【摘要】（滬教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平行一、。說說理由,并把互相平行的邊用符號(hào)表示出來:二、練習(xí)1．判斷（對(duì)的畫“√”錯(cuò)的畫“×”）①平行線之間的距離就是連接兩條平行線的線段的長。（）(連接兩條平行線的線段有兩種情況垂直和不垂直)②兩條平行線之間可以畫無數(shù)條互相平行的垂線段。（
2024-11-28 12:54
【摘要】垂線的認(rèn)識(shí)和畫法教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)知識(shí)技能：1.認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系，理解互相垂直的意義；2.認(rèn)識(shí)垂線和垂足；3.會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直；4.理解點(diǎn)到直線的距離“的含義。過程方法：學(xué)會(huì)尋找各種適合的工具畫已知直線的垂線，在學(xué)習(xí)畫垂線的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察的能力。情
2024-11-18 16:06
【摘要】平行教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．知道在同一平面內(nèi)，兩條直線垂直于同一條直線，這兩條直線互相平行。2．會(huì)同符號(hào)表示兩條互相平行的直線。過程與方法：通過量、折、看等操作行為感知“平行”，驗(yàn)證得出“平行”的概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀：運(yùn)用上述知識(shí)對(duì)生活中互相平行的線段進(jìn)行驗(yàn)測，鍛煉合作精神，培養(yǎng)探究能力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)借助第三條直
【摘要】數(shù)與運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:數(shù)的概念。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):，掌握整數(shù)、小數(shù)的數(shù)位順序。會(huì)把一個(gè)多位數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)。2．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3．知道準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)的含義，并會(huì)按要求截取近似值。4.會(huì)把學(xué)過的數(shù)，用數(shù)軸上的點(diǎn)表示。會(huì)比較數(shù)的大小。教學(xué)過程：一、宣布課題：今
2024-11-18 16:10
【摘要】（滬教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四則運(yùn)算（二）一、直接寫出得數(shù)。450＋66＋34＝5×123×2＝（13×8）×5＝188－88÷4＝二、遞等式計(jì)算。（6150＋208×15）÷
【摘要】四則運(yùn)算（一）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：復(fù)習(xí)四則運(yùn)算。過程與方法：通過復(fù)習(xí)四則運(yùn)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的做題習(xí)慣和檢查習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)四則運(yùn)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)四則運(yùn)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生練
2024-11-28 03:46
【摘要】（滬教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四則運(yùn)算一、把下列各數(shù)四舍五入到萬位。20218919048959587606949987二、把下列各數(shù)四舍五入到億位。51689520069582325526433225417952146839三、簡便計(jì)算575+635+125+
2024-11-28 17:25
【摘要】括號(hào)先算教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：知道括號(hào)先算。2.能力目標(biāo)：復(fù)習(xí)帶括號(hào)的兩步計(jì)算式題，結(jié)合具體情況，體會(huì)括號(hào)的作用。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題及語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道括號(hào)先算。教學(xué)難點(diǎn)：兩步合并一個(gè)式子以及計(jì)算的正確率。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、
2024-11-19 14:15
【摘要】愉快的寒假教學(xué)目標(biāo)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)認(rèn)知目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真解讀題意，在探究和交流的過程中學(xué)會(huì)借助樹狀算圖和線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。2．學(xué)會(huì)用兩三步計(jì)算的方法解決實(shí)際問題，感受解決問題的一些策略和方法。能力目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題，發(fā)展學(xué)生思維德靈活性。
2024-11-18 16:08
【摘要】愉快的寒假教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】讓學(xué)生在探索和交流的過程中解決實(shí)際問題，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會(huì)用兩、三步計(jì)算的方法解決幾倍多幾的問題。【過程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生理性的思考2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識(shí)和能力。3.經(jīng)歷比較標(biāo)準(zhǔn)的方法，驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)合理的思維。4.借助樹
【摘要】愉愉快快的的寒寒假假教學(xué)目標(biāo)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)【知識(shí)與技能】1．．學(xué)會(huì)用兩、三步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問題。2．．借助樹狀算圖和線段圖來分析復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題。【過程與方法】1．．讓學(xué)生在探究和交流的過程中解決實(shí)際問題，感受解決問題的一些策略和方法。2．．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情
【摘要】（滬教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)湊整一、填空。去尾法≈(保留兩位小數(shù))≈(保留一位小數(shù))進(jìn)一法≈(精確到十分位)≈(精確到百分位)≈(精確到千分位)二、判
2024-11-28 10:18
【摘要】湊湊整整教學(xué)目標(biāo)：1．．學(xué)會(huì)用“四舍五入”法將一個(gè)小數(shù)按要求湊整。2．．理解保留到某一位表示湊整到某一位，也可以用“精確到某一位”來表示，明白不同的語句表示的同一種意思。3．知道在表示湊整的結(jié)果時(shí)，小數(shù)部分末尾的“0”不能去掉。4．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。5．創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
2024-11-19 04:32
【摘要】小數(shù)的意義本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義，同學(xué)們結(jié)合具體例子理解并掌握小數(shù)的意義及讀寫法，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。一、認(rèn)識(shí)一位小數(shù)1米()米()米()米()米1103105108101米平均分成（
2024-11-17 00:24
【摘要】乘除法的關(guān)系第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第11頁、12頁中例題1、2和“課堂活動(dòng)”1、2以及練習(xí)1——4題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中體會(huì)乘除法的互逆關(guān)系和乘除法各部分間的關(guān)系。2.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決簡單的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。3.在乘除法關(guān)系的學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn)。教
2024-11-19 13:07
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