【摘要】【閱讀質(zhì)疑自主探究】?、目的和作用分別是什么????。?????問題1:西域指哪里?玉門關(guān)陽關(guān)西漢時(shí),把甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西、蔥嶺以東,今新疆天山南北等地區(qū)統(tǒng)稱西域。(狹義)蔥嶺玉門關(guān)遺址羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)
2024-11-30 07:58
【摘要】江蘇省鹽城中學(xué)2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高一年級歷史試題()命題人:陳勇張京晉審題人:朱光輝試卷說明:本場考試100分鐘。一、選擇題(每小題3分,共90分):1、有學(xué)者認(rèn)為:“(光榮革命)不是一次微不足道的政變,也不是一次以建立?平衡憲法?為歸宿的政治
2024-12-02 23:25
【摘要】民樂一中2021-2021學(xué)年第二學(xué)期中期考試高一歷史試卷命題人:李建忠第Ⅰ卷選擇題一.本卷共25小題,每小題2分,共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。:,國民政府發(fā)表的自衛(wèi)宣言
【摘要】第4課唐朝的中外文化交流日本悉尼美國英國遣唐使的影響一、遣唐使方式:日本派使節(jié)到中國影響:對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)目的:學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的制度和文化時(shí)間:唐朝時(shí)期唐朝從貞觀年間開始,日本正式遣唐使來中國的有十多批,同來的還有
2025-08-16 00:10
【摘要】·中華文明起源(考古發(fā)現(xiàn)與神話傳說)·夏文化(考古發(fā)現(xiàn)與后世文獻(xiàn)記載對比互證)·商朝文化(考古發(fā)現(xiàn)、當(dāng)時(shí)文字與后世文獻(xiàn)記載多重印證)紙上之材料地下之材料后世文獻(xiàn)中
2024-11-18 00:44
【摘要】第四課封邦建國與禮樂文化一、封邦建國(1)教學(xué)目標(biāo):知道商周兩朝的更替;理解封邦建國體制和井田制;學(xué)習(xí)“多重印證”的史學(xué)方法;欣賞周朝青銅文化和玉器,培養(yǎng)對中國古代文化的興趣。(2)教學(xué)媒體:P14;P15/1;PPT。(3)操作程序:A——P14/1、2(劃線、闡釋和互動(dòng);朗讀;自學(xué));B——P14/“知識
2024-11-18 18:13
【摘要】“華夏”引發(fā)的思考?《辭?!啡A夏條為:中國古稱華夏。相傳,我國歷史上第一個(gè)朝代是夏朝。上古時(shí)期,黃河流域一帶的先民自稱“華夏”,或簡稱“華”、“夏”。“華夏”一詞最早見于《左傳》襄公二十六年:“楚失華夏”。唐孔穎達(dá)疏:“華夏為中國也”。從字義上來講,“中國有禮義之大,故稱夏;有服章之美,謂之華。華夏一也”。
【摘要】2020—2020學(xué)年普通高中新課程模塊結(jié)業(yè)考試試題(卷)歷史(必修2)參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷(選擇題,共50分)本卷共25小題,每小題2分,共50分。題號1234567891011[1213答案ADBDAAD
2024-11-15 00:44
【摘要】瑞安中學(xué)2020學(xué)年第二學(xué)期高一期末考試歷史試卷(文科)審核人:陳亮校對人:張浩一、單項(xiàng)選擇題:在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合要求的(本大題共30小題,每小題2分,共60分)1、在中國古代“家國一體”的社會中,忠孝觀念源遠(yuǎn)流長,其源頭是A、宗法制B、郡縣制
2024-11-15 00:53
【摘要】七年級歷史《唐朝的中外文化交流》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 一、牢固樹立課標(biāo)意識,突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ?。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)思路 課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求,研讀“課程標(biāo)準(zhǔn)”自然是...
2024-12-06 02:21
【摘要】第5課唐朝的對外文化交流下一頁下一頁玄奘。去西天取經(jīng)。西天指天竺,經(jīng)指佛經(jīng)?!段饔斡洝分杏心男┲饕宋??到哪里去?去干什么?下一頁玄奘?結(jié)合你們看到的影視作品《西游記》,比較一下書中的玄奘與影視作品中的唐僧有何異同?下一頁玄
2024-11-30 07:28
【摘要】第三單元從兩漢到南北朝的分合第8課大一統(tǒng)帝國的重建第9課漢武帝時(shí)代第10課東漢的興衰第11課割據(jù)與分裂第12課南北對峙與民族融合第12課南北對峙與民族融合學(xué)習(xí)目標(biāo)1、五胡2、南北朝政權(quán)的更替3、南方經(jīng)濟(jì)發(fā)
2025-06-21 08:08
【摘要】第1課中華文明的起源※觀察下列兩組圖片,想一想它們之間有什么區(qū)別?※為什么要改進(jìn)工具呢?石斧粟(黍或稷)※獲取遠(yuǎn)古的農(nóng)具和農(nóng)作物等信息新石器時(shí)代的石鐮河姆渡文化豬紋缽河姆渡文化骨耜河姆渡遺址出土的稻谷粟、黍、稷、大豆等新石
【摘要】中華文明的起源第一講中華文明的起源一、古史傳說與疑古思潮二、考古所見中華文明起源三、面紗中的夏代文化觀點(diǎn)主要代表提出時(shí)間主要內(nèi)容主要論據(jù)埃及說(德)基爾什爾(波)波因謨(法)胡愛(法)得基涅《埃及謎解》(1654)《古代商業(yè)航海
【摘要】第四單元:隋的創(chuàng)制和唐的鼎盛中國封建社會的鼎盛時(shí)期政治:開創(chuàng)三省六部制等制度經(jīng)濟(jì):成就貞觀之治,開元盛世對外:平等對待,吸納外來文化文化:成為東亞中華文化圈的核心第13課第14課第15課第16課大唐氣象第13課:隋唐政治新格局隋唐:隋:隋文帝(楊堅(jiān))
2024-11-18 13:24