20xx蘇教版高中語文（傳記選讀）05《蘇東坡傳》(文件)
【正文】 結合。 3 ．林語堂是如何理解處于人生低谷的蘇東坡？ ________________________________________ _______________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________ _______________________ 【答案】 在林語堂看來，宦海的沉浮，沒有改變蘇東坡。于是他練起了 “ 瑜伽術 ” ，寄情于書畫，成了 “ 東坡居士 ” ，自得其樂，已經 “ 不以物喜，不以己悲 ” 地看人生，更加真切地懂得了人生。 ” 在這里蘇軾探討了物我合一的生命最高境界，瞬間即永恒。 提能 精學精練（十一） 點擊圖標進入 … 。 1 ． 詩文融入傳記 引用詩文客觀地再現(xiàn)蘇東坡的生活和形象，表現(xiàn)他的思想。在蘇軾一生最失落之際，他月夜游黃州便寫下了千古不朽的兩篇《赤壁賦》，林語堂說： “ 這兩篇賦之出名不無緣故，決非別的文章可比，因為只用寥寥數(shù)百字，就把人在宇宙中之渺小的感覺道出，同時把人在這個紅塵生活里可享受的大自然豐厚的賜予表明?！?他一生嬉游歌唱，自得其樂，悲哀和不幸降臨，他總是微笑接受 ” 。 赤壁懷古》為何沒有寫進這部分的傳記里？ _______________________________________________________________ ___ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
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