【摘要】§2集合間的基本關系、.表示.3.(1)若A={-2,2,3,4},B={x|x=t2,t∈A},用列舉法表示集合B=.(2)用描述法表示集合A={1,4,7,10,13}=列
2024-11-18 13:32
【摘要】羅海巖請同學們觀察一下問題:(1)中國的四大名著(2)1,3,5,7,9,11;(3)直線的點(4)2020年北京奧運會的吉祥物(5)滿足的所有實數(shù)(6)亳州市的”三縣一區(qū)“課題
【摘要】§5平行關系平行關系的判定問題引航?它的作用是什么??它的作用是什么?直線與平面、平面與平面平行的判定定理文字語言符號語言圖形語言直線與平面平行若_______一條直線與_________的一條直線_____,則該直線與此平面平行?l∥α平面外
2025-01-13 21:00
【摘要】§4數(shù)列在日常經濟生活中的應用、復利的概念及它們本利和的計算公式.、定期自動轉存、分期付款模型的應用..、分期付款等結合命題.,屬中低檔題.1.等差數(shù)列{an}的通項公式an=a1+(n-1)d,前n項和公式Sn=n?a1+an
2025-05-14 22:42
【摘要】中學數(shù)理化新課標系列資料從普查到抽樣教學目標:理解“總體”和“樣本”的含義了解收集數(shù)據(jù)的兩種方法中學數(shù)理化新課標系列資料實際問題確定調查對象收集數(shù)據(jù)……1、國家各種的宏觀決策2、要了解一個人的血脂含量1、全國公民2、這人的血液1、普查
2024-11-18 13:31
【摘要】第一章數(shù)列數(shù)列的概念課時目標;,并會用通項公式寫出數(shù)列的任意一項;,會根據(jù)其前n項寫出它的通項公式.1.一般地,按一定________排列的一列數(shù)叫作數(shù)列,數(shù)列中的每一個數(shù)叫作這個數(shù)列的項.數(shù)列一般形式可以寫成a1,a2,a3,?,an,?簡記為數(shù)列{an},其中數(shù)列的第1項a1也稱首項
2024-12-05 06:35
【摘要】【成才之路】2021年春高中數(shù)學第1章數(shù)列綜合測試北師大版必修5(時間:120分鐘滿分:150分)第Ⅰ卷(選擇題60分)一、選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分,每小題有4個選項,其中有且僅有一個是正確的,把正確的選項填在答題卡中)1.公差為d的等差數(shù)列的前n項和Sn=n(1-n
2024-12-05 01:50
【摘要】ask世界是變化的.變量與變量的依賴關系在生活中隨處可見,與我們息息相關.函數(shù)它描述了因變量隨自變量而變化的依賴關系.生活中的變量關系問題提出在我們生活中,變量與變量之間存在依賴關系的實例有哪些?P25P27初中學習過的函數(shù)描述了兩個變量:因變量y與自變量x之
2024-11-18 00:45
【摘要】用函數(shù)模型解決實際問題北師大版高中數(shù)學必修1第四章函數(shù)應用制作人:巫舒函數(shù)模型是應用最廣泛的數(shù)學模型之一,許多實際問題一旦認定是函數(shù)關系,就可以通過研究函數(shù)的性質把握問題,使問題得到解決.思考如下問題:(1)總費用由哪些部分組成?(2)每一部分費用
2024-11-18 00:49
【摘要】復習課數(shù)列課時目標綜合運用等差數(shù)列與等比數(shù)列的有關知識,解決數(shù)列綜合問題和實際問題.一、選擇題1.在如圖的表格中,每格填上一個數(shù)字后,使每一橫行成等差數(shù)列,每一縱列成等比數(shù)列,則a+b+c的值為()12121abc
2024-12-05 01:55
【摘要】三角函數(shù)模型的簡單應用)sin(????xAy振幅初相(x=0時的相位)相位2:T???周期1:2fT????頻率例1.如圖:點O為作簡諧運動的物體的平衡位置,取向右的方向為物體位移的正方向,若已知振幅為3cm,周期為3s,且物體向右運動到距離平衡位置最遠時開始計時。(1
【摘要】第一章數(shù)列知識點新課程標準的要求層次要求領域目標要求數(shù)列的概念與函數(shù)性質1.了解數(shù)列的概念,能根據(jù)數(shù)列的前幾項寫出簡單數(shù)列的通項公式2.體會數(shù)列是一種特殊函數(shù),能用函數(shù)觀點來解決數(shù)列問題1.本章學習應使學生認識到數(shù)學來源于生活實踐,生活中充滿了數(shù)學,數(shù)學中有無窮的奧秘.學會從生活實際中發(fā)
2024-11-18 08:09
【摘要】1北師大版高中數(shù)學必修3第二章《算法初步》基本算法語句——條件語句西安市東方中學薛冠峰2學習目標:1、知識與技能(1)正確理解條件語句的概念;(2)會應用條件語句編寫程序。2、過程與方法:經歷對現(xiàn)實生活情境的探究,認識到應用計算機解決數(shù)學問題方便簡捷,促
【摘要】最小二乘估計教學目標:會求線性回歸系數(shù)和回歸方程教學難點:線性回歸系數(shù)的公式問題:怎樣的擬合直線方程最好?答:保證這條直線與所有點的都近.基于這種想法:最小二乘法問題:怎么定義”與所有點都近”?答:設直線y=a+bx,任意給定的一個樣本點(xi,yi)[yi-(a+bxi)]2刻畫這個
【摘要】數(shù)列的函數(shù)特性課時目標,明確遞推公式與通項公式的異同;的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項;,能用函數(shù)的觀點研究數(shù)列.1.如果數(shù)列{an}的第1項或前幾項已知,并且數(shù)列{an}的任一項an與它的前一項an-1(或前幾項)間的關系可以用一個式子來表示,那么這個式子就叫做這個數(shù)列的遞推公式.2.數(shù)列可以看作是一
2024-12-05 06:39