提升領(lǐng)導(dǎo)能力-成就百年基業(yè)(文件)
【正文】 習(xí)方案 目標(biāo)學(xué)員：高級講師 核心產(chǎn)出：優(yōu)化開發(fā)課程 目標(biāo)學(xué)員：中級講師 核心產(chǎn)出：講授技巧課程 目標(biāo)學(xué)員：初級講師 核心產(chǎn)出：講授專業(yè)知識課程 內(nèi) 訓(xùn) 師 四 級 跳 一、案例分析：培訓(xùn)師培養(yǎng) 百年基業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)四級跳 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)（培訓(xùn)前）： ?能夠講授業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)流程等課程，并準(zhǔn)備課件 集中訓(xùn)練（ 2天）： ?如何設(shè)計業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)內(nèi)容和設(shè)計 PPT ?起承轉(zhuǎn)合的演講過程控制 ?演講的個人魅力和講故事技巧 學(xué)員練習(xí)和輔導(dǎo)每人 10分鐘（晚上時間）： 設(shè)計一個演講內(nèi)容 試講練習(xí) 輔導(dǎo)審核（ 12分鐘 /人）： 按照設(shè)計的內(nèi)容試講 培訓(xùn)顧問進(jìn)行審核輔導(dǎo) 提交項目報告： ?修改后的演講內(nèi)容 ?個人演講技巧評估報告與改進(jìn)建議 初級內(nèi)訓(xùn)師： “培訓(xùn) +強化訓(xùn)練 +審核 ”的方式 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)（培訓(xùn)前）： ?根據(jù)個人的課程任務(wù)采用互動技巧進(jìn)行培訓(xùn) 集中訓(xùn)練（ 2天）： 成人學(xué)習(xí)原理與培訓(xùn)互動原則 培訓(xùn)破冰與培訓(xùn)氛圍創(chuàng)造 培訓(xùn)互動技巧（提問和反饋） 培訓(xùn)方法使用技巧 學(xué)員練習(xí)和輔導(dǎo) 10分鐘、人（晚上時間）： 修改互動技巧并試講練習(xí) 輔導(dǎo)審核（ 15分鐘 /人）： 選擇互動部分進(jìn)行試講 培訓(xùn)顧問進(jìn)行審核輔導(dǎo) 提交項目報告： 個人培訓(xùn)互動技巧評估報告與改進(jìn)建議 中級內(nèi)訓(xùn)師： “培訓(xùn) +強化訓(xùn)練 +審核 ”的方式 高級內(nèi)訓(xùn)師：分小組、帶課程、輔導(dǎo) +驗收方式 學(xué)習(xí)期 第一階段 課程開發(fā)技術(shù) (2天 ) 學(xué)習(xí)期 第二階段 開發(fā)計劃 輔導(dǎo)修改 （ 1天） 學(xué)習(xí)期 第三階段 授課內(nèi)容和案例輔導(dǎo)與修改 (2天 ) 晚上直接設(shè)計自己負(fù)責(zé)課程的開發(fā)計劃 第二階段后1個月內(nèi)小組完成 PPT、案例和練習(xí)單初稿 第三階段后 1個月內(nèi)：完成案例練習(xí)編寫，寫出講師手冊初稿 準(zhǔn) 備 期 課程梳理， 人課匹配 收集資料
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1