統(tǒng)一的多民族國家參考課件-資料下載頁

【摘要】我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家。在廣袤的土地上居住著56個民族，各民族共同締造了偉大的祖國，各族人民都是國家的主人。由于這個原因，習(xí)慣上把漢族以外的兄弟民族稱為少數(shù)民族。不管是漢族還是少數(shù)民族，都是中華民族這個大家庭的一員。在我國這個團結(jié)統(tǒng)一的多民族大家庭里，漢族人口約占總?cè)丝诘模ァ?5個少數(shù)民族總?cè)丝谟?056多萬，

2025-08-04 10:15

第18課-統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展定都清朝統(tǒng)治者以北京為都城，清軍隨后南下，消滅了明朝政權(quán)殘余勢力和各地反清力量，逐漸建立起對全國的統(tǒng)治。明朝末期，荷蘭殖民者趁明朝國勢衰敗之機，出兵侵占了我國寶島臺灣，在臺灣實行殖民統(tǒng)治。1624年，荷蘭侵占我國臺灣，修筑臺灣城和赤嵌樓兩個要塞。明

2025-08-16 00:42

人教版九年統(tǒng)一的多民族國家-資料下載頁

【摘要】第三課第三框統(tǒng)一的多民族國家?學(xué)習(xí)目標（1）我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民形成你中有我、我中有你的親緣關(guān)系（2）民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度（3）處理民族關(guān)系的原則（4）維護民族團結(jié)（5）培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。?教學(xué)過程[一]提出問題，學(xué)生看

2024-12-08 05:59

元朝的建立與統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展-資料下載頁

【摘要】元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝漢化的遲滯與早衰元朝漢化的遲滯與早衰蒙古部的祖先是中國境內(nèi)室韋的一支，室韋與鮮卑、契丹同為東胡蒙古部的祖先是中國境內(nèi)室韋的一支，室韋與鮮卑、契丹同為東胡之裔。在唐代被稱為之裔。在唐代被稱為“蒙兀室韋蒙兀室韋”，居住于今額爾古納河流域，有了，居住于今額爾古納河流域，有了初步的畜牧業(yè)。遼代，韃靼成為北方諸游牧

2025-01-21 02:34

八年級歷史清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】第1課學(xué)習(xí)目標基礎(chǔ)知識：冊封達賴、班禪的制度，設(shè)置駐藏大臣。粉碎回部反動貴族大、小和卓的叛亂，設(shè)置伊犁將軍。土爾扈特重返祖國及清政府的妥善安置。清朝的疆域。思想教育：，同割據(jù)、叛亂勢力進行斗爭，加強了對蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)的管轄，使統(tǒng)一的多民族國家得到了進一步鞏固；土爾扈特的重返祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章。

2024-11-11 00:59

八年級歷史清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】第1課順治皇帝像（清世祖）順治會見五世達賴金瓶掣簽冊封金冊從唐朝到清朝，西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化？答：1、唐朝時期，A、文成公主入藏。B、金成公主入藏，C、唐蕃會盟，合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務(wù)。3、清朝順治和康熙兩帝分

2024-11-09 00:42

第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展平定準噶爾圖卷御制平定準噶爾勒銘伊犁之碑蘇公塔平定回部得勝圖清軍為什么能取得平定大小和卓叛亂的勝利?1.大小和卓的分裂活動，殘殺虐待維吾爾族人民，喪失民心，違背歷史發(fā)展趨勢，維

2025-07-20 08:29

新人教版歷史七下統(tǒng)一多民族國家的鞏固第一章-資料下載頁

【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固西藏拉薩布達拉宮第十一世班禪額爾德尼?確吉杰布寫有三名侯選男童名字的象牙簽

2024-12-08 01:50

七年級歷史清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】第1課學(xué)習(xí)目標基礎(chǔ)知識：冊封達賴、班禪的制度，設(shè)置駐藏大臣。粉碎回部反動貴族大、小和卓的叛亂，設(shè)置伊犁將軍。土爾扈特重返祖國及清政府的妥善安置。清朝的疆域。思想教育：，同割據(jù)、叛亂勢力進行斗爭，加強了對蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)的管轄，使統(tǒng)一的多民族國家得到了進一步鞏固；土爾扈特的重返祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章。

2024-11-12 00:41

七年級歷史下冊第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展導(dǎo)學(xué)新人教版-資料下載頁

【摘要】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標……………..…1課后練案……………..…5第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)目標課標要求學(xué)習(xí)重點了解鄭成功收復(fù)臺灣的時間和

2025-06-20 21:46

3-3統(tǒng)一的多民族國家-資料下載頁

【摘要】第三框統(tǒng)一的多民族國家第三課認清基本國情1、民族區(qū)域自治制度的含義及地位2、我國新型民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則3、怎樣維護民族團結(jié)？３、相對于漢族以外的民族習(xí)慣上被稱為？為什么？１、你知道我國共有多少個民族？共有多少個少數(shù)民族？（56個，55個）（少數(shù)民族、人口相對較少）２、我國56個民族總稱

2024-11-21 02:28

人教版歷史與社會八下512統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展課件-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展對比明朝疆域圖、清朝前期疆域圖，看看有哪些變化。對比上面清朝疆域圖與中華人民共和國地圖，找找其中的異同。相同點：基本版圖相似，臺灣等地一直就是中國的領(lǐng)土。不同點：清代疆域更為遼闊、廣大，今天的中國地圖上已經(jīng)沒有北部的烏里雅蘇臺及東北外興安嶺、庫頁島等地，疆域范圍縮小。明清時期，中國成功抵御

2024-11-18 20:36

[政史地]8-5-52統(tǒng)一多民族國家的鞏固-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)一多民族國家的鞏固長城建于什么朝代？今天我們看到的長城大多是什么時候修建的？明朝明朝為什么要大修長城？防范我國北方蒙古、女真等族統(tǒng)治者南下擾掠.明長城西起嘉峪關(guān)，東至鴨綠江，全長6300多公里。這說明明朝統(tǒng)治者處理民族政策主要靠什么？以防為主——修長城形勝固難憑，在德不在險?這句話是誰說的？?與明朝的統(tǒng)

2025-02-21 22:45

統(tǒng)一的多民族國家鞏固和發(fā)展-資料下載頁

【摘要】回族哈尼族蒙古族?大家剛才看到的風(fēng)光有什么共同的特點？?明、清在處理民族關(guān)系上各是怎樣的？統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展？，有什么特點？它是統(tǒng)治者避暑、圍獵的場所，更是他們實行“懷柔”的民族政策、籠絡(luò)少數(shù)民族首領(lǐng)的場所，有濃厚的政治色彩。這些寺廟的建筑風(fēng)格有什么特點？“明修長城清修廟”“

2024-11-09 09:57

公開課統(tǒng)一的多民族國家-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)一的多民族國家知識目標?記住民族區(qū)域自治制度是我國的一項政治制度；?記住最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成；?理解處理民族關(guān)系的原則；?理解我國處理臺灣問題的方針政策?能力目標：?培養(yǎng)學(xué)生辨別是非理論聯(lián)系實際的能力?情感態(tài)度價值觀目標?培養(yǎng)學(xué)生維護民族團結(jié)；擁護祖國統(tǒng)一的愛國之情自學(xué)問題一

2024-11-23 00:14

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