20xx年人教版語(yǔ)文必修一21《燭之武退秦師》word導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 文章寫(xiě)燭之武在使命面前，先“僻”后“受”，有什么作用 ? 鄭伯是怎樣說(shuō)服燭之武使秦的？（用原文語(yǔ)句回答） 燭之武是怎樣說(shuō)服秦伯退兵的？（用原文語(yǔ)句回答并作分析） 可以看出燭之武的一番說(shuō)詞都是圍繞一個(gè)“利”展開(kāi)，好象處處為秦著想，其實(shí)呢，完全是為了保存鄭，秦晉聯(lián)盟也有損害，這就是“天下之事以利而合者，亦必以利而離”。晉文公面對(duì)風(fēng)雨突變，亦毅然去之。ｎ )南 佚 (ｙ236。 )而夕設(shè)版焉 秦伯說(shuō) (ｙｕ226。 （ 1）以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。 【課外拓展】 閱讀下面文段，回答 812題。愛(ài)共叔段，欲立之。虢叔死焉，佗邑唯命。今京不度，非制也，君將不堪。”既而大叔命西鄙、北鄙貳于己?！惫唬骸盁o(wú)庸，將自及?！惫唬骸安涣x不昵，厚將崩。段入于鄢，公伐諸鄢。 C. 當(dāng)子封勸說(shuō)莊公時(shí)，莊公說(shuō)沒(méi)有正義就不能號(hào)人，勢(shì)力雖大，反會(huì)崩潰。 整理通假字、古今異義詞、特殊句式、詞類(lèi)活用等文言知識(shí)。三是點(diǎn)明燭之武深明大義，以解國(guó)難為重。 在國(guó)家危 難面前，燭之武深明大義、義無(wú)返顧；在強(qiáng)秦面前，燭之武不卑不亢，能言善辯，聰慧機(jī)智。 。 【課堂檢測(cè)】 A D B C D 略 【課外拓展】 B A D 必自斃 1①蔓延野草尚且不能鏟除掉，何況是您寵愛(ài)的弟弟呢？②勢(shì)力一大，將會(huì)得到民心。 略 先討秦歡心 —— 以退為進(jìn)；陳亡鄭利晉 —— 以害動(dòng)秦； 主存鄭利秦 —— 以利誘秦；責(zé)晉貪不義 —— 巧施離間。 這段文字看似閑筆，卻有重要作用：一是交代 了燭之武的境況，是一個(gè)不被重用的老臣。 ：多行不義， ___________ 。
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