【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)思考:為什么被蚊蟲叮咬過之后會(huì)覺得痛癢?有什么辦法會(huì)消除腫痛?HCl→H++Cl—NaOH→Na++OH—HCl和NaOH在水中解離出離子1、提出問題:酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)2、猜想與假設(shè):酸
2024-11-17 13:24
【摘要】第10單元酸和堿酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)(一)HCl→H++Cl-NaOH→Na++OH-HCl和NaOH在水中解離出離子酸溶液中都含有____,堿溶液中都含有____,所以酸和堿分別具有相似的化學(xué)性質(zhì)。H+OH-吃堿面時(shí),放點(diǎn)醋,味道會(huì)更美。猜想:酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)呢?一、中和反應(yīng)
2024-11-17 08:18
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)復(fù)習(xí)回顧:常見的酸鹽酸硫酸硝酸碳酸醋酸常見的堿氫氧化鈉氫氧化鈣氫氧化鉀氫氧化銅氨水HClH2SO4HNO3H2CO3CH3COOHNaOHCa(OH)2Cu(
【摘要】高效課堂探究課:?課題2酸和堿之間發(fā)生了什么反應(yīng)課程設(shè)計(jì):張清花授課教師:張清花授課班級(jí):901班課前知識(shí)準(zhǔn)備:?1、寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式:?①酸:鹽酸HCl硫酸H2SO4硝酸HNO3?②堿:氫氧化鈣(熟石灰、消石灰)Ca(OH
2025-08-16 01:13
【摘要】課題2:酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)(第1課時(shí))主講老師:左日才引言:前幾節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了常見的酸和堿,已掌握了它們的部分性質(zhì)。例如:酸和堿都能與指示劑反應(yīng),使指示劑變色;酸能與活潑的金屬與金屬氧化物反應(yīng);堿能與非金屬氧化物反應(yīng)等。那么,酸和堿之間是否能發(fā)生反應(yīng)呢?酸和堿之間的反應(yīng)用什么方
2024-11-06 19:58
【摘要】酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)說課內(nèi)容教材分析教學(xué)目標(biāo)教法選擇學(xué)情分析教學(xué)過程教材分析酸和堿之間發(fā)生中和反應(yīng)是貫穿酸堿鹽
2025-05-10 20:49
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。了解酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。難點(diǎn):了解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。中和反應(yīng)在生活實(shí)踐中的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,再逐滴滴加稀鹽酸至紅色剛好
2024-11-19 15:38
【摘要】教學(xué)模式說課流程本課題為了說明中和反應(yīng)的產(chǎn)物,簡(jiǎn)單介紹了鹽的概念。為下一章鹽的學(xué)習(xí)做了鋪墊。中和反應(yīng)是酸和堿的重要性質(zhì),是貫穿酸、堿、鹽知識(shí)體系的一個(gè)重要紐帶酸堿中和反應(yīng)往往無(wú)現(xiàn)象是需要解決的難點(diǎn)中和反應(yīng)在《生活中常見的化合物》和《物質(zhì)的化學(xué)變化》兩個(gè)一
2024-12-07 13:39
【摘要】課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)教學(xué)目標(biāo):1.知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。2.了解酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。3.會(huì)用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性,了解溶液的酸堿度在實(shí)際中的意義。重點(diǎn):中和反應(yīng)、用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿。難點(diǎn):中和反應(yīng)、中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用教學(xué)過程:酸
2024-11-28 18:10
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)第一課時(shí)雙流中學(xué):陳小歡同學(xué)們有這樣的經(jīng)歷嗎?蜜蜂蟄傷蚊子叮咬蚊蟲叮咬時(shí),在蚊子的口器中分泌出一種有機(jī)酸--蟻酸,在家庭中可用濃肥皂涂抹可迅速止癢。顯堿性上節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了氫氧化鈉沾染事故用什么處理?
2024-11-22 04:13
【摘要】1學(xué)習(xí)內(nèi)容第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo)1.知道酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)。2.了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。二、過程與方法:1、:通過自主探究,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和動(dòng)手操作能力。2、通過討論交流,培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2025-01-08 19:55
【摘要】課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)1.知識(shí)與技能(1)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。(2)了解酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。(3)會(huì)用PH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿度,了解溶液的酸堿度在實(shí)際中的意義。2.過程與方法(1)會(huì)用分析、歸納的方法對(duì)有關(guān)信息加工處理。
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)教學(xué)背景分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)流程示意圖教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新之處說課七大塊內(nèi)容教學(xué)用品、教學(xué)手段、教學(xué)方法說課的主要內(nèi)容教學(xué)過程本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位
2024-11-10 04:57
【摘要】《酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)》在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中,有時(shí)僅知道溶液是酸性還是堿性是不夠的,經(jīng)常還需要知道溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度,即溶液的酸堿度。例如:就某地區(qū)的土壤而言,不僅要知道它呈酸性還是堿性,還要確切知道該土壤的酸堿度,以便選擇適宜種植的植物。[設(shè)問]利用酸堿指示劑,只能試驗(yàn)溶液是酸性還是堿性,不能試驗(yàn)溶液的酸堿度。那么怎樣表示和測(cè)定溶液的酸堿度呢
2024-11-28 18:14
2025-06-05 22:09