【摘要】2020—2020學年度第一學期單元測試試卷九上歷史第六單元無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強姓名:班級:成績:一、單項選擇題(每小題1分,共20分。每小題只有一個最佳答案。)題號1234567891011121314151617181
2024-11-16 00:27
【摘要】歷史單元復習(第二單元)制度與變革名稱“采邑”分封制大化改新國別(古代西歐)法蘭克日本核心(特點)封君封臣政治經(jīng)濟制度歷史內(nèi)容國王將土地及土地上的農(nóng)民一起賞給承受人;封君要保護封臣,封臣要效忠封君,隨封君作戰(zhàn)把貴族的土地收歸國有,實行班田收授法,按才
2025-06-20 15:44
【摘要】單元檢測一、選擇題(每小題3分,共20小題60分,每題只有一個最佳選項)1.決定帝國主義侵華特征演變的基本因素是A.中國的政局B.資本主義的發(fā)展C.清政府的態(tài)度D.中國的自然條件2.《馬關條約》簽訂后,帝國主義列強競相向中國提供借款,這主要是因為列強可以借此①掠奪中國的關稅收入②獲取高額回扣和利
2024-12-03 09:10
【摘要】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革一、單項選擇(每小題2分,共30分,下列說法只有一項是正確的,請將字母填在括號里)1.下列我國古代的哪一制度開始于夏朝()。A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制2.河北省有《燕趙都市報》,山東省有《齊魯晚報》,山西省有《三晉都市報》,湖北省有《楚天都市報》這些
2024-11-28 12:21
【摘要】第一單元跨入近代社會的門檻單元測評,下列哪一位名人不能入選()·芬奇思路解析:杰斐遜是美國《獨立宣言》的起草人。答案:D——文藝復興運動,其實質是()
2024-11-15 23:12
【摘要】北師大版歷史九年級下冊第二單元全球戰(zhàn)火再起測試題一、單項選擇(每題2分,共30分)題號12345678答案題號910111213141516答案1.俄國二月革命最主要的成果是()。,給帝國主義以沉重打擊
2024-12-03 06:11
【摘要】人教九第二單元復習的測試題一、單項選擇題1.今年是西藏和平解放60周年。西藏和平解放60年的光輝歷程,以無可辯駁的事實,向全世界昭示著一個顛撲不破的真理:只有在中國共產(chǎn)黨的領導下,在社會主義祖國大家庭中,堅持(),走有中國特色、西藏特點的發(fā)展路子,西藏各族人民才有光明而美好的前景。。A、“一個國家,兩種制度”B、相互尊重,高度自
2024-11-16 00:19
【摘要】第七單元壟斷資本主義時代的世界單元測試一、單項選擇題1.在第二次工業(yè)革命中,為汽車的發(fā)明準備了條件的重大科技成就是()A.改良蒸汽機的制成B.螺旋槳的出現(xiàn)C.內(nèi)燃機的創(chuàng)制D.電報的發(fā)明2.19世紀后期,人類進入了“電氣時代”,主要是因為()A.愛迪生發(fā)明電燈泡B.電力的廣泛應用C.本茨設計出內(nèi)燃機D.石油工業(yè)的發(fā)展
2024-12-03 10:23
【摘要】第二單元中古時期的歐洲和亞洲重點西歐封建等級制度的特點、羅馬教廷的地位、西歐城市的興起。拜占庭帝國的滅亡。大化改新的基本內(nèi)容、作用。穆罕默德的主要活動。伊斯蘭教的創(chuàng)立。歐洲封建等級制度又稱為中世紀等級制度。在這種制度下,等級的劃分及其之間的關系,以一種人身的依附關系為依托,這種人身依附關系,在西歐典型地表
【摘要】第6課西歐封建國家?西羅馬帝國又是怎樣滅亡的??又是怎樣擴張的?基督教與西歐封建社會有何聯(lián)系?一、法蘭克王國自學課本,找出法蘭克王國建立的時間、“采邑”分封制的內(nèi)容、查理曼帝國的分裂。:西羅馬帝國滅亡后,在西歐建立了許多國家,481年建立了法蘭克王國。2.“采邑
2025-06-12 01:17
【摘要】2021年下學期八年級歷史單元測試卷(二)(第4課~第7課)姓名:班級:學號:成績:一.單項選擇題(每小題2分,共48分)1、我國工業(yè)落后的面貌開始得到改變,是在()A.新中國成立后
2024-12-02 09:37
【摘要】第六單元單元測試卷(40分鐘100分)一、選擇題:(每題2分,計30分。)請把答案填在下面的表格里。1.下列過程中發(fā)生化學變化的是()A.石墨導電B.金剛石切割大理石C.用鉛筆寫字D.將石墨轉化成金剛石2.在防毒面具中用于吸附有毒氣體的物質是()A.活性炭B.金剛石
2024-11-15 14:49
【摘要】八上第二單元《近代化的探索》復習課教學設計【復習目標】,評價洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用;?“百日維新”的內(nèi)容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響;,探討辛亥革命的歷史意義;??!緦W法指導】本單元側重于先進的中國人前赴后繼在實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的歷程中的探索,包括經(jīng)濟工業(yè)化方面的洋務運動、政治民主化方面的戊戌變法和辛亥革命、思想民主化科學化方面的
2025-06-09 22:36
【摘要】第二單元我們周圍的空氣檢測題一.單項選擇題1.用來判斷鎂在氧氣中燃燒是化學變化的依據(jù)的是()A.放出大量的熱B.發(fā)出耀眼的白光C.鎂條變短D.生成白色固體2.人類生存需要清潔的空氣。下列情況不會造成環(huán)境污染的是()A.燃放煙花B.汽車尾氣C.煤炭燃燒
【摘要】 非封建社會的封建 教師不僅是教育工作者,也是一定的社會資源掌握者,這就使得他們在學生面前不可避免地成為一個絕對的權力主體。這樣就導致在學生眼里,教師就是他們的“統(tǒng)治者”,他們必須配合老師的種種要...
2024-09-29 23:29