20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下42立方厘米、立方分米、立方米4-資料下載頁

【摘要】立方厘米教學(xué)目標(biāo)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.初步認(rèn)識體積單位：立方厘米、立方分米、立方米。2.掌握立方厘米、立方分米、立方米之間的進率。3.會進行簡單的體積單位之間的化聚。，掌握立方厘米、立方分米、立方米之間的進率。，體驗學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重、難點：掌握常用的體積單位的進率，會進行簡單的化聚。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-11-19 14:06

20xx春滬教版數(shù)學(xué)二下61萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)word教案1-資料下載頁

【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識計數(shù)單位“萬”，知道10個一千是一萬。2.會分拆萬以內(nèi)的數(shù)，并能用多種方法表達(dá)數(shù)。3.能讀寫萬以內(nèi)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：千數(shù)圖位值板雙色片簡圖教學(xué)過程：一、情景引入，初步感知萬以內(nèi)數(shù)師：萬人體育館要舉行一場小學(xué)生運動會，現(xiàn)在體育館內(nèi)有多少人？師：誰猜的和這個數(shù)

2024-11-28 17:27

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下14自然數(shù)word教案2-資料下載頁

【摘要】自然數(shù)的產(chǎn)生在人類社會發(fā)展的初期，人們還不會用數(shù)來表示物體的多少，而是用一一對應(yīng)的方法進行比較的．例如，狩獵時常把武器和獵人一一搭配起來（一人一件）．又如，放牧人早晨出去放羊，往往用石馬和羊一一對應(yīng)的方法來檢查羊的只數(shù)；晚上回來，再用同樣的方法檢查羊有沒有丟失，人類經(jīng)過這種長期的實踐，才逐漸形成了“多”和“少”的概念．隨著生產(chǎn)的發(fā)展和交換的增多，人們在世

2024-11-28 10:19

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下52等式4-資料下載頁

【摘要】等式（一）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第89頁例1?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識等式，說出等式的意義。2知道等量并會從實際情境中找出等量。3學(xué)習(xí)根據(jù)等量寫出等式，并能與同學(xué)進行交流。4在新背景下探求數(shù)學(xué)知識，感受祖國建設(shè)的偉大成就，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情?！窘虒W(xué)重、難點】1理解等式的意義。2能從實際情境中

2024-11-19 13:13

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下11小數(shù)四則混合運算1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的四則混合運算教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1．復(fù)習(xí)鞏固小數(shù)四則運算的意義、算理。2．正確計算小數(shù)四則運算。【過程與方法】1．經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題。2．發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運用知識的能力。3．能按要求對積或商進行湊整，培養(yǎng)思維的合理性?！厩楦小B(tài)度與價值觀】1．引導(dǎo)學(xué)生積

2024-11-19 14:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下11小數(shù)四則混合運算同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】（滬教版）五年級數(shù)學(xué)下冊小小數(shù)數(shù)的的四四則則混混合合運運算算一一、、計計算算×+×101÷（）×（）÷[+（）÷]×20（÷）×

2024-11-28 12:55

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧word教案4-資料下載頁

【摘要】看誰算得巧教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：能運用商不變性質(zhì)和除法運算性質(zhì)使一些計算簡便。過程與方法：1．經(jīng)歷解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。2．培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言進行交流。3．培養(yǎng)學(xué)生有條有理、有根有據(jù)地思考問題。4．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。情感態(tài)度與價值觀：1．引導(dǎo)學(xué)

2024-11-28 03:46

20xx春滬教版數(shù)學(xué)二下24位值圖上的游戲4-資料下載頁

【摘要】位值圖上的游戲?qū)W生情況分析：在本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)會用小正方體積木塊來建構(gòu)千以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)模型，會讀寫、分拆、組合千以內(nèi)的數(shù)。并且在一年級時他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過用小圓片在數(shù)位表上表示數(shù)，所以這節(jié)課只不過是把小朋友的認(rèn)數(shù)范圍擴大到1000以內(nèi)，所以在認(rèn)數(shù)層面上來說并沒有太大困難。那么這節(jié)課中對學(xué)生的主要考驗在于用加、減法的算式來描述加放和取走的過程，能夠有序地進行加放

2024-11-19 14:10

20xx春滬教版數(shù)學(xué)二下63游國家森林公園4-資料下載頁

【摘要】游國家森林公園教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生收集信息、提煉信息、解決問題的能力。2.讓學(xué)生學(xué)會將連加、連減、加減混合題的運算法則遷移到三位數(shù)的計算中。3.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生親身感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：能運用法則計算連加、連減、加減混合題。教學(xué)難點：設(shè)計解題方案，即：獨立解決問題的能力。教學(xué)過程：

2024-11-19 14:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下47正方體、長方體的表面積4-資料下載頁

【摘要】正方體、長方體的表面積【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]：1.知道物體外部所有面的總面積叫做它的表面積。2.能正確計算正方體和長方體的表面積。[能力目標(biāo)]讓學(xué)生自主探究正方體和長方體表面積的計算方法。[情感目標(biāo)]通過實際的操作過程，體驗學(xué)習(xí)的快樂?！窘虒W(xué)重點】掌握與理解正方體、長方體表面積的含義及計算表面積的方法。

2024-11-18 16:10

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下22數(shù)軸同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】（滬教版）五年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)軸一、判斷題：①所有的負(fù)數(shù)都小于0。………………………………………（）②-12比-10小。………………………………………………（）③-64＞62?！ǎ┒?、（口答）比較下列各數(shù)大小+7和-2-4和

2024-11-28 17:26

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下14自然數(shù)ppt課件2-資料下載頁

【摘要】面積的估測教學(xué)目標(biāo)?。?規(guī)則圖形的面積。?，發(fā)展同學(xué)們思維的靈活性。例。方法一：(1)用數(shù)格子的方法進行估測。?(2)思路:大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去。?(3)估測結(jié)果,這個圖形的面積大約是:22+15=37cm2方法二：

2024-11-17 00:24

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下41體積ppt課件4-資料下載頁

【摘要】有兩個大小一樣的長方體，長8厘米，寬6厘米，高2厘米，如果把它們拼成一個長方體，表面積最大是多少？最小是多少？一個正方體的棱長之和是24厘米,它的底面積是()平方厘米,表面積是()平方厘米,體積是()立方厘米4248正方體的棱長擴大2倍,它的表面積

2024-11-17 09:08

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下21正數(shù)與負(fù)數(shù)2-資料下載頁

【摘要】正正數(shù)數(shù)與與負(fù)負(fù)數(shù)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)、海拔等角度認(rèn)識具有相反意義的量。。。二、教學(xué)重點及難點21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)正負(fù)數(shù)表示簡單實際問題中具有相反意義的量。。三、教學(xué)用具準(zhǔn)備卡片、練習(xí)紙、多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程㈠情景引入21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)，請大家找找這里哪些數(shù)量的

2024-11-19 14:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下63幾何與圖形1-資料下載頁

【摘要】《圖形與幾何》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：圖形與幾何教學(xué)目標(biāo)：1進一步認(rèn)識和理解正方體特征。2通過觀察、列表、想象等活動經(jīng)歷“找規(guī)律”過程，獲得“化繁為簡”的解決問題的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，讓學(xué)生體會分類、數(shù)形結(jié)合、歸納、推理、模型等數(shù)學(xué)思想。積累數(shù)學(xué)思維的活動經(jīng)驗。3在相互交流中，學(xué)會傾聽他人意見，及時自我修正、自我反

2024-11-18 16:10

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