全面提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,不斷增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力(文件)
【正文】 學(xué) 、 互通共享的信息資源庫 ?全省職業(yè)學(xué)校 50%以上專業(yè)配有虛擬仿真實訓(xùn)軟件 ， 省高水平示范性職業(yè)學(xué)校主干專業(yè)每門課程均建有相應(yīng)的信息化教學(xué)資源 七、大力推進(jìn)教學(xué)信息化 ■ 提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。積極推進(jìn)學(xué)分制、彈性學(xué)制 ?完善校企合作、工學(xué)結(jié)合制度 九、提高教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平 ■ 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 。 ?加強(qiáng)職業(yè)教育教科研機(jī)構(gòu)建設(shè) ， 充分調(diào)動廣大教師圍繞深化教學(xué)改革 、 提高教學(xué)質(zhì)量 ， 開展教學(xué)研究與實驗 ?吸引多方力量 、 整合多方資源 ， 參與支持教科研工作 ?加強(qiáng)教學(xué)改革研究課題的規(guī)劃與指導(dǎo) ， 加強(qiáng)教學(xué)改革經(jīng)驗的總結(jié)與提煉 ， 加強(qiáng)教師隊伍教科研能力的培養(yǎng)與提高 十 、 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障條件建設(shè) 謝 謝 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 加強(qiáng)教學(xué)評價考核 ， 實行教考分離 九、提高教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平 ?開展教學(xué) 、 學(xué)生 、 后勤三項管理規(guī)范視導(dǎo)工作 ?完善江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng) ， 健全職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng) ， 推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理信息化 九、提高教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平 ■ 加強(qiáng)頂崗實習(xí)管理 ?建立健全學(xué)生實習(xí)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行省定職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)時間規(guī)定 ?優(yōu)選頂崗實習(xí)企業(yè)，落實實習(xí)崗位，改善實習(xí)環(huán)境，建立一批頂崗實習(xí)基地 九、提高教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平 ?編制和執(zhí)行實習(xí)計劃與實習(xí)大綱 ， 定目標(biāo) 、定課題 、 定崗位 、 定師傅 、 定期考核 、 定期輪換 ?建設(shè)一支專兼結(jié)合的頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍 ，強(qiáng)化頂崗實習(xí)跟班指導(dǎo) ， 及時處理實習(xí)問題 ?完善實習(xí)工作考核機(jī)制 ， 加強(qiáng)對實習(xí)學(xué)生 、 管理人員和指導(dǎo)教師的評價考核 ?落實職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險制度 九 、 提高教學(xué)管理的規(guī)范化 、 科學(xué)化水平 ■ 加大教學(xué)經(jīng)費投入 。探索建立畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度 ?進(jìn)一步完善技能大賽制度，建立技能大賽成果轉(zhuǎn)化和共享機(jī)制，全面實現(xiàn)技能大賽“四覆蓋”、“四促進(jìn)” 八、構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系 ■ 建立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試制度 ?制定江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試辦法 ，學(xué)業(yè)水平測試課目由公共基礎(chǔ)課程 、 專業(yè)理論課程 、專業(yè)技能課程組成 ?研究制定公共基礎(chǔ)課程 、 各專業(yè)理論課程 、 專業(yè)技能課程測試大綱 八、構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系 ?制定各專業(yè)職業(yè)資格證書指導(dǎo)目錄，推進(jìn)職業(yè)資格證書與學(xué)業(yè)水平專業(yè)技能測試相融通 ?開展學(xué)業(yè)水平測試試點， 2023年南京、常州、南通市開展試點，到 2023年全省實現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一測試 八、構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系 ■ 健全教學(xué)管理制度。 六、不斷深化校企合作 ?加強(qiáng)企業(yè)
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