【正文】 可缺少的重要組成部分。韓國? 韓國 泰國、印度尼西亞、尼泊爾、印度? 泰國、印度尼西亞、尼泊爾、印度 正處在社會轉型期，由此而產(chǎn)生了一系列社會問題，成為構建和諧社會的主要障礙。既包括道德教育，又包括專業(yè)知識的教育；既包括職業(yè)技能的教育，又包括生存能力的教育；既包括健身與休閑方式的教育，又包括自理能力的教育，充分體現(xiàn)了社區(qū)教育的社會屬性。? 日本 ? 韓國 因此，勤勉、自助和合作成為韓國新鄉(xiāng)村運動的基本精神。主要包括：小規(guī)模經(jīng)營、增收活動、自我發(fā)展項目等指導，以及法律服務、圖書閱覽與網(wǎng)絡服務等多種服務。是一個教育、培訓、服務于農民的學習基地；一個農業(yè)新品種、新技術、新農藝的推廣基地。泰國、印度? 泰國、印度 開展掃盲和掃盲后教育、職業(yè)技能培訓，滿足社區(qū)學習者的多樣化需求，并適應他們的生活方式。每一社區(qū)學習中心依靠自己的能力、經(jīng)濟力量和市場潛力而開展獨特的活動。有些社區(qū)學習中心的這類項目已很成功，有的已開辟了國際市場和國內市場。日本? 日本 為此，公民館必須購買一定數(shù)量的圖書、資料備社區(qū)居民閱讀、查找，或舉辦一些與社區(qū)生活緊密聯(lián)系的展覽和展示活動 ? 3.實踐證明，社區(qū)學習中心的建設在普及初等教育、提高農民文化知識水平和勞動技能，推動農村人力資源開發(fā)和農村經(jīng)濟發(fā)展，弘揚地方文化，民族文化，轉變社會風氣，貫徹八榮八恥方針，構建和諧社會等方面發(fā)揮了重要的作用。建立公民館的主要目的是通過開展與實際生活相結合的教育、學術、文化等各種活動提高居民教養(yǎng)、增進健康、陶冶情操、豐富文化生活、促進社會福利事業(yè)發(fā)展等。新鄉(xiāng)村運動的開展為實現(xiàn)鄉(xiāng)村精神秩序、行動秩序和環(huán)境秩序、提高居民素質等方面做出了積極的貢獻。如：瑜珈培訓、兒童營養(yǎng)活動、建立輟學大齡女童藝術小組、為婦女和兒童服務的衛(wèi)生健康活動等。老年人學習文化，發(fā)揚文化，年輕一代弘揚文化等。從而形成政府指導與支持、社區(qū)居民自己管理，社會各種力量捐贈與幫助的農村社區(qū)學習中心的管理模式（農村社區(qū)學習中心的管理）。的實踐強調社區(qū)參與，許多社區(qū)學習中心都依賴于社區(qū)參與。這也是村委會主任、成員和其他村領導積極參與的結果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內的農村社區(qū)學習中心在很多情況下依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民技術學校及其它教育機構 2023年，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村農民技術培訓學校的覆蓋率已達到 93%、 94%和 64%，可以說，一個覆蓋全國的縣、鄉(xiāng)、村三級農村成人教育網(wǎng)絡已基本形成。? 3．農村社區(qū)學習中心的主任（或協(xié)調員）對辦好農村社區(qū)學習中心，有效地開展各種活動起到了很關鍵的作用。同時一般有一名業(yè)務能力比較強、教學經(jīng)驗比較豐富、善于組織管理工作、熱心于農民、農村教育事業(yè)的人員擔任農村社區(qū)學習中心協(xié)調員（或副主任），全面地負責學校的教學領導和管理工作。小 結? 中國的許多農村社區(qū)學習中心具有管理嚴格的特點，而農村社區(qū)學習中心的主任（或協(xié)調員）對辦好農村社區(qū)學習中心，有效地開展各種活動起到了非常關鍵的作用。其主要做法是：? 設立農村社區(qū)學習中心的管理委員會，負責行政領導和管理。尼泊爾? 尼泊爾 專業(yè)委員會一般由 5—7 人組成，他們負責組織相關活動，并輔助制定計劃和協(xié)調，其負責人是指導委員會成員。的公民館都設有專門的管理機構。組織和舉辦具體的社會教育活動，使更多的人能有參與的機會。中國? 中國 泰國? 泰國 的社區(qū)學習中心也與政府相關機構建立了聯(lián)系，例如：與社會服務與發(fā)展部合作開展幼兒教育與養(yǎng)護項目；與農業(yè)部開展增加收入和生活技能培訓；與工業(yè)部合作進行技術教育與技能開發(fā)及貿易；與衛(wèi)生部合作為當?shù)靥峁┽t(yī)療和衛(wèi)生服務，包括衛(wèi)生、健康信息，預防艾滋病和計劃生育等。? 