi)ゲ扇⌒袆?dòng)；oEnergizero第四就是要“實(shí)

2025-03-05 11:21

校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【摘要】SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的培育與提升華東師范大學(xué)范國(guó)睿SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023引言：從校長(zhǎng)角色談起SchoolofEd

2025-01-07 20:47

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力-企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)用人與激勵(lì)機(jī)制-資料下載頁

【摘要】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)家行政學(xué)院公共管理教研部董明教授博士一企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)用人與激勵(lì)機(jī)制（一）有識(shí)別人才之眼1相信身邊有人才(1)什么是人才(2)人才的客觀標(biāo)準(zhǔn)(3)人才的主觀標(biāo)準(zhǔn)

2025-01-18 11:17

柔性領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【摘要】柔性領(lǐng)導(dǎo)力中國(guó)移動(dòng)通信管理學(xué)院院長(zhǎng)張學(xué)紅引子什么是領(lǐng)導(dǎo)？什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)？為什么今天要講柔性領(lǐng)導(dǎo)？?以領(lǐng)導(dǎo)者為中心的定義例如：領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)者依靠由權(quán)力和人格所構(gòu)成的影響力（權(quán)威），去指導(dǎo)下屬實(shí)現(xiàn)符合領(lǐng)導(dǎo)者意圖和追求的目標(biāo)。?領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者互動(dòng)的定義例如：領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的互動(dòng)過

2025-03-04 14:20

橫向領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【摘要】橫向領(lǐng)導(dǎo)力提神小游戲?所有的人都蹲下扮演雞蛋?相互找同伴猜拳，贏了則成為小雞，可以站起來?然后小雞和小雞猜拳，贏了則可以成為鳳凰，輸了則退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，贏了才能繼續(xù)成為小雞。?看誰是最后一個(gè)成為鳳凰！3績(jī)效概述績(jī)效管理績(jī)

2025-03-04 14:03

培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力-資料下載頁

【摘要】培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力講師：譚小琥要領(lǐng)導(dǎo)，而不是管理-杰克?韋爾奇?領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)時(shí)，把解決問題的技術(shù)告訴組織成員，并督導(dǎo)大家執(zhí)行解決方案。?管理是控制，領(lǐng)導(dǎo)是激勵(lì)。?領(lǐng)導(dǎo)是做對(duì)的事，管理是把事做對(duì)。?管理屬于守成，管理屬于創(chuàng)新。未來，領(lǐng)導(dǎo)將取代管理！

2025-02-12 19:58

基業(yè)長(zhǎng)青—企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展(已改無錯(cuò)字)

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基業(yè)長(zhǎng)青—企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展(參考版)

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基業(yè)長(zhǎng)青—企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展-展示頁