【摘要】第4課“布衣總統(tǒng)”孫中山(節(jié)選)第二單元傳記“天下為公”,一句毫無(wú)私心,以天下為己任的響亮口號(hào),伴隨著一個(gè)高尚的名字,如一座豐碑,永遠(yuǎn)矗立在中國(guó)人心中。孫中山先生,公認(rèn)的中國(guó)20世紀(jì)第一偉人。他的思想理論是中華民族寶貴的精神文化遺產(chǎn)?!丁安家驴偨y(tǒng)”孫中山(節(jié)選)》他,
2024-11-17 03:10
【摘要】第17課漢魏晉詩(shī)三首第四單元古典詩(shī)歌(1)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)一、給下列加顏色的字注音語(yǔ)言知識(shí)積累(1)迢迢()(2)
2024-11-18 02:02
【摘要】第19課南朝詩(shī)兩首第四單元古典詩(shī)歌(1)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)一、給下列加顏色的字注音語(yǔ)言知識(shí)積累(1)虬()(2)怍(
【摘要】傳記寫作單元寫作導(dǎo)學(xué)案第二單元[訓(xùn)練目標(biāo)]掌握傳記的寫作特點(diǎn)及技法,寫一篇傳記類文章。知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)內(nèi)容索引升格研討補(bǔ)長(zhǎng)短板技法指導(dǎo)觸類旁通實(shí)戰(zhàn)演練鞏固反饋知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)人物傳記是專門記載人物生平事跡的一種文體。分類:傳記分他傳和自傳,
【摘要】第1課沁園春長(zhǎng)沙1.了解詞的一些體裁知識(shí)。2.品味關(guān)鍵詞語(yǔ),體悟詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點(diǎn)。3.把握詞的情感脈絡(luò),感受毛澤東博大的情懷和革命壯志。1.回憶已學(xué)詞作,進(jìn)一步了解詞的相關(guān)知識(shí)。2.結(jié)合課文注釋,理解全詞大意,理清詞的思路和情感脈絡(luò)。3.強(qiáng)化誦讀
2024-11-16 22:36
【摘要】第3課向小康生活邁進(jìn)的期待——關(guān)于青少年消費(fèi)觀念的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容索引預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)語(yǔ)言知識(shí)積累(1)單音字①弘揚(yáng)()
2024-11-17 03:08
【摘要】第9課寶玉挨打第三單元小說(shuō)(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn)、詞語(yǔ)。,理清故事情節(jié)。?!都t樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞名句1.《西江月·嘲賈寶玉》無(wú)故尋愁覓恨,有時(shí)似傻如狂。縱然生得好皮囊,腹內(nèi)原來(lái)草莽。潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗
2024-11-18 02:00
【摘要】第13課春之聲第三單元小說(shuō)(1)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),把握小說(shuō)反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義?!皶r(shí)空”交錯(cuò)安排的效果。王蒙的“快樂(lè)八法”、注意、欣賞、流連大自然。萬(wàn)物靜觀皆自得,世事“動(dòng)觀”亦相宜。到了對(duì)大自然無(wú)動(dòng)于衷,只知道“斗斗斗”的時(shí)候,你的細(xì)胞就要
【摘要】第15課勸學(xué)(節(jié)選)第四單元文言文(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),積累重要的文言基礎(chǔ)知識(shí)。,感受作者所提倡的學(xué)習(xí)境界。文本名句,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不
2024-11-17 14:36
【摘要】第三單元小說(shuō)(1)第13課春之聲學(xué)國(guó)學(xué),人至察則無(wú)徒。——選自《大戴禮記》【譯文】水太清了,魚(yú)就無(wú)法生存;要求別人太嚴(yán)了,就沒(méi)有伙伴。2.信言不美,美言不信?!x自《老子》【譯文】可信的言辭不漂亮,漂亮的言辭是不真實(shí)可信的。3.君子之交淡若水,
【摘要】第4課說(shuō)數(shù)第二單元科學(xué)小品文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),認(rèn)識(shí)數(shù)在生活中的作用及未來(lái)的發(fā)展過(guò)程。。趣味數(shù)字詩(shī),兩地相思,只說(shuō)是三四月,又誰(shuí)知五六年,七弦琴無(wú)心撫彈,八行書(shū)無(wú)信可傳,九連環(huán)從中折斷,十里長(zhǎng)亭望眼欲穿,百相思、千系念,萬(wàn)般無(wú)奈把郎怨。——卓文君
【摘要】第三單元戲劇第9課雷雨(節(jié)選)內(nèi)容索引預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)語(yǔ)言知識(shí)積累(1)單音字①驚愕()②半晌()③
2024-11-17 18:12
【摘要】《我很重要》課堂實(shí)錄揭東藍(lán)田中學(xué)bobi創(chuàng)作設(shè)計(jì)思想:《我很重要》作為研究課?正像作者說(shuō)的那樣,“許多年來(lái),沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己‘很重要’”。而實(shí)際上,正確認(rèn)識(shí)自我是我們更好地進(jìn)行人生選擇和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的前提之一。高中時(shí)期是確立自我意識(shí)最為關(guān)鍵的階段,作為教師,有義務(wù)引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)
2024-12-05 11:19
【摘要】第4課心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事1.培養(yǎng)認(rèn)真觀察生活并從中發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)心靈的因素,用敏感的心靈體味現(xiàn)實(shí)生活中能觸動(dòng)心靈的人和事的能力。2.學(xué)會(huì)挖掘日常小事中觸動(dòng)心靈因素的方法,掌握寫作中?小事見(jiàn)真情?的能力,養(yǎng)成關(guān)注小事、積累小事、記錄小事、思考小事的習(xí)慣,擴(kuò)充寫作素材。3.體味細(xì)節(jié)描寫對(duì)傳遞情感、增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的重
2024-11-17 20:44
【摘要】第2課詩(shī)兩首1.了解詩(shī)人和詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景,了解自由詩(shī)(新詩(shī))的特點(diǎn),掌握從意象、藝術(shù)手法等角度出發(fā),深度解讀詩(shī)歌的方法。2.掌握《雨巷》所用的復(fù)沓、疊句手法和象征手法。品味《再別康橋》的音樂(lè)性,學(xué)習(xí)其用韻細(xì)密精巧、節(jié)奏和諧循環(huán)的音韻美。3.把握詩(shī)歌的意象,領(lǐng)悟詩(shī)人的思想感情,培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)
2024-11-17 13:26