人教版高中生物選修1(文件)
【正文】 原理、影響亞硝酸鹽變化的因素等。 實驗地點：實驗室。 實驗材料：同課題 1，菌種改為土樣并增加選擇培養(yǎng)基。 聯(lián)系高考：地位非常重要。 無憂 PPT整理發(fā)布 專題 3 植物的組織培養(yǎng) 課題 1 菊花的組織培養(yǎng) *** 課題 2 月季的花藥培養(yǎng) 無憂 PPT整理發(fā)布 課題 1 菊花的組織培養(yǎng) *** 實驗設(shè)備：無菌室、超凈工作臺、光照培養(yǎng)架（箱）等。 實驗流程： 制備 MS培養(yǎng)基 →外植體消毒 →接種 →培養(yǎng) →移栽 →栽培 收獲與不足：學(xué)生沒能全程操作，重點進行了接種和培養(yǎng)，但學(xué)生 操作都非常認(rèn)真，并經(jīng)常到實驗室觀察自己的成果。 無憂 PPT整理發(fā)布 專題 4 酶的研究與應(yīng)用 課題 1 果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用 課題 2 探討加酶洗衣粉的洗滌效果 *** 課題 3 酵母細(xì)胞的固定化 *** 無憂 PPT整理發(fā)布 課題 1 果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用 實驗設(shè)備：榨汁機、水浴鍋、冰箱、電子天平等。 實驗流程： 探究溫度對果膠酶活性的影響。 聯(lián)系高考：與必修 1相聯(lián)系，地位重要，出題頻率高且形式多樣。 實驗地點：實驗室。 實驗材料：干酵母、海藻酸鈉、氯化鈣等。 聯(lián)系高考：與無菌操作等相結(jié)合進行小實驗的嫁接，考察學(xué)生綜合 運用能力。 實驗材料： PCR試劑盒。 聯(lián)系高考：原理、步驟、含量測定等，且與必修 選修 3聯(lián)系緊密。 聯(lián)系高考：提取與鑒定的原理、實驗流程、甚至裝置等。 聯(lián)系高考：分子生物學(xué)的基本技術(shù)，實驗流程的各環(huán)節(jié)都很重要。 實驗地點：實驗室。 聯(lián)系高考：待定。 實驗地點：實驗室。 聯(lián)系高考：針對對照實驗、探究過程，不排除與基因工程、微生物 等相聯(lián)系。 實驗材料：普通洗衣粉、加酶洗衣粉、白布、污漬等。 探究果膠酶的最適用量。 實驗用具：溫度計、量筒、燒杯、試管等。 無憂 PPT整理發(fā)布 課題 2 月季的花藥培養(yǎng) 實驗設(shè)備 實驗材料 實驗用具 實驗地點 實驗流程： 制備培養(yǎng)基 → 選取材料 →外植體消毒 →接種 →培養(yǎng) →移栽 →栽培 收獲與不足：實驗難度大，沒進行實驗。 實驗用具：組培常規(guī)用具。 課題 2 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù) 無憂 PPT整理發(fā)布 課題 3 分解纖維素的微生物的分離 實驗設(shè)備： 實驗材料： 實驗用具： 實驗地點： 實驗流程： 將樣品涂布到鑒 挑選產(chǎn)生 土壤取樣 →選擇培養(yǎng) →梯度稀釋 → 別纖維素分解菌 → 透明圈 的培養(yǎng)基上 的菌落 收獲與不足：沒有安排實驗操作。 實驗地點：實驗室。 聯(lián)系高考：考題較集中，出題頻率高，應(yīng)重視理論與實驗相結(jié)合，并 適當(dāng)延伸（如菌種保藏）。 實驗材料：菌種（大腸桿菌）、培養(yǎng)基。 實驗用具：微量可調(diào)移液器、吸頭、吸頭盒、比色管、容量瓶等。 實驗地點：家里或宿舍。 聯(lián)系高考：原理、影響風(fēng)味和品質(zhì)的因素等。 實驗材料：豆腐、香辛料、料酒、食鹽、粽葉等。 實驗地點：教室、家里、甚至宿舍。 精讀
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