20xx語文版語文必修一第10課《赤壁賦》word導(dǎo)學案1(文件)
【正文】 寂寥。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答。 附 參考譯文： 這一年的十月十五日晚上，我從雪堂步行出發(fā)，準備回到臨皋去。但是，到哪里去弄到酒呢？”我回家去和妻子商量。才過了多久呀，以前風景竟再也認不出來了。回到江邊上了船，把船撐到江心，聽憑它漂到哪兒就在哪兒休 息。一會兒，我和客人離船上岸以后，回到家里，客人走了，我，也睡了。打開房門一看，不知道他到哪里去了?！鞍ρ?！我知道了。恰巧有一只白鶴，橫穿大江上空從東飛來。那兩位客人竟不能跟上來，我嘬口發(fā)出長長嘯聲，草木似乎都被這種尖銳的聲音震動了，山也發(fā)出共鳴，谷也響起回聲，風也起來，江水也洶涌了?！? 于是帶了酒和魚，再去赤壁下面坐船游玩。這時，霜露已經(jīng)降下，樹葉完全脫落了，看見人影映在 地上，抬頭一望，看到皎潔的月亮，我們互相望望，很歡喜這景色，便一邊走一邊唱，互相應(yīng)和。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚寤。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。予亦悄然而悲，肅 然而恐，凜乎其不可留也。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。月白風清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。霜露既降，木葉盡脫。 B．作者寫曹操橫槊賦詩，慨嘆自己謫貶黃州，抒發(fā)了對歷史人物的無限同情。）流光 C. 蘇子 愀 ． (qiǎo)然 正 襟 ． （ jīn ）危坐 泣孤舟之 嫠 ． （ l237。 鞏固練習 1．下列句子中加點字的注音不正確的一項是 D A. 壬 戌 ． (xū)之秋 歌窈 窕 ． （ tiǎo）之章 飄飄乎如 遺 ． （ y237。 六、課文總結(jié)： 課文描寫了月夜的美好景色和泛舟大江飲酒賦詩的舒暢心情，然后通過客人的洞荒吹奏極其幽怨的聲調(diào)，引起主客之間的一場問答，轉(zhuǎn)移到關(guān)于人生態(tài)度問題的論辯上 ，寫出歷史人物的興亡和現(xiàn)實苦悶的“悲’，闡明變與不變的道理，以求解脫，最后歸于豁達樂觀。 （ l）本段感情色彩如何？主要寫了哪些內(nèi)容？ 明確：（ 1）本段感情色彩為“喜”，照應(yīng)了開頭超然欲仙的快樂。 五 、 朗讀第五自然節(jié)解答下列問題： 疏通文句落實文言知識 ① 客喜 而 （ 表修飾 ） 笑，洗盞更酌。⑥ 惟江上之清風，與山間之明月，耳得之 而 （ 表順承 ） 為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭， 是 （ 代詞這 ） 造物者之無盡藏也 （句式為： 判斷句 ） ，而吾與子之所共 食 。 （ 2）本段是怎樣將情、景、理結(jié)合在一起的 ？ 明確：通過“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜兩個英雄人物，是寫景；再由他們的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是議論；引出曹、周兩人，更見己身之渺小，自然生出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，是抒情。 ”翻譯劃線句子： 哀嘆我們生命的短暫，羨慕長江水的無窮無盡。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。感情色彩是怎么變化的？ 主要內(nèi)容是 寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。 ” ③ 客有吹洞簫者，倚歌而 和 ( 應(yīng)和 )之。本段的感情色彩以喜悅為主。 ⑥ 縱 （ 任憑 ） 一葦之所 如 （ 動詞 到 往 ） ， 凌 （ 越過 ） 萬頃之茫然（句式為： 定語后置 ） 。 （句式為： 介賓短語后置 ）
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