19統(tǒng)一多民族國家的鞏固教學設計-資料下載頁

【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固榆林高新一中：劉美芳一、教學目標::通過本課的學習，使學生了解在清朝統(tǒng)一的多民族國家鞏固過程中的一些重要知識：清政府冊封達賴、班禪的制度并設置駐藏大臣，加強對西藏的管轄；乾隆帝平定大小和卓的叛亂，設置伊犁將軍，加強對西北地區(qū)的管轄；蒙古族的土爾扈特部回歸祖國；清朝疆域：通過本課的學習，培養(yǎng)學生學會

2024-11-20 23:48

人教版思品九年統(tǒng)一的多民族國家ppt課件2-資料下載頁

【摘要】第3課時統(tǒng)一的多民族國家統(tǒng)一的多民族國家1．我國各民族人民形成了怎樣的關系？各族人民形成了你中有我、我中有你的____________關系。2．我國在少數民族聚居的地方實行什么樣的基本政治制度？其內涵是什么？親緣民族區(qū)域自治制度自治區(qū)域實行__________________，這一基本政

2024-11-19 01:49

人教版歷史七下統(tǒng)一多民族國家的鞏固同步測試-資料下載頁

【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固基礎達標（）（）3.評定大小和卓叛亂后，清朝政府在新疆地區(qū)（）臺將軍（）①冊封五世班禪②冊封五世達賴③設駐藏大臣④設伊犁將軍

2024-12-03 10:26

北師大版歷史七下統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展2-資料下載頁

【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊講義【內容標準】列舉清朝設立駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實，了解清明加強對連續(xù)地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施。一、教學目標知識與能力了解清初平定

2024-12-08 14:32

魯教版歷史六下統(tǒng)一多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】我國的民族大家庭文成公主松贊干布回顧歷史公元823年唐蕃會盟，西藏與中原“和同一家”。元政府設置什么機構管理西藏？回顧歷史第19課清朝疆域1820年一、達賴、班禪和駐藏大臣1、確立冊封制度。規(guī)定達賴、班禪都必須經過中央政府的冊封看誰能快速地找出清朝加

2024-12-08 09:54

統(tǒng)一的多民族國家1-資料下載頁

【摘要】民族一、統(tǒng)一的多民族國家1．的民族構成成吉思汗--蒙古開國君主在十二世紀末至十三世紀初,成吉思汗以其杰出的政治謀略和正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術結束了蒙古草原四分五裂的局面,完成了蒙古族的統(tǒng)一。同時，他率領的蒙古騎兵橫掃歐亞大陸，大大拓展了中華民族的疆土。

2024-11-24 13:13

統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機公開-資料下載頁

【摘要】第四單元：統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機1、明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。2、鄭和下西洋的史實。3、鄭成功收復臺灣、雅克薩之戰(zhàn)。4、清朝設置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實，清朝加強對邊疆地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施。5、閉關鎖國的主要表現，分析其歷史影響。維護皇權，加強專制加強管轄，維護統(tǒng)一

2025-05-13 04:27

統(tǒng)一的多民族國家ppt課件-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)一的多民族國家由于這個原因，習慣上把漢族以外的兄弟民族稱為少數民族。不管是漢族還是少數民族，都是中華民族這個大家庭的一員。在我國這個團結統(tǒng)一的多民族大家庭里，漢族人口約占總人口的％。55個少數民族總人口有9056多萬，約占全國總人口的％。為什么把漢族以外的民族稱為“少數民族”呢？想想：五十六個民族是一家經

2025-01-17 19:16

統(tǒng)一的多民族國家ppt-資料下載頁

【摘要】朝鮮族白族傣族藏族俄羅斯族侗族回族滿族維吾爾族苗族哈薩克族壯族比一比學習目標1、了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。2、知道民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。

2025-01-18 12:12

統(tǒng)一的多民族國家參考課件-資料下載頁

【摘要】我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家。在廣袤的土地上居住著56個民族，各民族共同締造了偉大的祖國，各族人民都是國家的主人。由于這個原因，習慣上把漢族以外的兄弟民族稱為少數民族。不管是漢族還是少數民族，都是中華民族這個大家庭的一員。在我國這個團結統(tǒng)一的多民族大家庭里，漢族人口約占總人口的％。55個少數民族總人口有9056多萬，

2025-08-04 10:15

第18課-統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展定都清朝統(tǒng)治者以北京為都城，清軍隨后南下，消滅了明朝政權殘余勢力和各地反清力量，逐漸建立起對全國的統(tǒng)治。明朝末期，荷蘭殖民者趁明朝國勢衰敗之機，出兵侵占了我國寶島臺灣，在臺灣實行殖民統(tǒng)治。1624年，荷蘭侵占我國臺灣，修筑臺灣城和赤嵌樓兩個要塞。明

2025-08-16 00:42

人教版九年統(tǒng)一的多民族國家-資料下載頁

【摘要】第三課第三框統(tǒng)一的多民族國家?學習目標（1）我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民形成你中有我、我中有你的親緣關系（2）民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度（3）處理民族關系的原則（4）維護民族團結（5）培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結論的能力。?教學過程[一]提出問題，學生看

2024-12-08 05:59

元朝的建立與統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展-資料下載頁

【摘要】元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝漢化的遲滯與早衰元朝漢化的遲滯與早衰蒙古部的祖先是中國境內室韋的一支，室韋與鮮卑、契丹同為東胡蒙古部的祖先是中國境內室韋的一支，室韋與鮮卑、契丹同為東胡之裔。在唐代被稱為之裔。在唐代被稱為“蒙兀室韋蒙兀室韋”，居住于今額爾古納河流域，有了，居住于今額爾古納河流域，有了初步的畜牧業(yè)。遼代，韃靼成為北方諸游牧

2025-01-21 02:34

八年級歷史清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】第1課學習目標基礎知識：冊封達賴、班禪的制度，設置駐藏大臣。粉碎回部反動貴族大、小和卓的叛亂，設置伊犁將軍。土爾扈特重返祖國及清政府的妥善安置。清朝的疆域。思想教育：，同割據、叛亂勢力進行斗爭，加強了對蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)的管轄，使統(tǒng)一的多民族國家得到了進一步鞏固；土爾扈特的重返祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章。

2024-11-11 00:59

八年級歷史清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】第1課順治皇帝像（清世祖）順治會見五世達賴金瓶掣簽冊封金冊從唐朝到清朝，西藏地區(qū)同中央的關系有什么變化？答：1、唐朝時期，A、文成公主入藏。B、金成公主入藏，C、唐蕃會盟，合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務。3、清朝順治和康熙兩帝分

2024-11-09 00:42

人教版歷史選修4統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康2-閱讀頁

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