社區(qū)學習中心是以社區(qū)為基本組織單位，以促進社區(qū)成員全面發(fā)展和社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展為宗旨，以提供終身學習機會、培養(yǎng)社區(qū)成員自我發(fā)展能力、提高社區(qū)成員生活質量為目的的一種非正規(guī)教育和培訓體系。在國際社會全民教育思想的指導下，各國政府都致力于在農村地區(qū)發(fā)展社區(qū)學習中心，并試圖通過這一教育形式開展農村地區(qū)非正規(guī)教育與培訓，提高農村地區(qū)人口的素質；? 2.農村社區(qū)學習中心不僅僅是一個教育中心，同時也是一個文化中心，能增強社區(qū)人員相互了解，弘揚地方文化，民族文化，成為轉變社會風氣、不賭博、貫徹八榮八恥、促進社區(qū)和諧進步的陣地。為社區(qū)缺少教育機會的目標人群（如：校外的兒童、青年、上了年紀的人和婦女等）提供教育、教學、各種培訓等多種服務；? 5.? 1.建設一支高素質的管理隊伍。形成以政府為主導，動員社會各界積極參與投入的有效機制。建立國家級農村社區(qū)學習中心協(xié)調小組，形成農村社區(qū)學習中心建設的交流、發(fā)展機制和平臺；? 9.大力鼓勵、提倡社區(qū)居民建立以社區(qū)需要為基礎的自行組織與管理的社區(qū)學習中心。希望我們共同努力！21,PM? 1以我獨沈久，愧君相見頻。21,2023? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。下午 13:06:00一月 21? 1比不了得就不比，得不到的就不要。下午 一月 2113:06January13:06:0013:06:0021下午 1:0621,PM? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。21,2023? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。下午 13:06:00一月 21? 1楚塞三湘接，荊門九派通。下午 一月 2113:06January13:06:0013:06:0021下午 1:0621,PM? 1越是沒有本領的就越加自命不凡。21,21,20231:06:00下午 一月 2113:06January13:06:0013:06:0021下午 1:06sitelit.blandit,fringillatempor感謝您的下載觀看專 家告 訴。utNullanullaidconsecteturipsum2023? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2023? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 一月 21勝人者有力，自勝者強。 13:06:0013:06:0013:06Thursday, 13:06:0013:06:0013:061/21/2023 一月 21一月 21Thursday,2023? 1空山新雨后，天氣晚來秋。2023? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 一月 一月 一月 21一月 2113:06:0013:06:00January 13:06:0013:06:0013:06Thursday, 13:06:0013:06:0013:061/21/2023 一月 21一月 21Thursday,2023? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。2023? 1行動出成果，工作出財富。 一月 一月 一月 21一月 2113:06:0013:06:00January 13:06:0013:06:0013:06Thursday, 13:06:0013:06:0013:061/21/2023 一月 21一月 21Thursday,應提倡村干部帶頭，并有組織地面向社區(qū)的所有人群；? 11.研究建立政府相關部門和社會各界共同參與的協(xié)調機制，整合優(yōu)化服務新農村建設的各類社會資源，挖掘和激發(fā)農村社區(qū)的內在活力；? 7.? 5.加強政府引導，明確農村社區(qū)學習中心的地位和作用；? 3.從而形成政府指導與支持、社區(qū)居民自己管理，社會各種力量捐贈與幫助的農村社區(qū)學習中心的管理模式。? 4.建立農村社區(qū)學習中心的目的是為其所在社區(qū)的居民提供了學習的場所及開展其它活動的條件與機會。 中國以及其它亞太地區(qū)國家的實踐證明這種網(wǎng)絡聯(lián)系是行之有效的。菲律賓? 