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如何加快發(fā)展職業(yè)教育(文件)

2025-09-09 17:48 上一頁面

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【正文】 綜合與系統(tǒng)分析能力、運用各種技術(shù)的能力)和三部分基礎(chǔ)(基本技能、思維能力和個性品質(zhì)),并對這八項要求制定了詳細明確的標準。逐步縮小中等教育階段普通學校與職業(yè)學校的差距是當今世界的發(fā)展趨勢,這對我國來說,可能需要一個相當長的發(fā)展過程,但是加強普通教育與職業(yè)教育的溝通和銜接,對我們來說則是十分緊迫的。不少國家的初中特別是普通高中都開設(shè)了各種職業(yè)選修課,以滿足一部分學生進入社會的需要。、融合和銜接加強普通教育與職業(yè)教育的溝通、融合和銜接,努力構(gòu)建適應我國經(jīng)濟和社會發(fā)展以及社會成員學習多樣化需求的終身教育體系。教育觀念的轉(zhuǎn)變是教育改革的先導,發(fā)展職業(yè)教育也應如此。這些不同類別的職業(yè)活動都是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中相互關(guān)聯(lián)、相互服務、不可缺少的社會活動,并都具有相當長時期的穩(wěn)定性、規(guī)范性和群體性。
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