【摘要】第3課凡爾賽—華盛頓體系一、巴黎和會和凡爾賽體系(戰(zhàn)后的“新秩序”):1、主宰巴黎和會的三巨頭2、《凡爾賽和約》的簽訂和主要內(nèi)容3、凡爾賽體系的構(gòu)成及其作用4、國際聯(lián)盟的建立二、華盛頓會議(對亞太地區(qū)的“安排”)1、美、日等國加緊爭奪東亞、太平洋地區(qū)2、美、日、英、法簽訂《四國條
2025-11-09 18:22
【摘要】第2課越南戰(zhàn)爭課程標準:了解越南戰(zhàn)爭,認識局部戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系1溫故知新結(jié)合第二課前言,思考:1、繼朝鮮戰(zhàn)爭后,美國在亞洲又發(fā)動了一場熱戰(zhàn)——越戰(zhàn)。那么,美國人為什么千里迢迢地跑到越南來打仗?2、這場熱戰(zhàn)與當(dāng)時的冷戰(zhàn)環(huán)境有什么關(guān)系?3、美國在越南的失敗對它以及國際格局產(chǎn)生了什么樣的影響?
2025-11-08 11:26
【摘要】昨夜/硝煙迷了我們的眼/今夜/點亮一支明燭/為世人照亮陰霾的天空/昨夜/百億雙眼睛在“和平”里千轉(zhuǎn)/今夜/和平的鴿子歸去來兮/設(shè)問:第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束了,在付出前所未有的慘重代價后,硝煙漸漸散去,人們?nèi)酉掳l(fā)燙的槍,帶著疲憊回到久別的故鄉(xiāng)。但是,戰(zhàn)后的世界是否能維持持久的和平,又怎樣才能維持持久的和平呢?那些
2025-11-09 14:51
【摘要】海灣戰(zhàn)爭伊拉克挑起海灣戰(zhàn)爭阻止伊拉克侵略的努力海灣戰(zhàn)爭的特點海灣戰(zhàn)爭的影響背景過程(略)邊界糾分魯邁拉油田之爭伊拉克無理要求提高國際地位外部條件聯(lián)合國聯(lián)合國及各國領(lǐng)導(dǎo)人的和平斡旋美國領(lǐng)導(dǎo)多國打擊伊高科技戰(zhàn)爭對美國和西方國家對阿拉伯世界
【摘要】大約在150年前,位于太平洋西岸的島國日本,在西方殖民者堅船利炮的脅迫下,遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇,并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家,成為唯一一個擠入帝國列強行列,靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家。今天,這個面積只有37
2025-11-08 04:35
【摘要】那是一個風(fēng)云激蕩的世紀,世紀末的那個多事之秋落日的紫禁城里突然熱鬧起來幾個讀書人呼號“變亦變,不變亦變”······“改?!”一個蒼老的聲音,幽幽的,卻也帶點猶豫······“殺!!
2025-11-08 04:37
【摘要】第三單元資產(chǎn)階級民主制度的形成■早期民主改革■西進運動與民主建州■美國內(nèi)戰(zhàn)■由法律保障的公民權(quán)■“我有一個夢”■民權(quán)法案導(dǎo)入美國憲法及其前10條修正案確立了一個基本的民主政體框架,但是享有充分公民權(quán)利的僅僅是一部分白人。隨著美國社會的變化和地域的不斷擴大,共和制和
2025-11-09 12:49
【摘要】美國國父華盛頓一、華盛頓的一生——17321775-178317871789-17931793-17971799逝世出生領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭首任總統(tǒng)(第一屆任期)首任總統(tǒng)(第二屆任期)主持制憲為美國獨立
2025-10-31 08:23
【摘要】美國的利益集團平衡與制約司法權(quán)法院政府行政權(quán)立法權(quán)議會封建專制三權(quán)分立美國有哪些有影響的利益集團?它們代表哪些人的利益?這些利益集團對美國有什么影響?利益集團也稱壓力集團、院外集團,是指在資本主義制度下,為獲取某種特殊利益而對政府施加影
2025-11-09 00:23
【摘要】兩伊戰(zhàn)爭萬丁CONTENTS背景介紹兩伊戰(zhàn)爭的源起兩伊戰(zhàn)爭的遺產(chǎn)一、背景介紹兩伊戰(zhàn)爭,又稱為第一次海灣戰(zhàn)爭或第一次波斯灣戰(zhàn)爭,是發(fā)生在伊朗和伊拉克之間的一場長達8年的邊
2025-11-09 14:54
【摘要】第2課王安石變法的主要內(nèi)容王安石(1021-1086),字介甫,號半山。江西臨川人。22歲中進士后長期在地方任職,對百姓疾苦、社會弊病有較多了解,學(xué)問、道德、政績俱獲稱頌。王安石個人強烈的社會責(zé)任感,為人剛正,意志堅強。至神宗即位,安石已是“獨負天下大名三十余年”,大家都認為“介甫不起則已,起則太平可立致,生
2025-11-08 19:42
【摘要】單元結(jié)構(gòu)?第1課雅典城邦的興起——改革的背景?第2課除舊布新的梭倫改革——改革的內(nèi)容?第3課雅典民主政治的奠基石——改革的影響學(xué)習(xí)要求?1.了解梭倫改革前雅典城邦出現(xiàn)的平民與貴族的尖銳矛盾以及工商業(yè)奴隸主的政治要求。?2.知道雅典貴族進行的局部調(diào)整不能緩和日益尖銳的社會矛盾。
2025-11-08 04:34
【摘要】第1課改革迫在眉睫第三單元北魏孝文帝改革中國古代歷史紀年夏、商、西周:奴隸制王朝春秋戰(zhàn)國:奴隸社會瓦解和封建社會形成秦漢:封建大一統(tǒng)時期三國、兩晉、南北朝:封建國家分裂和民族融合隋唐:封建社會繁榮五代十國、遼、宋、夏、金、元:——民族融合進一步加強和封建經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展明、清:統(tǒng)一多民族國家進
2025-11-08 04:36
【摘要】第三單元北魏孝文帝改革一、背景二、目的:三、措施:四、評價、民族矛盾激化,鞏固北魏政權(quán),促進北魏社會發(fā)展1、經(jīng)濟:2、政治:3、社會習(xí)俗:實行均田制、租調(diào)制整頓吏治、設(shè)三長制、遷都、廢舊制改行漢制易服裝、講漢話、改漢姓,定門第、改籍貫、通婚姻第3課促進民族
2025-11-08 04:38
【摘要】2-2華盛頓會議導(dǎo)學(xué)案編寫人:徐明菊審核人:領(lǐng)導(dǎo)簽字:【使用說明】1.課前:利用約15分鐘自習(xí)時間通讀課本,完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)內(nèi)容,將預(yù)習(xí)中的疑問填寫在我的疑問處。學(xué)科小組長負責(zé)檢查初改,并于當(dāng)天晚上收齊上交給科任老師。2.課上:小組積極合作,討論交流
2024-11-29 03:39