某公司管理能力提升訓(xùn)練營(yíng)(文件)
【正文】 那條街的時(shí)候，只剩下一片瓦礫，幾乎沒(méi)有完整的建筑，答案就在塵霧的那一頭，他下了車(chē)，飛跑起來(lái)，不管他沉重的臃腫的身軀，也顧不上摔倒后的疼痛，他辛苦經(jīng)營(yíng)了10年的學(xué)校，是一片尸首還是安然無(wú)恙？他的人生結(jié)局，就在那片大霧的背后，那是這個(gè)即將離任的老教師最后的掙扎。就這樣，他成為中國(guó)最牛的校長(zhǎng)。是恐懼拯救了他和2000多名孩子與教師。,總結(jié)：現(xiàn)代管理三大入口,人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的。,積極的邏輯、 自己的邏輯： 誰(shuí)的責(zé)任？我承擔(dān)最大的后果，我就要對(duì)自己負(fù)最大的責(zé)任，哪怕是綠燈過(guò)馬路也看一下兩邊有沒(méi)有車(chē)。 思考： 這位員工對(duì)自己負(fù)責(zé)嗎？為什么？,案 例,什么叫百分百責(zé)任?,責(zé)任就是 “非常二加一” :,負(fù)責(zé)就是兩個(gè)絕對(duì),絕對(duì)不用別人的錯(cuò)，證明自己的對(duì)！ 絕對(duì)百分之百承擔(dān)自己的結(jié)果！,承擔(dān)結(jié)果的目的是為了改變結(jié)果！ 改變結(jié)果的目的是為了提升自己！,誰(shuí)是公司中的乘客,誰(shuí)是公司中的司機(jī)?,誰(shuí)是參與者, 誰(shuí)是看客?,從乘客到司機(jī): 從看客到參與者,最重要的是,責(zé) 任,從乘客到司機(jī): 從員工心態(tài)到干部心態(tài),71,我們不敢面對(duì)自己的責(zé)任－－總能找到借口,究竟是什么 在決定一個(gè)人的命運(yùn)？,執(zhí)行性人才的共同特點(diǎn)——對(duì)自己負(fù)責(zé)！,我們的結(jié)論是,優(yōu)秀的執(zhí)行人才在性格,心胸,知識(shí)程度等等都可以完全不一樣,唯一相同的是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)自己負(fù)責(zé),既有像朱镕基這樣非常剛烈的總理，大家知道朱镕基在看到長(zhǎng)江大堤漏水了之后，把當(dāng)?shù)氐墓賳T都集中起來(lái)罵他們，說(shuō)他們是混蛋，搞豆腐渣工程，性格剛烈不剛烈？足夠剛烈吧！那我們發(fā)現(xiàn)，還有一位偉大的總理叫周恩來(lái)，他的性格就很儒雅。成功的人的特點(diǎn)就是都對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。,請(qǐng)所有人起立，跟我一起宣誓,專(zhuān)業(yè)成就夢(mèng)想， 結(jié)果鑄就輝煌！,因?yàn)閷?zhuān)注，所以專(zhuān)業(yè),。,1982年生于澳大利亞墨爾本 生下來(lái)就沒(méi)有了雙臂和雙腿，得的是罕見(jiàn)的“海豹肢癥” 13歲時(shí)被一篇?dú)埣踩说奈恼录?lì)并決定將幫助他人作為自己的人生目標(biāo) 他的演講足跡到過(guò)24個(gè)國(guó)家并獲得過(guò)澳大利亞年度青年 他就是尼克.胡哲,尼克的故事,體驗(yàn)?zāi)峥?胡哲 您對(duì)這電影片段有什么感想？ 結(jié)合您實(shí)際工作中的某個(gè)案例，分享影片給您帶來(lái)了什么啟示？,分享,成功的人因?yàn)槔娑t卑的活著 不成功的人因?yàn)槔碛啥鳱B地死去!,態(tài)度決定高度:我們不與別人比財(cái)富,我們與別人比堅(jiān)持!,堅(jiān)強(qiáng)的人因?yàn)椴徽医杩诙鴪?jiān)強(qiáng)，懦弱的人因?yàn)檎业搅私杩诙橙酰?可怕的不是失敗，可怕的是我們找到了失敗的理由！ 誰(shuí)都有可能會(huì)失敗，但是如果你找到了失敗的理由，你就會(huì)一直失敗！ 可以成功，可以失敗，但不可以放棄！,領(lǐng)導(dǎo)的不好，是不是我們不努力工作的理由呢？ 別人犯錯(cuò)誤是不是我們犯錯(cuò)誤的理由？ 我們?yōu)檎l(shuí)而努力？我們?yōu)檎l(shuí)而存在？ 我們的眼睛里，看到的是別人的錯(cuò)誤，還是我們自己的成長(zhǎng)？ 我們是在對(duì)我們自己的生命負(fù)責(zé)任，而不是對(duì)別人的生命負(fù)責(zé)任?！奔热荒闶莻€(gè)惡棍，那你就應(yīng)該懺悔，你就應(yīng)該向我投降，所以甘地就用這種辦法把英國(guó)人趕出了印度。有一天，負(fù)責(zé)人下班關(guān)了燈，但另外一個(gè)人加班，開(kāi)了這個(gè)燈忘記關(guān)。,休 息,請(qǐng)各組長(zhǎng)填組員死黨名稱(chēng)，寫(xiě)上飛信或微信聯(lián)系方式,百分百責(zé)任 ——執(zhí)行型人才 最重要的思維入口,假設(shè),某天，某人準(zhǔn)備過(guò)馬路，綠燈亮了，他理所當(dāng)然地過(guò)馬路，但剛走到馬路中間，一輛汽車(chē)闖紅燈急馳過(guò)來(lái) 非常非常地不幸，他被車(chē)當(dāng)場(chǎng)撞倒…… 誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？,對(duì)自己百分百負(fù)責(zé),兩個(gè)角度 社會(huì)公平機(jī)制法官角度來(lái)看 個(gè)人角度來(lái)看：你覺(jué)得公平么？你覺(jué)得對(duì)這個(gè)結(jié)果滿(mǎn)意嗎？ 關(guān)鍵問(wèn)題是：你有沒(méi)有辦法改變這個(gè)局面？或你是否試圖改變這個(gè)局面？ 兩種選擇： 你是任由結(jié)果發(fā)生，承受生命代價(jià)，讓社會(huì)公平機(jī)制法官機(jī)制來(lái)懲罰對(duì)方，枉自不滿(mǎn)委屈？ 還是個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，采取行動(dòng)，影響結(jié)果，改變結(jié)果。 “只要再多30秒，我的校舍肯定會(huì)垮
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