菲律賓 的社區(qū)學習中心建立了合作與社會聯(lián)系網(wǎng)絡，通過該網(wǎng)絡與政府、非政府組織和其它機構建立合作與聯(lián)系，同時建立了與當?shù)厝肆Y源與社會資本的聯(lián)系、與學術機構的學習網(wǎng)絡聯(lián)系、建立了社區(qū)內外各社會群體之間的合作等。的農村社區(qū)學習中心始終得到各級政府，如：教育、文化、衛(wèi)生、婦女、農業(yè)科技推廣等部門的大力支持與協(xié)助。社區(qū)學習中心的規(guī)劃應來自社區(qū)民眾的需求。公民館的館長要經(jīng)常詢問管理審議委員會，與公民館的館員一起策劃和實施各種活動，將公民館的設施提供給社區(qū)居民，為他們開展社會教育活動服務。此外尼泊爾的社區(qū)學習中心還建有咨詢委員會。委員會由 9—11 人組成，分別來自婦女組織、處境不利人群、學校、非政府組織、社工、知識分子、地區(qū)發(fā)展委員會、地區(qū)教育辦公室的代表組成。村長任管理委員會主任兼任農村社區(qū)學習中心主任。中國? 中國 辦好農村社區(qū)學習中心是村民委員會的一項重要任務。? 負責對全村的農戶進行全面調查研究，摸清本村青年、壯年的文化程度和學習要求，結合教育與培訓計劃，具體落實參加學習的人員；? 根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的需要，制定教育與培訓班的教學計劃，確定其教學的要求、設置的課程和教材，落實教師等；? 根據(jù)條件，組織教師開展一些教學實驗活動，積極提倡和鼓勵教師自制教具，加強直觀教學，聯(lián)系實際，生動活潑地開展教學工作，努力提高學員分析問題和實際操作的能力；? 開展教學檢查、總結、評估等活動。泰國、印度尼西亞、斯里蘭卡、尼泊爾、印度、菲律賓? 泰國、印度尼西亞、斯里蘭卡、尼泊爾、印度、菲律賓 等國家的農村社區(qū)學習中心也有相當一部分建立在當?shù)貙W校中。小 結? 地方領導、當?shù)鼐用駥ι鐓^(qū)學習中心建設的認識與參與非常重要，是辦好各類社區(qū)學習中心的必要條件。印度社區(qū)學習中心的有效實施也離不開社區(qū)參與。泰國、印度尼西亞? 泰國、印度尼西亞 如果行政村領導、村民認識到建立農村社區(qū)學習中心的重要性，并對辦好農村社區(qū)學習中心具有很強的積極性與責任性，他們就會積極地參與到農村社區(qū)學習中心的建設與管理中去。 對提高居民素質具有特殊的作用。韓國? 韓國 日本? 日本 社區(qū)學習中心的活動緊緊圍繞轉變社區(qū)群眾觀念、提高群眾文化素養(yǎng)、發(fā)展家庭經(jīng)濟、改變社區(qū)群眾生活質量這一主題。對提高居民素質具有特殊的作用。而圖書、閱覽等服務也是 尼泊爾、菲律賓 社區(qū)學習中心的主要功能。的公民館一般都擁有能夠使其各種社會教育機能充分發(fā)揮的建筑物或場所，這種建筑物的規(guī)模和大小可以根據(jù)實際的社區(qū)規(guī)模和需要來設定，既可以建立單獨的公民館設施，也可以建立與公民館性質相同的文化中心、終身教育會館等設施，或者利用已有設施來改建公民館。采取的形式是多媒體教學，或將其作為交流和出版工具，如 EMAIL，網(wǎng)站等。包括經(jīng)費支持、技術支持、市場和能力建設。的社區(qū)學習中心備有可供廣泛選擇的成人學習材料，從教科書到指導手冊，錄音磁帶到影像材料。另外，社區(qū)學習中心充分利用廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)以及熱線電話、手機短信服務等構建數(shù)字化公共服務平臺，為農民提供教育、培訓、咨詢等服務。? 2.初期的新鄉(xiāng)村運動主要以村民自發(fā)的形式進行。的公民館分中央公民館和地區(qū)公民館。對于社區(qū)村民自建自管的社區(qū)學習中心在泰國國內也缺乏資料和研究。泰國、日本、韓國 社區(qū)內諸多社會問題，既不能依靠法律和行政來解決，又不可能依靠暴力來解決，但它可以通過社區(qū)學習中心提供學習經(jīng)驗，提供關心人的場所、提供討論交流的場所來解決。中國? 中國 如協(xié)助社區(qū)開展重要活動日項目：國際掃盲日、國際婦女節(jié)、國際兒童節(jié)、國際環(huán)境日等。的一些社區(qū)學習中心成為當?shù)氐墓矆D書館、鄉(xiāng)村閱覽室，并開展各種文化活動，如弘揚當?shù)貍鹘y(tǒng)文化、開展衛(wèi)生知識講座、社區(qū)老年人宗教活動、兒童娛樂活動、體育活動、健身活動、開展體檢、瑜珈培訓等活動。新鄉(xiāng)村運動開展了精神