高教版中職語文（職業(yè)模塊 工科類）第7課《沁園春 長沙》3(文件)
【正文】 點 /江山，激揚(yáng) /文字，糞土 /當(dāng)年 /萬戶 侯 。 寫 景 時間、地 點、 特定的環(huán)境 （前三句） 湘江秋景 圖 山 林 江 舸 鷹 魚 靜景 動景 遠(yuǎn)景 近景 紅染碧爭擊翔 仰視 俯視 獨(dú)立寒秋圖 下闋寫了些什么？ ?答：主要抒情。上闋，詩人面對充滿蓬勃生氣之景發(fā)問誰主沉浮的問題；下闋，通過革命豪情的抒發(fā)，藝術(shù)地回答上面的問題，即由革命青年以及站起來的全國人民來主宰這個世界。 ? 總結(jié) : ? 本詞主要抒發(fā)什么情感，表達(dá)什么志向 ? ? 憂國憂民的情懷 ? 主宰國家命運(yùn) .改造舊世界的志向 . 寫作特色 體會本詞景、情、志如何和諧統(tǒng)一的。它表明：國家民族的命運(yùn)，乃至人世間的一切應(yīng)該由我們這一群敢于“中流擊水，浪遏飛舟”的熱血青年來主宰?！彼募ぐ旱穆曊{(diào)和豪壯的氣概，使隨行的壯士個個感動，人人激奮。 ? 祖逖帶著隨同他一起來的幾百家鄉(xiāng)親，組成一支隊伍，橫渡長江。然后回答：這一設(shè)問句與上闋末尾的設(shè)問句有什么內(nèi)在聯(lián)系？ ? 答：這三句的大意是：還記得嗎？當(dāng)年我們在江中游泳，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船只。 藝術(shù)表現(xiàn)手法？ ?融情入景，情景交融，景中有情，情中有景 ?動靜結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合 詩人筆下的秋景，給人的總體感覺是什么？ ? 絢麗蓬勃，充滿生機(jī) 。 抒 情 百侶曾游 憶往昔 風(fēng)華正茂 書生意氣 指點江山 糞土萬戶侯 曾記否 中流擊水
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